Články

Savantov syndróm a rozdiely v učení

Savantov syndróm a rozdiely v učení

Syndróm nie je nič iné ako súbor symptómov spôsobených chorobou. V prípade savantského syndrómu vysvetľuje vedecký pracovník Darold Treffert, že ide o chorobu, ktorá sa vyznačuje niektorými duševnými poruchami, ako je napr. autizmusalebo psychomotorické nedostatky, ale naopak, majú niektoré konkrétne zručnosti celkom zaujímavé, vynikajúce v niektorých intelektuálnych oblastiach.

Hlavné charakteristiky Savantovho syndrómu

Tento problém samozrejme nemajú všetci múdri alebo inteligentní ľudia. Tí, ktorí majú tento syndróm, sa však vyznačujú niektorými spoločnými znakmi.

Zručnosti tých, ktorí trpia týmto syndrómom, možno rozdeliť do štyroch rôznych častí:

  • Hudobní umelcinajmä u klavíra, skúsených sochárov a maliarov. Preto je umenie jednou z oblastí, ktorú treba zdôrazniť.
  • môžu zapamätajte si kalendáre a zapamätajte si dátumy dôležité.
  • významní matematici, môžu vo vašej hlave vytvárať pôsobivé účty, dokonca aj divízie so 100 desatinnými miestami.
  • môžu zmerajte takmer presné vzdialenosti bez metrov, zapamätajte si trasy a mapya dokonale zvládajte stupnice modelov.

Daniel Tammet, jeden z najslávnejších zachráncov dnes, je okrem iného schopný prečítať 22 514 číslic Pi čísla pamäte. Myslí si, že jeho „úžasné“ schopnosti nie sú spôsobené mozgovou alebo genetickou pravdepodobnosťou, ale základom asociatívnej formy medzi myšlienkou a fantáziou.

Podľa neho rozdiely medzi savantom a nesvojantskou mysľou boli prehnané, na úkor toho, ako si väčšina z nás cení naše schopnosti a rozvíja náš talent.

Ako vysvetľuje Tammet, ľudia mohli považovať svoje zručnosti za mimoriadne, ak boli skutočne takí: mimoriadni, mimo dosahu alebo možnosti, ktoré ľudia nepovažovali za dôvtip, ale veria, že je to nesprávny predpoklad.

Hovorí, že „Ako jeden z mála známych autistických vedcov na svete som dostal všetky druhy podivných požiadaviek: od predpovedania výherných čísel lotérie nasledujúci týždeň po žiadosti o radu pri konštrukcii stroja na večný pohyb. Nie je preto prekvapujúce, že podmienky ako autizmus a savantský syndróm zostávajú väčšinou ľudí, vrátane mnohých odborníkov, nepochopené. “

Nie nadprirodzene nadané

Nie sú to však iba savantské mysle, ktoré sú nejakým spôsobom považované za mimoriadne nadané, a teda „odlišné“ od mysle väčšiny ľudí: napríklad úspech prominentných ľudí v mnohých oblastiach, ako sú napr. Mozart, Einstein, Gari Kaspárov a mnoho ďalších, sa pripisuje ich mysliam, ktoré vlastnia nadprirodzený a nevysvetliteľný dar.

Tammet si myslí, že tento pohľad je nielen nesprávny, ale aj škodlivý, pretože oddeľuje úspechy talentovaných jednotlivcov od ich vlastného ľudstva; nespravodlivosť pre nich a pre všetkých ostatných.

„Každý mozog je sám o sebe neuveriteľný. Vedci to zistili po mnohých rokoch štúdia mysle vysoko nadaných ľudí, ako aj gazdiniek, taxikárov a mnohých ďalších zo všetkých oblastí života. “, Hovorí Daniel.

V dôsledku všetkých týchto štúdií máme dnes oveľa bohatšie a sofistikovanejšie chápanie ľudskej kapacity a potenciálu ako kedykoľvek predtým. Ktokoľvek s vášňou a odhodlaním potrebným na zvládnutie poľa v tom môže uspieť..

Gén vo všetkých jeho formách nie je spôsobený iba rozmarom mozgu; Je to výsledok oveľa chaotickejších, dynamickejších a hlavne ľudských vlastností, ako je vytrvalosť, fantázia, intuícia a dokonca láska.

Takéto chápanie ľudskej mysle obohacuje a neznižuje populárne uznanie úspechov vysoko úspešných jednotlivcov.

Existujú dôkazy, že savan utrpel poškodenie centrálneho nervového systému v perinatálnom alebo postnatálnom období, takže z rôznych genetických procesov, zranení alebo chorôb nahradili kapacitu poškodeného mozgu (zvyčajne vpravo) kompenzačným spôsobom takmer nepredstaviteľným spôsobom s ostatnými oblasťami mozgu (vľavo).

Zároveň v dôsledku tých istých škodlivých faktorov sa tieto savanty stali viac závislé od primitívneho kortikostriálneho (procedurálneho alebo zvyčajného) pamäťového systému, než od vyšších úrovní kortiko-limbickej pamäte (sémantické alebo deklaratívne).

Táto kombinácia správnych mozgových schopností spolu so spomienkou na autoregulovanú procedúru vytvára konšteláciu zručností a vlastností typických pre savantský syndróm.