Krátko

Sémantická pamäť, čo to je?

Sémantická pamäť, čo to je?

Keď vstúpime do štúdia pamäti, uvedomíme si, že nejde o jedinečný koncept. V tomto článku sa budeme snažiť sémantická pamäť, Niektorí budú počúvať prvýkrát, iní budú počuť tento koncept a iní to budú vedieť. Obyčajne sa pamäť považuje za jediný proces. Frázy typu: „Páni, akú zlú pamäť mám,“ odrážajú túto vieru. Ale ... aký druh pamäte nám zlyháva, keď hovoríme tieto vyhlásenia?

Keď nám povedia telefónne číslo a zabudneme ho, zvyčajne hovoríme, že máme zlú pamäť. Ale je to tak? Určite si pamätáme krajinu, v ktorej žijeme. Pamätáme si aj naše meno a meno našich známych. Čo si tiež pamätáme na našu adresu?

Existuje nespočetné množstvo aspektov života, na ktoré nezabudneme. To nás vedie k názoru, že naša pamäť funguje dokonale. Tiež, ak si pamätáte všetky tieto informácie o svojom živote, môžete si byť istí, že máte dobrú sémantickú pamäť. Chcete vedieť viac o tomto type pamäte? Pokračujte v čítaní!

obsah

  • 1 Sémantická pamäť
  • 2 Ako sa formuje náš vzťah k objektom?
  • 3 Ako sa študuje sémantická pamäť a kde sa nachádza?

Sémantická pamäť

sémantická pamäť je to ako veľký kmeň, ktorý obsahuje Všetky naše informácie o pojmoch týkajúcich sa sveta a nás samých. Vo vnútri tohto kmeňa nachádzame všetko, čo vieme: naše meno, meno našich rodičov, kontinenty a všetky informácie, ktoré sme sa naučili počas celého života. Táto pamäť zaznamenáva pojmy, významy a fakty Predstavujú svet.

Sémantická pamäť je typ deklaratívna pamäť a to je druh dlhodobá pamäť, Deklaratívna pamäť zhromažďuje fakty a vedomosti a umožňuje vedome získať tieto informácie.

V deklaratívnej pamäti tiež nájdeme epizodická pamäť, Kým epizodická pamäť odkazuje na naše skúsenosti, sémantická pamäť súvisí s pojmami. Napríklad zapamätanie cesty súvisí s epizodickou pamäťou. Ale pamätať na to, do ktorej krajiny sme cestovali, kde je, zodpovedá sémantickej pamäti.

Tieto dve spomienky, napriek tomu, že sú odlišné, sú celkom podobné. Mnoho štúdií navyše ešte stále pracuje na ich čo najlepšom vymedzení. Vzťah medzi nimi je taký informácie uložené v sémantickej pamäti pochádzajú z epizodickej pamäte, Keď sa učíme pojmy, ktoré sú výsledkom našej interakcie a konania o nich, znalosti sa odohrávajú v špecifickom kontexte s emocionálnym nábojom.

Existuje a postupný prechod z epizodickej pamäte do sémantiky procesom, pri ktorom epizodická pamäť znižuje jej citlivosť a spojenie s konkrétnymi a emočnými okolnosťami.

Ako sa formuje náš vzťah k objektom?

Uvažovali ste niekedy o tom, ako sa náš vzťah formuje s objektom, konceptom alebo symbolom? Tento aspekt je komplexnejší a hlbší, ako sa môže zdať. Čo by sme odpovedali, keby sme boli požiadaní „čo je to? tableta„Na čo by odpovedal náš najlepší priateľ?

  • Predmet 1: misa, pohár, voda, pilulky, varenie, jedlo ...
  • Predmet 2: misa, sklo, kocky, rum, cola, disco ...

Každý predmet nám dáva iné vysvetlenia a všetky sú platné. Ako uvádza Murphy (2003), „Zdá sa, že význam pojmu nevyplýva priamo z jeho vnútorných vlastností“, To znamená, že nejde o jedinečnú a statickú realitu, ale vytvorenie koncepcie súvisí s každým subjektom. Význam objektu vyplýva z fakty týkajúce sa predmetu, intelektuálnych a / alebo emocionálnych vzťahov ktoré sme zistili z našej skúsenosti s ním.

Informácie, ktoré dávajú zmysel predmetu, sú teda spoločenskou, historickou, jazykovou a zážitkovou stavbou. Keď chápeme význam symbolu, nie je to vnútorná vlastnosť, ale vychádza z a výkladový akt, Týmto spôsobom význam nie je statický alebo trvalý, pretože to ľudia aj komunity upravujú podľa okolností, potrieb, záujmov, ideológií alebo vymožeností.

Keďže každý interpretuje pojem, predmet alebo symbol spôsobom a stále vieme, o čom hovoríme, dá sa povedať, že komunikačný vzťah medzi dvoma ľuďmi znamená a výkladový akt a a vyjednávanie významov.

Mnohí z vás sa možno pýtali, čo má niekto z roku 1800 spoločné s tableta vo všetkom tomto? Odpoveď je jednoduchá, ako sme práve videli, formovanie významu závisí aj od toho, čo sa deje historický okamih v ktorej sme. Takže ak by sme od tejto doby položili túto otázku niekomu, možno by odpovedal: „Neviem“:

Ako sa študuje sémantická pamäť a kde sa nachádza?

Zvyčajne sa študuje prostredníctvom domácich úloh. kategorizáciaPatrí napríklad mačka do kategórie zvierat? Aj cez internet frázové overenieJe stôl kusom nábytku, však? Lexické rozhodnutieJe slovo stoličky? O pomenované kresbynapríklad povedzte názov objektu, ktorý predstavuje výkres. Pri pomenovávaní objektu je potrebné získať informácie z deklaratívnej pamäte bez toho, aby boli spojené s okamihom, keď boli získané.

Tento typ pamäte spočiatku závisí na strednom laloku a konkrétnejšie na tele ľavý prefontálny kortex (Head a Nyberg, 2000).

Bibliografia

  • Bajo, T., Fuentes, L., Lupiáñez, J. a Rueda, R. (2016).Myseľ a mozog, Aliancia: Madrid.
  • Cabeza, T. a Nyberg, L. (2000). Neurálne základy učenia a pamäte: funkčné dôkazy neuroimagingu. Aktuálny názor na neurológiu, 13, (4), 415.
  • Nguyen, S. & Murphy, G. (2003). Apple je viac ako len ovocie: krížová klasifikácia
    v detskej koncepcii. Vývoj dieťaťa, 74, 1783-1806.