Informácie

Dá sa primerane odhadnúť pohlavie osoby z obsahu jej písania/reči?

Dá sa primerane odhadnúť pohlavie osoby z obsahu jej písania/reči?



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Je možné rozumne odhadnúť pohlavie osoby z a náhodná vzorka ich písania (textu, nie rukopisu)?

Čo hovoríte na obsah ich prejavu (samozrejme vrátane hlasu)?


Aj keď je pravdepodobne lepšie položiť svoju otázku na AI This Site, kde nájdete praktickejšie odpovede na to, ako úlohu splniť, navrhoval by som tiež, aby ste sa pozreli na témy na Wikipédii pre sociolingvistiku a tiež na Jazyk a pohlavie na východiskové teórie, prečo sú modely strojového učenia schopné robiť odhady/predpovede s presnosťou až 80% vo vyškolených modeloch, ako sú nasledujúce.

  • Modely strojového učenia kategorizácie textu podľa autora podľa pohlavia pomocou funkcií nezávislých od témy (presnosť 86% - ruský korpus)
  • Skúmanie úlohy funkcií založených na emóciách v rodovej klasifikácii autora (80% presnosť)
  • Priradenie pohlavia: sledovanie stylometrických dôkazov nad rámec témy a žánru (presnosť 85%)

Aby som teda úplne zodpovedal vašu otázku

Dá sa primerane odhadnúť pohlavie osoby z obsahu jej písania/reči?

Čo je to „rozumný odhad“, nie je niečo, čo môžem definovať, a je to niečo, o čom by ste nechceli vážne premýšľať, než použijete predpovede na čokoľvek z importu pre tých, ktorých označujete! Zdá sa však, že dokážete odhadnúť oveľa lepšie ako náhodné.


Hádanie nie je to, o čom je táto stránka.

Štatistická analýza faktorov osobnostných čŕt „Veľkých 5“:

  • Súhlas

  • Neuróza

  • Extraverzia a introverzia

  • Svedomitosť

  • Otvorenosť voči zážitkom

boli extenzívne študované a sú dobre pochopené z hľadiska rozdielov medzi pohlaviami, ktoré vyplývajú z biológie, ale tiež menej z kultúrnych rozdielov.

Bolo by možné navrhnúť štúdie na výskum rôznych rôznych spôsobov a médií písania, za predpokladu dostatočného financovania a analytického vplyvu na to, aby ste urobili to, čo požadujete.

Pokiaľ tento odpovedajúci dokáže určiť, nikto mu zatiaľ nevenoval veľkú pozornosť, pretože je to nízka priorita v porovnaní so sociálnymi problémami, ktoré v dnešnej spoločnosti prevládajú. To, čo sa pýtate, by bolo v najlepšom prípade považované za triviálne alebo výskum „Modrej oblohy“.

Hádanie:

Štatistická analýza mnohých faktorov, opravujúca pre ostatné, je (reductio) rozšírené induktívne uvažovanie, čo je (reductio ad absurdum) hádanie.

Získajte finančnú podporu na zozbieranie dostatočne veľkej (množiny) vzoriek, z ktorých môžete využiť analýzu (a mentálne nástroje na jej uvedenie do poriadku) a môžete sa pustiť do „hádania“.


Psychológia karikatúr - 1. časť: Scooby -Doo

Ak chcete obnoviť tento článok, navštívte Môj profil a potom položku Zobraziť uložené príbehy.

Ak chcete obnoviť tento článok, navštívte Môj profil a potom položku Zobraziť uložené príbehy.

Kreslené filmy sú zakorenenou súčasťou našej kultúry. Vyrastali sme na karikatúrach a lekciách, ktoré sa v nich nachádzali. Karikatúry sa za posledných 30 rokov exponenciálne zmenili v tom, že sa zmenili na základné šialenstvo. Stále existujú karikatúry, ktoré prinášajú určité ponaučenia, ale nie je to nič v porovnaní s karikatúrami našej mládeže v osemdesiatych rokoch minulého storočia. Je zrejmé, že predstavujem konkrétnu generáciu a tí starší ako ja nemusia mať rovnaký názor, zatiaľ čo tí mladší už pravdepodobne stratili záujem a prenasledujú slnečné svetlo prichádzajúce cez okno.

Okrem získaných ponaučení existovalo aj puto, ktoré sme zdieľali s postavami v týchto karikatúrach. Po boku sme sa cítili ako hrdinovia G.I. Joe keď bojovali s veliteľom Cobry a jeho menej schopnou bojovou silou. Sympatizovali sme s každodenným bojom princa Adama, keď čelil výsmechu, ktorému He-Man nepodliehal. Pravdepodobne to však muselo urobiť viac s jeho sukňou princa. Smiali sme sa spolu s neuctivým správaním postáv Hanna-Barbera, keď pretekali alebo odchádzali z pódia. A na účely tohto článku sme cítili napätie Scooby Doo gang, keď hľadali odpovede na to, kto v zábavnom parku straší.

Keď som zostarol a karikatúry vyzerali viac ako karikatúry než realita, začal som si všímať inherentnú ľudskosť prezentovanú v postavách. Neboli to vari skôr, ako boli navrhnuté určitým spôsobom, s určitými problémami, ktoré sme - ako deti - mohli absorbovať do svojho podvedomia. Keďže sme mali vo zvyku obliekať sa alebo sa správať ako naše obľúbené postavy, ak bol vplyv dostatočne veľký, niektorí z nás si z ich správania možno zobrali viac, ako si možno uvedomujeme. Aj keď to môže znieť trochu orieškovo a som si istý, že nadchádzajúci nápor fanúšikovských trollov sa prejaví, poukázať na psychologické problémy v kreslených postavičkách je viac než len obsedantná geekiness, ale je to#27. Absurdné. Preto ma to celé tie roky sakra bavilo.

Keďže sa karikatúry vyvíjajú a teraz ich sledujú naše vlastné deti, myslím si, že tento spôsob myslenia je dôležitý. Takže v tejto viacdielnej sérii sa pozriem na niektoré z najvplyvnejších a najobľúbenejších karikatúr za posledných 30 rokov a urobím malý psychologický profil postáv. To by nám mohlo pomôcť vysvetliť našim deťom, prečo je správanie, ktoré ich obľúbená kreslená postavička predvádza, narušené. Budem sa držať ľudských alebo humanoidných postáv, pretože deti môžu niekomu veľmi hovoriť SpongeBob nie je nielen skutočný, ale aj úplný blázon. Ako už bolo povedané, a ako naznačuje názov, tento týždeň začnem s Scooby Doo.

Fred je dokonalý profesionál, od spôsobu, akým zaobchádza s klientmi gangu, až po konečné odhalenie darebáka. Každá aktivita je stimulovaná a zámerne vykonávaná. Fredovo správanie je nielen zamerané na seba, ale má zjavne problémy so svojou márnivosťou - to znamená, že je skutočne márny. Sakra, frajer nosí askotiku, aby vyriešil záhady. Nemôžete už získať nič márne.

Ďalšia diagnóza ukazuje, že Fred nemá rád kritiku, najmä kvôli svojmu vzhľadu, ale spravidla voči svojim rozhodnutiam. Neustále netoleruje názory a rozhodnutia ostatných, zvažuje ich len vtedy, keď neexistuje žiadna iná alternatíva, ale nakoniec sa zdá, že to bolo nielen jeho rozhodnutie, ale má aj jasnú kontrolu. Deleguje úlohy, ale potom sa rýchlo obviní, keď dôjde k nejakej zmätku. Jeho neustály nesúhlas so správaním sa Shaggy & amp Scooby je ďalším jasným indikátorom narcizmu. Nehovoriac o jeho držaní tela, ktoré je veliteľské a snaží sa, aby sa všetci okolo neho cítili menší. Tiež behá, naozaj divne. Hádam, že to muselo urobiť viac so štýlom animácie ako samotný Fred.

Ide o Freda, bez ohľadu na to, ako je na seba zameraný - prácu dokončí s pomocou svojho tímu. Všimli ste si to, samozrejme, o celom gangu Mystery Inc. Aj keď každý z nich trpí nejakou duševnou poruchou, ktorá by im vo väčšine sociálnych situácií spôsobovala problémy, sociálna situácia pri riešení bláznivých záhad v zábavných parkoch je dokonalým prostredím pre ich kombinované problémy.

Daphne, ktorá je „pekná“, pochádza z bohatého prostredia. Je náchylná k nehodám a takmer vždy sa ocitne unesená alebo omylom niečo zlomí, a preto zostáva stredobodom pozornosti, ktorá sa podobne ako v narcizme zakladala skôr na závislosti. Vždy ju bolo potrebné zachrániť pred spomínanými únosmi a zvyčajne to bol Fred, kto ju zachránil. Jeho náklonnosť a uznanie za jej osobné blaho a prítomnosť očividne udržiavali jej neporiadok živený. Bola klasickou „dámou v núdzi“

Zaujímavé na Daphne však v súvislosti s jej závislosťou je, že sa zlepšila. Aj keď začínala ako chudobný model pre mladé dievčatá a sebavedomie (vyzerajte pekne a veľký silný muž sa ponáhľa na vašu záchranu), zmenila sa na veľmi nezávislú ženu. Naučila sa bojové umenia, naučila sa vyberať zámky a napriek tomu, že nikdy nebola taká inteligentná ako Velma alebo Fred, vyvinula si užitočné zručnosti pri riešení problémov. Táto úplná zmena z bezmocného pekného dievčaťa na sebestačnú ženu zmenila charakter Daphne a dúfajme, že inšpirovala mnoho sebastredných „princezničiek“, aby urobili to isté.

Nesmie sa zamieňať s obsedantno -kompulzívnou poruchou, ktorá je vysokou úzkostnou poruchou, ktorá spôsobuje zlé myšlienky a nutkania a čo nie. Nie, OCPD je prípad, keď musí byť všetko tak. Súvisí to s poriadkom, pravidlami a očakávaniami, a to spôsobuje úzkosť, keď veci nie sú v určitom očakávanom poradí. To neznamená, že Velma očakáva, že všetko bude v jednej línii, iba to, že očakáva, že veci budú také, aké očakáva. Napriek tomu nie je z celého gangu zlé mať OCPD a rozhodovať sa o životných záhadách.

Vidíte, aj keď je to porucha, Velma ukazuje, že určitý poriadok vo veciach života vám pomôže porozumieť tomu, čo nie je na mieste, a dokáže jej poskytnúť bystrý pohľad na neviditeľné stopy. Velma je veľmi zdatná v riešení hádaniek a skladaní dielov, a to kvôli svojim očakávaniam v poradí vecí a svojej neustálej obave, že niečo nie je v poriadku. Spolu s Fredom je Velma hlavným riešením prípadov a vedie gang Mystery Inc. k tomu, aby na konci každej epizódy vytiahol „skvelé odhalenie“. Jej správanie jasne učí lepšie porozumieť svetu tým, že k nemu pristupuje menej ako flexibilne. Je to zaujímavá hádanka, ale ak o tom premýšľate dostatočne dlho, dáva to zmysel.

Aj keď Shaggy ukazuje náznaky skutočnej paranoidnej poruchy osobnosti, očividne to nie je úplne fuk, pretože spravidla dôveruje zvyšku gangu Mystery Inc., aj keď nie úplne. Vždy má pocit, že ho vťahujú do situácie, v ktorej by nechcel byť, a vyjadruje to neustálym kňučaním podporovaným jeho pomocníkom Scoobym. Shaggy však v zásade netrpí žiadnou jasnou duševnou poruchou. Namiesto toho je len paranoidným hlupákom, ktorý je odvážny asi ako mokré papierové vrecko. Má extrémnu zbabelosť, ktorá nie je vedľajším účinkom predpokladaného užívania drog. Ak niečo, Shaggy je lekciou proti užívaniu drog. Jeho neustála chuť na „Scooby Snacks“ a ďalšie čudné občerstvenie (pretože jeho prvou hračkou v detstve bola likvidácia odpadu) spojená s neustálym strachom z okolitého sveta z neho robí najmenej efektívneho člena gangu. Je zrejmé, že ho držia kvôli komixu a aby ostatných držali na nohách.

Bez ohľadu na to, či by to pripustili alebo nie, paranoidné správanie Shaggy 's umožňuje zvyšku tímu správne fungovať. Väčšina jeho paranoje je neúmyselne zameraná na to, čo neskôr zistíme ako zlého muža, alebo dôvod, prečo je starý zabednený, prípadne strašidelný dom, zatvorený. Prostredníctvom tejto neustálej túžby utiecť a občerstvenia Shaggy a Scooby často narazili na kľúč pri riešení prípadu, čo ďalej umožnilo ostatným vykonávať svoju prácu. Shaggy je bohužiaľ spravidla príliš hlúpy (kvôli strate pamäte v dôsledku užívania drog), aby si prípad vyriešil sám. Aj keď môžeme len predpokladať, že zvolenou drogou je marihuana (odtiaľ pochúťka), často predvádzané výkony veľkej agility (nadľudský beh a čo nie) by naznačovali, že sa používa niečo silnejšie. Poučením je, že drogy sú zlé, ale keď sa naozaj bojíte, môžu vám pomôcť behať po vode. Ak ste kreslená postavička.

Scooby si najskôr myslí, že je ľuďmi. Nielenže chodí vzpriamene a jedáva rovnaký druh podivných odvarov, aké Shaggy konzumuje, ale aj rozpráva. Scooby má zlomený vzor reči v angličtine, ktorému každý rozumie. Slová „Ruh-roh, Raggy“ sa dajú ľahko preložiť a zamrmlať v každej epizóde. Okrem toho, že si myslí, že je ľuďmi, čo je jasné disociatívne správanie, niekedy sa správa aj ako svoju povahu, ako psa. Chôdza po štyroch nohách, jedenie jedla určeného pre zvieratá a nenosenie oblečenia. Pretože keď sa správa ako ľudia, niekedy je o ňom známe, že si prestrojí a chodí vzpriamene.

To, čo v mojej mysli Scoobyho skutočne pevne usadilo do bláznivého koša, je jeho rozšírená rodina orechových psov, o ktorých si všetci myslia, že sú ľudia. To ukazuje na jasný nedostatok správneho rodičovstva a pravdepodobne na určité nezrovnalosti v DNA. Niečo, niekde je pokazené s rodinou Doo. Existujú veľmi inteligentní psi, od južných psov po klaunov a dokonca aj lev, ktorý si myslí, že je pes, ktorý si myslí, že je ľuďmi. Aj keď nie všetci sú zbabelci ako Scooby, všetci vo všeobecnosti prejavujú neschopnosť vyrovnať sa so zvolenou a nastavenou realitou a nikto z nich nevedie štandardný „psí život“.


Tajný jazykový kód

Sú vo vašich e -mailoch skryté správy? Áno, a vo všetkom, čo píšete alebo hovoríte, podľa Jamesa Pennebakera, predsedu katedry psychológie na University of Texas v Austine. Pennebaker je lídrom v počítačovej analýze textov z hľadiska ich psychologického obsahu. A vo svojej novej knihe & ldquoThe Secret Life of Pronouns, & rdquo tvrdí, že používanie slov ako & ldquoI, & rdquo & ldquoshe, & rdquo a & ldquowho & rdquo odhaľuje tajomstvá našej psychológie. Nedávno hovoril s redaktorom Mind Matters Garethom Cookom.

KUCHÁRKA: Ako ste sa začali zaujímať o zámená?

PENNEBAKER: Úplná a úplná nehoda. Donedávna som nikdy nerozmýšľal o častiach reči. Asi pred desiatimi rokmi som však narazil na niektoré zistenia, ktoré upútali moju pozornosť. V osemdesiatych rokoch sme so svojimi študentmi zistili, že ak ľudia majú písať o emocionálnych prevratoch, ich fyzické zdravie sa zlepší. Udelenie emocionálnych zážitkov do jazyka zrejme zmenilo spôsob, akým ľudia premýšľali o svojich prevratoch. V snahe lepšie porozumieť sile písania sme vyvinuli počítačový program na analýzu textu, aby sme určili, ako používanie jazyka môže predpovedať neskoršie zlepšenia zdravia. Inými slovami, chcel som zistiť, či existuje zdravý spôsob písania.

Na moje veľké prekvapenie som čoskoro zistil, že spôsoby, akými ľudia vo svojich esejoch používali zámená, predpovedajú, koho zdravotný stav sa najviac zlepší. Konkrétne tí ľudia, ktorí mali z písania najväčší prospech, zmenili používanie svojich zámen z jednej eseje na druhú. Zámená odrážali schopnosti ľudí a rsquo & rsquos zmeniť perspektívu.

Keď som sa zamýšľal nad týmito zisteniami, začal som sa pozerať na to, ako ľudia používajú zámená v iných textoch - blogy, e -maily, prejavy, úlohy v triednom písaní a prirodzená konverzácia. Je pozoruhodné, že to, ako ľudia používali zámená, korelovalo takmer so všetkým, čo som študoval. Napríklad používanie singulárnych zámen prvej osoby (ja, ja, moje) dôsledne súviselo s pohlavím, vekom, sociálnou triedou, poctivosťou, postavením, osobnosťou a mnohými ďalšími. Aj keď boli zistenia často silné, ľudia v každodennom živote ich nedokázali zachytiť pri čítaní alebo počúvaní iných. Skoro akoby existoval tajný svet zámen, ktorý existoval mimo nášho vedomia.

KUCHÁRKA: Čo by vás viedlo k názoru, že používanie zámen má zmysel?

PENNEBAKER: Nikdy za milión rokov by ma nenapadlo, že zámená budú hodnotnou výskumnou témou. Bežal som štúdium za štúdiom a spočiatku som našiel veľké a neočakávané rozdiely medzi ľuďmi v používaní zámen. Pri spätnom pohľade si myslím, že som tieto zistenia ignoroval, pretože nemali zmysel. Jedného dňa som zoradil asi 5 experimentov, ktoré som vykonal, a každý z nich odhalil rovnaké efekty. Práve v ten deň som si konečne priznal, že zámená musia mať zmysel.

KUCHÁRKA: Aké rozdiely ste zistili medzi mužmi a ženami?

PENNEBAKER: Takmer všetko, čo si myslíte, že poznáte, je pravdepodobne nesprávne. Urobte si tento malý test. Kto viac používa nasledujúce slová, ženy alebo muži?

& gt 1. osoba jednotného čísla (ja, ja, môj)
& gt 1. osoba množného čísla (my, my naše)
& gt články (a, an, the)
& gt emocionálne slová (napr. šťastný, smutný, láska, nenávisť)
& gt kognitívne slová (napr. pretože, dôvod, myslenie, presvedčenie)
& gt sociálne slová (napr. on, ona, priateľ, bratranec)

Väčšina ľudí predpokladá, že muži používajú I-slová a kognitívne slová viac ako ženy a že ženy používajú slová-emócie, emócie a sociálne slová viac ako muži. Zlé správy. Mali ste pravdu, ak ste uhádli, že ženy viac používajú sociálne slová. Ženy však používajú I-slová a kognitívne slová oveľa častejšie ako muži. Neexistujú žiadne spoľahlivé rozdiely medzi mužmi a ženami pri používaní we-slov alebo emocionálnych slov (OK, to boli trikové otázky). A muži používajú články viac ako ženy, keď hádate, že v tom nie je žiadny rozdiel.

Tieto rozdiely pretrvávajú v písanom aj hovorenom jazyku a vo väčšine ostatných jazykov, ktoré sme študovali. Môžete & rsquot pomôcť, ale čudovať sa skutočnosti, že každý deň v našom živote sme bombardovaní slovami žien a mužov a väčšina z nás tieto pohlavné rozdiely v jazyku nikdy & ldquoheard & rdquo nikdy nezažila. Časť problému je v tom, že náš mozog nie je zapojený do počúvania zámen, článkov, predložiek a ďalších & ldquojunk & rdquo slov. Keď počúvame inú osobu, zvyčajne sa zameriavame na to, čo hovorí, a nie na to, ako to hovorí.

Muži a ženy používajú jazyk inak, pretože inak vyjednávajú o svojich svetoch. V desiatkach a desiatkach štúdií majú ženy tendenciu hovoriť viac o iných ľudských bytostiach. Muži sa naopak viac zaujímajú o konkrétne predmety a veci. Rozhovor o medziľudských vzťahoch si vyžaduje sociálne a kognitívne slová. Ak chcete hovoriť o konkrétnych objektoch, potrebujete konkrétne podstatné mená, ktoré spravidla vyžadujú použitie článkov.

Bez ohľadu na to, aké je vaše pohlavie, ak musíte vysvetliť, že Sally odchádza od manžela kvôli svojmu novému milencovi, musíte sa zmieniť o všetkých hercoch a musíte urobiť dosť komplexné kognitívne analýzy. Ak máte vysvetliť, prečo je váš karburátor v aute pokazený, vaša príčinná analýza bude pravdepodobne relatívne bledá a bude zahŕňať odkaz na konkrétne podstatné mená.

KUCHÁRKA: Píšete o tom, že to používate na analýzu historických dokumentov. Myslíte si, že by tento nástroj mohol byť užitočný pre historikov alebo životopiscov?

PENNEBAKER: Historici a životopisci by mali na túto novú technológiu skočiť. Nedávne vydanie projektu Knihy Google by malo byť povinnou literatúrou pre všetkých ľudí z humanitných vied. Po prvýkrát v histórii sveta existujú metódy, ktorými je možné analyzovať ohromne veľké a komplexné písomné práce autorov z celého sveta siahajúceho do storočí. Môžeme začať vidieť, ako sa myslenie, emocionálne vyjadrovanie a sociálne vzťahy vyvíjajú v závislosti od udalostí na celom svete. Možnosti vyrážajú dych.

V mojej vlastnej práci sme analyzovali zozbierané diela básnikov, dramatikov a prozaikov, ktoré sa vracajú do 1500 -tych rokov minulého storočia, aby sme videli, ako sa ich písanie zmenilo s vekom.Zistili sme porovnanie zámenného použitia samovražedných a nesamovražedných básnikov. V zásade básnici, ktorí nakoniec spáchajú samovraždu, používajú I-slová viac ako nesamovražední básnici.
Analýza jazykového štýlu môže tiež slúžiť ako psychologické okno pre autorov a ich vzťahy. Analyzovali sme poéziu Elizabeth Barrettovej a Roberta Browninga a porovnali sme ju s históriou ich manželstva. To isté s Tedom Hughesom a Sylviou Plath. Pomocou metódy, ktorú nazývame Matching Language Style, môžeme izolovať zmeny vo vzťahoch medzi pármi a rsquo.

KUCHÁRKA: Na ktoré z najneobvyklejších & ldquotexts & rdquo ste použili túto techniku?

PENNEBAKER: Niektoré z neobvyklejších textov sú moje vlastné. Na analýze vašich vlastných e -mailov, odporúčacích listov, webových stránok a prirodzených konverzácií je niečo takmer strašidelné.

KUCHÁRKA: A čo si našiel?

PENNEBAKER: Jeden z najzaujímavejších výsledkov bol súčasťou štúdie, ktorú sme s mojimi študentmi viedli k riešeniu stavu v e -mailovej korešpondencii. V zásade sme zistili, že v akejkoľvek interakcii osoba s vyšším postavením používa I-slová menej (áno, menej) ako ľudia s nízkym statusom. Účinky boli dosť silné a, prirodzene, chcel som to vyskúšať na sebe. Vždy som predpokladal, že som vrelý, rovnostársky typ chlapa, ktorý sa k ľuďom správa rovnako.

Bol som rovnaký ako všetci ostatní. Keď mi vysokoškoláci písali, ich e -maily boli plné ja, mňa a môjho. Moja odpoveď, aj keď celkom priateľská, bola pozoruhodne oddelená-stránku sotva zdobilo jediné slovo. A potom som analyzoval svoje e -maily dekanovi mojej vysokej školy. Moje e-maily vyzerali ako šalát s jedným slovom, jeho e-maily, ktoré mi poslali, boli prakticky bez slov.

KUCHÁRKA: Má vaša práca nejakú aplikáciu v detekcii lži?

PENNEBAKER: Robí. Niekoľko laboratórií, vrátane nášho, teraz vykonalo štúdie s cieľom vyhodnotiť perspektívu vybudovania lingvistického detektora lži. Predbežné zistenia sú sľubné. V kontrolovaných štúdiách dokážeme chytiť klamstvo asi 67% času, kde 50% je šanca. Ľudia, ktorí čítajú rovnaké prepisy, klamú iba 53% času. To je skutočne pôsobivé, pokiaľ nie ste osobou v súdnom systéme. Ak čakáte, že jazykový systém zachytí reálny svet v 90 alebo 95 percentách prípadov, stane sa to počas vášho života. Je to jednoducho príliš komplikované.

KUCHÁRKA: Na čo sa teraz pozeráš? Kam vidíte, že sa pole bude uberať v budúcnosti?

PENNEBAKER: Jeden z najfascinujúcejších efektov, ktoré za nejaký čas vidím, je, že dokážeme primerane dobre predpovedať výkonnosť ľudí a študentov na univerzite jednoduchou analýzou ich esejí o prijatí na vysokú školu. Počas štyroch rokov sme analyzovali prijímacie eseje 25 000 študentov a potom sme sledovali ich priemerné známky (GPA). Vyššie GPA boli spojené s prijímacími esejami, ktoré používali vysokú mieru podstatných mien a nízku mieru slovies a zámen. Účinky boli prekvapivo silné a trvali po všetky roky vysokej školy, bez ohľadu na to, čo študenti a rsquo študujú.

Používanie podstatných mien - najmä konkrétnych podstatných mien - pre mňa odráža pokusy ľudí a rsquos kategorizovať a pomenovať objekty, udalosti a nápady v ich svetoch. Slovesá a zámená sa zvyčajne používajú, keď ľudia rozprávajú príbehy. Univerzity jednoznačne odmeňujú kategorizátorov a nie rozprávačov príbehov. Ak je to pravda, môžeme vyškoliť mladých študentov, aby kategorizovali viac? Prípadne sa príliš spoliehame na stratégie kategorizácie v americkom vzdelávaní?

Myslím, že jednou z výhod, ktoré som počas svojej kariéry mal, je to, že sa mi dostalo krátkeho pozornosti. Ak sa v našich dátach objaví niečo nové a vzrušujúce, pravdepodobne opustím to, čo robím, a pokúsim sa to pochopiť. Je to nádherný čas žiť.


Experiment 2

Na základe výsledkov experimentu 1 sme usúdili, že nepriama reč vedie k silnejším reprezentáciám zdrojov na rodovej úrovni ako priama reč. Túto a priori hypotézu sme testovali v experimente 2. Tento experiment je v podstate replikáciou experimentu 1 s jednou zmenou materiálov. Všetky výroky, ktoré predniesla ženská hrdinka, teraz predniesol mužský hlavný hrdina a naopak. Výsledkom bolo vyvažovanie väzieb medzi pohlavím a vyhláseniami v rámci experimentov 1 a 2. Ak by výsledky experimentu 1 boli nejakým spôsobom dôsledkom týchto väzieb, výsledky by v experimente 2 ukázali iný vzorec. Nečakali sme, že nájdeme efekty typ reči na zdrojových reprezentáciách na individuálnej úrovni alebo na stupni dopravy. Pretože sme v experimente 1 nezistili žiadny vplyv na umiestnenie rečníka vzhľadom na uvádzanú reč v dvoch podmienkach priamej reči, porovnávali sme iba podmienku nepriamej reči a podmienku priamej reči-PF. Vybrali sme si podmienku priamej reči-PF, pretože táto podmienka sa najviac podobala podmienke nepriamej reči, pričom pred obsahom výpovede bolo uvedené meno hlavného hrdinu.

Metóda

Účastníci Na základe veľkosti účinku získaného v experimente 1 (Cohen’s d = 0,39), 2 sme vykonali analýzu výkonu v G*Power (Erdfelder et al., 1996), aby sme odhadli veľkosť vzorky potrebnú na zistenie účinku reči na zdrojovú pamäť. Podľa tejto silovej analýzy bolo na získanie štatistickej sily na odporúčanej úrovni 0,80 potrebných najmenej 102 platných účastníkov na podmienku (Cohen, 1988). Prostredníctvom MTurku sme najali 250 účastníkov online, pretože sme predpokladali, že vzorka bude zahŕňať opakujúcich sa účastníkov (z experimentu 1), ako aj neanglických hovorcov angličtiny a že budeme musieť odstrániť údaje od účastníkov, ktorí mali neuveriteľne krátky čas na čítanie. Experiment dokončilo dvesto päťdesiattri účastníkov. Vzorka mala priemerný vek 38,02 (SD = 12,62, rozsah = 18–80, 132 žien). Všetci účastníci boli obyvateľmi USA a za účasť, ktorá si vyžiadala približne 19 minút, dostali 1,50 dolára. Vylúčili sme údaje od šiestich účastníkov, pretože uviedli ako svoj rodný jazyk iný jazyk ako angličtinu. Tiež sme vylúčili údaje od siedmich účastníkov, pretože sa zúčastnili experimentu 1. S vylúčením týchto účastníkov naša vzorka zahŕňala 240 rodených hovorcov angličtiny.

Materiál a postup Okrem zmeny, ktorú sme vykonali na vyváženie väzieb medzi pohlavím a vyhláseniami v rámci experimentov, sme použili rovnaké materiály a postup ako v experimente 1. Ako sme už uviedli a vysvetlili, do článku sme zahrnuli iba podmienku nepriamej reči a podmienku priamej reči-PF. tento experiment.

Výsledky a diskusia

Vylúčili sme údaje od 12 účastníkov z dôvodu čítania kratšieho ako 0,05 sekundy na slovo aspoň pre jednu časť príbehu. Analyzovali sa údaje od zostávajúcich 228 účastníkov (pozri tabuľku 1). Použili sme dvojchvosté t-testy a jednostranné bayesiánske t-testy. Na prvý pohľad sa to môže zdať rozporuplné, ale nie je. Dvojchvostý p testuje iba hypotézu nulového bodu, jednostranný BF porovnáva rovnaký nulový bod s nejakou alternatívou. Bod null sa preto testuje v oboch scenároch. 3

Zistili sme významný vplyv na typ reči na pamäť pre pohlavie hlavného hrdinu a žiadny významný vplyv na typ reči na pamäť na meno hlavného hrdinu (pozri tabuľku 4). Bayesian t-test ukazuje, že existujú stredne silné až silné dôkazy o tom, že rečový typ ovplyvňuje zdrojovú pamäť na úrovni pohlavia hlavného hrdinu. Dôkaz, že ovplyvňuje pamäť identity protagonistu, je dosť slabý, pričom dôkazy pre alternatívnu hypotézu sú iba 1,3-krát silnejšie ako pre nulovú hypotézu (pozri tabuľku 5). Ľudia si lepšie zapamätali pohlavie hlavného hrdinu, ktorý urobil určité vyhlásenie po tom, čo si toto vyhlásenie prečítal nepriamo v porovnaní s priamou rečou. Tieto zistenia kopírujú experimenty 1. Na rozdiel od experimentu 1 sme zistili, že typ reči ovplyvňuje dopravu. Ľudia sa cítili viac prenášaní v nepriamej reči ako v podmienkach priamej reči (pozri tabuľku 4). Bayesovská analýza ukazuje, že pre alternatívnu hypotézu existuje štyrikrát viac dôkazov ako pre nulovú hypotézu.


Ukážka vyhlásenia o rozmanitosti GoDaddy

Nadpis = Kultúra tvorivosti je život v GoDaddy

Kultúra kreativity je život v GoDaddy. Zamestnáme tých najlepších, poskytneme im prvotriedne školenie a uvoľníme ich. Ak vás poháňa výkon, správne sa zaradíte. K našej práci pristupujeme nebojácne, rýchlo sa učíme, neustále sa zdokonaľujeme a oslavujeme svoje víťazstvá na každom kroku. Každý je vítaný - ako inkluzívne pracovisko sa našim zamestnancom pohodlne prináša do práce celé svoje autentické ja. Byť tebou.

  • Skvelý nadpis — Pekné použitie aliterácie (“Kuh ” zvuk dvoch slov: “Kultúra ” a “Kreativita ”)
  • Dĺžka = 58 slov (krátke a sladké!)
  • Úroveň čítania v 6.7. Ročníku (vynikajúce)
  • Pozitívne slová — používajú veľa (najlepšie, dajte, hodte sa, učte sa, zlepšujte, vítajte, pohodlne, autenticky, celé)
  • Pekný otvárač — Otváranie s “Najmeme tých najlepších … ” je solídny
  • “Každý je vítaný ” je jednoduchá a silná fráza, ktorá sa používa málokedy, takže opäť vyniknú iba tromi slovami.

Medzitým na reddite ….

Keďže mi bol zakázaný fejkbook, zverejnila som o tom na rodovo kritickom feministickom fóre na reddite. Tento subreddit má svoj vlastný “stalker sub & ” a priateľ mi poslal túto snímku obrazovky:

E -mail “polite vyjadrujúci vaše sklamanie ” pozostával z toho, že môj nový účet bude z technických dôvodov trvale zakázaný reddit. Skúsil som to opraviť:

Od zodpovedného moderátora bola odoslaná táto odpoveď:

“ Lov čarodejníc a obťažovanie, ” áno.

Týždeň potom som bol dis-pozvaný na 2 000 dolárov hovoriaci koncert na vysokej škole. Už mi poslali papiere, ale ja som to ešte nepodpísal – šťastie pre nich hádam. Nemôžem dostať jednoznačnú odpoveď na to, čo sa stalo. Spýtal som sa, či je to kvôli mojej politike, a bolo mi povedané, že je to viac o tlakoch, ktoré sa týkajú mojej práce, ako o čomkoľvek inom. Dúfam, že sa s vami o tom porozprávam v budúcnosti, ale teraz nemôžem. Dúfam, že to pochopíte. ” Hovorí sa tomu bez platformy, a to už niekoľko rokov umlčuje feministky.


Komentáre

Nie sú ani dobrými klamármi. A precedens bol nastavený tak, aby zakazoval stále viac.

Sila, ktorú teraz Big Tech má, je pekelne strašidelná.

Od minulého roku som od Amazonu nič nekúpil, dúfam, že to isté robia aj ostatní.

Som zvedavý – Stalo sa niekedy, keď sa z politického hnutia*, ktoré zakázalo a pálilo knihy, stali dobrí ľudia?
(A to je čo tu platí.)

Cenzúra veľkého brata. Predstavte si, ako bude svet vyzerať o 20 rokov. Vďaka tejto rýchlosti budú naše deti skutočne zotročené priemyselným komplexom The Woke / Big Tech (alias myšlienková polícia).

Moc sa koncentruje takmer exponenciálnym tempom. To je v kontraste k vášmu stupňu slobody.

Pretože niektoré nápady je potrebné cenzurovať.

Je náhoda, že dostanete čokoľvek, čo napísal Stalin, Mao alebo Hitler? Divím sa.

Som si istý, že Amazon predáva aj spisy čiernych rasistov a rasistov.

Ak dokážeme prinútiť väčšinu konzervatívcov, aby prestali obchodovať s týmito arogantnými spoločnosťami, je to sila, ktorá im môže skutočne ublížiť.

Nebudú teda predávať žiadne staršie verzie DSM?

Nevidím spôsob, ako by sme dokonca mohli Amazonu povedať, že to nebudeme tolerovať …

Čo hovoríte na knihu, v ktorej je Jeff Bezos duševne chorý?

(BTW: nový blog je ‘buggy ’ – nakladacie štvorce začínajú byť únavné, prekáža vám ikona##2121 na začiatku stránky ’, ALE: rolovanie sa stalo ‘normálne ’.)

Čo hovoríte na sériu cvičných cieľov s ich podobou?

“naberacie štvorce začínajú byť únavné ”

Súhlasím, ale považujte ich za kompromis za staré správanie obrazovky, ktorá poskakovala po celom mieste po dobu 10 sekúnd, než sa usadila. Počas tohto obdobia akékoľvek kliknutie myšou, ktoré by ste sa mohli pokúsiť urobiť, mohlo spadnúť presne tam, kde ste to neurobili &# 8217 to chce … navyše, nikdy ste si nemohli byť istí, kedy to bolo konečne urobené skákaním, pokiaľ ste nečakali dvakrát tak dlho. Skôr by som chcel mať súčasnú istotu vedieť, že keď sa stránka konečne zobrazí, zostane stabilná.

Áno, predtým, ako sme mohli načítať ostatné, sme mohli začať čítať stránky. Kým sme článok dočítali, načítanie komentárov sa skončilo.

Má duševnú chorobu. Rovnako ako celá totalita.

Ale najskôr, aké sú alternatívy k Amazonu? Ak ste lovec, viete, že jeleň, ktorý má nad sebou kontrolu, neuteká príliš ďaleko od nebezpečenstva. Pretože jeleň vie, kedy beží od jedného predátora, môže naraziť na iného dravca, ktorý je zlý alebo horší. Sú stránky ako goodreads.com menej ľavicové a podvratné?

Teraz späť k Bezosovej duševnej chorobe a patológiám ľavice.

“ Mnoho z najväčších hrôz v histórii ľudstva vďačí za svoj výskyt výlučne vytvoreniu a sociálnemu presadzovaniu falošnej reality. S vďačnosťou voči katolíckemu filozofovi Josefovi Pieperovi a jeho dôležitej eseji z roku 1970 „Zneužívanie jazyka, zneužívanie moci“ za termín a myšlienku môžeme tieto alternatívne reality označovať ako ideologické pseudoreality.

Pseudoreality, ktoré sú falošné a nereálne, budú vždy generovať tragédiu a zlo v rozsahu, ktorý je prinajmenšom úmerný dosahu ich uchopenia moci-čo je ich hlavným záujmom-či už sociálnym, kultúrnym, ekonomickým, politickým, alebo (obzvlášť ) kombinácia niekoľkých alebo všetkých týchto. Tieto pseudo reality, keď vzniknú a zakorenia sa, sú také dôležité pre rozvoj a tragédie spoločností, že stojí za to načrtnúť ich základné vlastnosti a štruktúru, aby ich bolo možné identifikovať a náležite odolať skôr, ako vyústia do sociálno-politických kalamít-až po vrátane. vojna, genocída a dokonca aj civilizačný kolaps, to všetko si môže vyžiadať mnoho miliónov životov a mnoho ďalších môže zničiť pri márnom úsilí o fikciu, ktorej veriaci sú alebo sa z nich dostávajú dostatočne netolerantní … ”

Nie je náhoda, že Amazon predáva knihy napísané Hitlerom, Maom, Che a kol. Všetci budovali pseudoreality a nútili milióny ľudí v nich žiť a zomrieť. Bezos by urobil to isté.

Amazon, samozrejme, stále predáva knihy, ktoré oprávnene nazývajú rodovú dysfóriu duševnou poruchou. Nepamätám si, ktoré vydanie Diagnostického a štatistického manuálu (DSM), “bible ” psychiatrického “profession, ” prestal nazývať rodovú dysfóriu výrazom “gender identity DISORDER, ’, ale Nebolo to tak dávno a som si istý, že stále môžete získať staršie verzie DSM prostredníctvom Amazonu. Viem, pretože som práve skontroloval, že Amazon predáva učebnice psychiatrického ošetrovateľstva vydané v roku 2015, ktoré sa zaoberajú rodovou dysfóriou ako poruchou mysle a zahrnujú ju ako jeden z niekoľkých typov dysfórie, dysfórie integrity tela, dysfórie identity druhu, atď. ., v rovnakých kapitolách, ktoré sa zaoberajú závislosťou. Našťastie existujú pozitívne aspekty nášho ohlušeného indoktrinačného systému, ktorým je náš vzdelávací systém. Wokestapo, to sú rôzne platformy sociálnych médií “trasa a bezpečnosť ” tímy, nemôže ’ niečo pochopiť, ak ’ je príliš dlhé na to, aby sa zmestilo do tweetu. Učebnice teda zostanú.

Všetky tieto poruchy zahŕňajú vytváranie pseudorealít. Keď sa vám nepáči, ako ste sa narodili, a nemôžete sa zaoberať svetom takým, akým je, vytvárate pseudoreality.

Je príliš zjednodušujúce, aby Freud povedal, že tvrdil, že šialenstvo je spôsobené traumou z detstva, ale bude to znamenať skratku alebo inak musím napísať knihu. Dysforiu a závislosť možno vysledovať z nežiaducich skúseností s detstvom (ACE). Všetci sme ich mali. Trauma z detstva je v skutočnosti taká bežná, že nie je potrebné vysvetľovať šialenstvo, ale zdravý rozum.

Totalitná ľavica, ktorá absolvovala svoj gramsciansky pochod#8221 prostredníctvom inštitúcií a najmä vzdelávacieho systému, sa domnieva, že detskej traumy nie je dostatok, a preto spôsobili deťom systém zneužívania detí na výrobu poškodeného výrobku. , snehové vločky, ktoré budú navždy závisieť od ich milých vodcov, fuhrerov a stalinov a pol hrncov, aby boli chránení pred všetkými imaginárnymi hrozbami, ktoré vidia.

Ak máte dostatok ACE, vidíte, poškodzuje to krehké ego a človek si rozvíja zlé zvládacie schopnosti. To, ako som už zdôraznil, je užitočné pre ľudí, ktorých patológie ich vedú k diktatúre. Problém s transgendermi nie je v tom, že majú poruchu identity. Nie je to POTVRDENIE ich poruchy.

Rovnako ako požiadavky totalitnej ľavice, POTVRDÍME ich neusporiadanú pseudorealitu. Joe Biden vyhral FAIR AND SQUARE a NIE PRE PODVODY. Každý, kto vidí dôkazy (gruzínska volebná komisia uviedla 35 prípadov podvodov, mnohé v širokom meradle Biden získal Gruzínsko približne 12 000 hlasmi, ale gruzínski volební úradníci stále nedokážu poskytnúť reťazec starostlivosti o viac ako 400 000 hlasov, Rosemarie Hartle hlasovala v voľby 2020 v Clark County NV napriek tomu, že boli od roku 2017 mŕtve, a ktokoľvek sfalšoval jej podpis, mal prístup do databázy župných volebných komisií, pretože sa zhodoval a máme veriť, že ten, kto sa stretol s takým problémom, aby porušil zákon, to urobil iba raz posúdte výsledky volieb na okrsku v Mississippi, pretože 78 percent hlasovacích lístkov bolo podvodných, čo samozrejme znamenalo, že v celej krajine boli jediným dôvodom na univerzálne hlasovanie poštou uľahčenie podvodu a podobne) je automaticky klasifikovaný ako biely rasista (rovnako ako dva plus dva sa rovnajú štyrom “reklamov bieleho rasizmu, ” dostáva správnu odpoveď a pýta sa ľudí, aby ukázali, že ich práca je rasistická, (patriarchálny vo všetkých veciach) a je hrozbou pre “ našej demokracie ” (demokracia je hrozbou pre našu republiku, a preto v ústave nájdete iba slovo republika a zakladatelia vo federalistických listoch napísali, že demokracia bola najhoršia forma vlády, pretože išlo o davové pravidlo, ktoré vždy spáchalo samovraždu) a musí byť vyhodené z Kongresu, aby spochybnil jednu skutočnú vieru.

Vypísanie poruchy rodovej identity z DSM samozrejme neznamená, že už prestane byť poruchou. Je to len to, že je to užitočná porucha. Nútený pochod k ľavicovej diktatúre vyžaduje, aby sme postupovali krok za krokom. Najprv musíme žiť v jednej pseudorealite, pretože transsexuáli spáchajú vysokú samovraždu. Či s nimi súhlasíme alebo nie, s tým nemá nič spoločné.Jednoducho sa nedokážu vyrovnať s realitou a nakoniec sa stretnú s niečím, s čím sa nedokážu vysporiadať (deti, ktoré spáchajú samovraždu, pretože sú zatvorené, sú v skutočnosti úspechom systému, ktorý je navrhnutý tak, aby produkoval defekty. ľudia závislí od vládnych orgánov). Či sme nútení používať ich zámená alebo nie. Psychopati ľavice nám však povedia, že ak nepotvrdíme ich bludy a použijeme ich jazyk (prečítajte si celý článok, ktorý som citoval, alebo Orwellov esej o kódexoch politickej reči, zneužitie moci najskôr vyžaduje zneužitie jazyk) potom ich LITERÁLNE ZABIJEME! Rovnako ako keby sme nenosili posvätné masky, LITERÁLNE BIJEME MARGINALIZOVANÉ!

Ďalej, ak sa nechystáte byť vegánmi a prestanete šoférovať, vykurovať alebo ochladzovať svoje domy, LITERÁLNE ZABIJETE PLANETU! Ako by to povedal vedľajší dizajn mentálne a emocionálne poškodeného lúčového modelu wokestapa, “A AKO SA VÁS OPRAVUJEM! ” Dúfam, že sa všetci tešia na ich zablokovanie v prípade krízovej katastrofy, pretože pandemická hystéria fungovala tak dobre. Vaši milí susedia z Hitlera vás môžu nahlásiť, že máte ľudí na grilovanie na tých istých horúcich linkách, ktoré zriadil váš Cuomos. Potom “transfobia ” lockdowns or “white supremacy ” lockdowns.

Psychopati ako Bezos a Gavin Newsom sú presvedčení, keď už môžeme byť nútení žiť vo svete, ktorý musí zodpovedať niekoľkým duševne chorým bludom v názvoch “inclusivity ” alebo “diversity ”, ku ktorým môžeme byť nútení žite v ich šialenom všeobjímajúcom svete v klamstve v mene “ equity ” alebo “social justice. ”


Ako byť nezávislý

Spoluautorom tohto článku je Rahti Gorfien, PCC. Rahti Gorfien je životná trénerka a zakladateľka spoločnosti Creative Calling Coaching, LLC. Rahti je akreditovaný profesionálnym certifikovaným trénerom (PCC) Medzinárodnej federácie koučov (PCC), akreditovaným trénerom ADHD ACCG od ADD Coach Academy a poskytovateľom špeciálnych kariérnych služieb (CSS). V roku 2018 bola odbornosťou zvolená za jednu z 15 najlepších trénerov života v New Yorku. Je absolventkou programu absolventského herectva na New York University a viac ako 30 rokov pracuje ako divadelná výtvarníčka.

V tomto článku je citovaných 9 odkazov, ktoré nájdete v spodnej časti stránky.

wikiHow označí článok za schválený čitateľom, akonáhle získa dostatok pozitívnej spätnej väzby. Tento článok získal 71 posudkov a 89% čitateľov, ktorí hlasovali, ho považoval za užitočný, čím získal status schváleného čitateľa.

Tento článok bol videný 1 228 309 krát.

Byť nezávislý je životne dôležitá zručnosť pre ľudí, ktorí chcú prevziať väčšiu kontrolu nad svojim životom a majú pocit, že nepotrebujú ostatných na dosiahnutie svojich cieľov. Byť nezávislejší vám poskytne slobodu robiť to, čo chcete, bez toho, aby ste sa zaujímali o to, čo si myslia ostatní, a tiež vás to povedie k nájdeniu originálnych riešení vašich problémov. Môžete dokonca cítiť úľavu a radosť, keď rastiete v nezávislosti a začnete brať svoj život do vlastných rúk.


Digitálne deplatformovanie feministky kritickej z hľadiska pohlavia

Pred niekoľkými týždňami som dostal e -mail od spoločnosti Medium, že môj účet bol pozastavený, pretože porušoval ich pravidlá o nenávistných prejavoch. Som akademik, ktorý od októbra 2018 používa médium na publikovanie verejných esejí súvisiacich s mojím výskumom. Za moje takmer dva roky na platforme som publikoval 35 esejí. Médium neposkytlo žiadne vysvetlenie, ako moje eseje predstavujú nenávistné prejavy, a odmietol moje odvolanie.

Nie je to prvýkrát, čo som bol spustený z veľkej online platformy na základe nevysvetlených obvinení z nenávisti. V roku 2019 ma suspendovali zo služby Twitter s obvinením, že som porušil ich pravidlá proti nenávistnému správaniu. Napriek tomu, že som sa odvolal viackrát, moje odvolania boli vždy zamietnuté a nikdy nebolo uvedené žiadne zdôvodnenie.

Som politická filozofka a feministická výskumníčka. V roku 2018 Spojené kráľovstvo uskutočnilo konzultáciu o zmenách v zákone o uznávaní pohlaví, v ktorej navrhlo prejsť na model sebaidentifikácie pohlavia. Ostatné krajiny predložili podobné návrhy, vrátane Nového Zélandu, odkiaľ pochádzam, a Austrálie, kde žijem. Mne tento problém priniesol obrovské dôsledky, najmä pre ženy, a napriek tomu mnoho žien konalo tak, ako keby to nebol úplný problém, alebo keby ktokoľvek, kto naznačil, že by sa tu malo o čom diskutovať, bol otrasný fanatik.

V rámci mojej disciplíny sa do centra pozornosti dostal rozhovor o možnom konflikte záujmov medzi ženami a ľuďmi s „ženskými rodovými identitami“ po tom, čo filozofka Kathleen Stocková uverejnila esej o médiu s otázkou, prečo filozofi o tejto otázke tak mlčia. To bola, povedala, perfektná príležitosť pre verejnú filozofiu - taká zložitá a kontroverzná - kde boli všetci? Jej esej vyvolala chvály odsúdení od zjavne progresívnych mužov a žien, ktorí pokladali tieto otázky za transfóbne.

Nová ortodoxia v oblasti pohlavia a pohlavia hovorí, že „rodová identita“ osoby by mala nahradiť sex ako relevantný prvok sociálnych a právnych účelov. V austrálskom štáte Victoria, kde žijem, je možné legálny sex zmeniť podľa zákonného vyhlásenia a „rodová identita“ je chránená federálnymi zákonmi o diskriminácii pohlaví a štátnymi zákonmi o rovnakých príležitostiach. Hlavný orgán, ktorý vydáva rady o uplatňovaní antidiskriminačného zákona v mojom štáte, považuje rodovú identitu za prioritu v každom konflikte medzi chránenými atribútmi, a preto povoľuje výnimky, ktoré umožňujú priestorom a službám pre ženy rovnakého pohlavia vylúčiť mužov, ale nie mužov s &# 8220ženské ”/”ženské ” rodové identity. To znamená, že ľudia, ktorí sa narodili ako muži, vyrastali ako muži, prešli mužskou pubertou, boli socializovaní ako muži a môžu byť fyzicky na nerozoznanie od akéhokoľvek iného muža, ktorý teraz môže očakávať zaradenie do každý verejný ženský priestor, služba alebo poskytovanie (jedinou výnimkou v mojom štáte je súťažný šport). Akýkoľvek tovar, ktorý bol zaistený skutočnosťou, že tieto priestory, služby a zariadenia boli výlučne pre ženy, bude ohrozený týmto zákonom, ktorý z nich robí zmiešané pohlavie. Napríklad muži s rodovou identitou „žena“/„žena“ môžu teraz využívať služby charitatívnej organizácie zriadenej pre staršie lesbičky, a ak sa táto charita pokúsi zostať iba ženou, bude čeliť právnym problémom a strate vládneho financovania.

Vo svojich esejoch Medium som sa pripojil k Kathleen pri kladení otázok o tejto novej ortodoxii a skúmaní problémov, o ktorých sa údajne nemôže diskutovať. Predložil som analógiu s rasovým pôvodom, aby som sa pokúsil vysvetliť, čo je sporné na identifikácii pohlavia, ktorým nie ste. Postavil som sa proti rodovo neutrálnym kúpeľniam. Pýtal som sa, či je skutočne možné zmeniť pohlavie. Vysvetlil som, v čom sa ContraPoints mýli, v jej videu „Gender Critical“ (ktoré má viac ako 2,5 milióna zobrazení). Kritizoval som analógiu medzi transmankou a adoptívnym rodičom. Písal som o tom, čo je to rodová identita a o rozmanitosti v trans komunite, ktorá je pre verejnosť úplne neviditeľná, a o tom, ako sa transidenti, ktorí sa identifikujú ako nezávislí na transsexuáloch, pokúšajú získať prístup k právnej ochrane opačného pohlavia. Tvrdila som, že aktivistky v oblasti rodovej identity prekračujú hranice, pokiaľ ide o projekty feministického oslobodenia. Písal som o tom, ako rodová identita je nový výraz pre starodávnu a široko diskreditovanú filozofickú myšlienku. Spýtal som sa, ako môžu muži s rodovou identitou vedieť, že sú to ženy, vzhľadom na propagandu zameranú na ženy, ktorú produkuje naša kultúra. Mnohé z týchto esejí poskytli východiskové body pre moju akademickú prácu.

Čím viac som sa dozvedel o navrhovaných zákonných zmenách, tým viac som bol presvedčený nielen o tom, že boli zlým nápadom, ale že časť dôvodu, prečo sa stretli s toľkou počiatočnou apatiou a neskoršími kontroverziami, bola dôsledkom zlyhaní feminizmu. ktorá sa hlási k nasledujúcemu presvedčeniu: že sex je sociálnym konštruktom pohlavie je identita feminizmus je pre každého znásobený znevýhodnení ľudia sú viac utláčaní než ostatní feminizmus by mal byť o najviac utláčaných, o čo viac zvýhodňovaných by sa malo odkladať k viac znevýhodneným a o voľbe je najviac dôležitá hodnota. Takýto feminizmus skončí tak, že akceptuje, že muži s rodovými identitami môžu byť „ženy“ a patria do feminizmu, a nevidí žiadny problém s odstraňovaním práv založených na pohlaví.

To všetko ma prinútilo kráčať po feministických stopách, vidieť, čo sa pokazilo, kedy a prečo. V šesťdesiatych rokoch minulého storočia, na začiatku druhej vlny, keď sa začala objavovať radikálna feministická teória a aktivizmus, bolo jasné, že „žena“ je sexuálna trieda: sociálna skupina, ktorej prekrývajúce sa spoločné skúsenosti závisia od aspektov ženského tela. a spôsob, akým sa s ňou zaobchádzalo na základe tohto pohlavného tela počas celej histórie. Niekde medzi treťou vlnou a teraz feministky stratili zo zreteľa dôležitosť tela a dôležitosť toho, aby sme ženám umožnili definovať seba, a nie mužom. Práva a ochrana, o ktoré predchádzajúce feministky bojovali, sa teraz veselo rozdávajú. Horšie je, že mnohé feministky aktívne obchádzajú ženy, ktoré navrhujú, aby sme sa držali svojich práv, a dobre si premysleli, prečo ich máme, akým záujmom slúžia a či je skutočne vhodné vzdať sa ich v prospech „rodovej identity“.

Som jednou z mála akademičiek na celom svete, ktoré sa pokúšajú písať proti dominantnej feministickej ideológii. Ponižovali ma niektorí kolegovia a študenti a moje názory sú považované za také nenávistné, že stojí za to ich úplne odstrániť z verejnej sféry. Tieto názory sú, že nie je možné zmeniť pohlavie, že je v poriadku byť priťahovaný k ľuďom na základe pohlavia, a nie na základe rodovej identity alebo rodového vyjadrenia, že rodová identita nie je dobrým kandidátom na zákonom chránený atribút, že sex by mal zostať legálne chráneným atribútom a nemali by byť rekonceptualizované tak, aby zahŕňali rodovú identitu, že priestory určené výhradne pre ženy by mali naďalej fungovať na základe pohlavia, nie na základe rodovej identity, a že ženské športy by mali fungovať na základe pohlavia, nie rodovej identity.

Pravdepodobne som považovaný za diskriminujúceho na základe rodovej identity. Ale ja nie. Diskriminujem z dôvodu sexproti mužom bez ohľadu na „rodové identity“, na ktoré si môžu nárokovať. Robím to, pretože neexistujú dostatočné empirické dôkazy o tom, že rodové identity sú niečo iné ako progresívne vysvetlenie veľkého počtu rôznych vecí, pričom prakticky žiadna z nich nezaručuje ochranu ako opačného pohlavia. Diskriminujem presne tým spôsobom, ktorý je vo všeobecnosti povolený zákonom, to znamená, že obhajujem vylúčenie všetky muži z konkrétnych priestorov, služieb a zariadení vyhradených len pre ženy, pretože tieto zariadenia presadzujú záujmy znevýhodnenej sociálnej skupiny, a to žien, ktoré stále nedosiahli úplnú rovnosť s mužmi.

Zdá sa, že motiváciou spoločností ako Medium a Twitter pri odstraňovaní účtov, ako je ten môj, je zvýšiť inkluzivitu platforiem. Dôvod je ten, že ak sú povolené určité druhy reči, zaženie ľudí, ktorí sú touto rečou zranení, urazení alebo urazení. Ak však chceme skutočne inkluzívnu platformu, musíme vytvoriť prostredie, v ktorom sa bude nachádzať každý účasť môže byť vítaná. Niektorých ľudí by sme mali vyhodiť, ak ich reč vyvoláva v ostatných nevítanosť. To dáva zmysel v prípadoch, ako je hanobenie na základe rasy alebo iných morálne svojvoľných vlastností. Problém je v tom, že platformy ako Medium a Twitter predpokladajú, že „rodová identita“ by mala byť na zozname chránených atribútov spolu s rasou.

Ale „rodová identita“ nemá nič také ako dlhá a ťažká história, ktorá existuje pre rasu. Došlo k strašným zverstvám vyvolaným rasovou nenávisťou, ktoré zahŕňali obrovské množstvo ľudí, niekedy rozdeľujúcich národy. Napriek tomu by niekto mohol namietať, že homofóbia nemá históriu rovnakého rozsahu, ale napriek tomu sa cítime oprávnení snažiť sa chrániť pred nenávistnými prejavmi zameranými na lesbický, gay a bisexuálny status - rodová identita by mohla byť taká. To by mohlo byť pravdepodobné, keby bol atribút niečím konkrétnejším byť transsexuál. „Rodová identita“ sa však vzťahuje až na subjektívnu identifikáciu osoby, ktorá je nerozoznateľná od akejkoľvek inej osoby svojho pohlavia. Výsledok je absurdný: žena je „nenávistná“, pretože odmieta uveriť, že tvrdenie mužskej osoby o „rodovej identite“ ženy/ženy z neho robí doslova ženu/ženu.

Medzi dobrých kandidátov na zakázanú reč patria nadávky, dehumanizujúci jazyk (napr. Porovnávanie so zvieratami alebo hmyzom) a tvrdenia o morálnej menejcennosti alebo odmietnutí rovnakého morálneho postavenia. Aktivisti za rodovú identitu ale tvrdia, že presné používanie sexuálnych výrazov sa im páči Muž a Žena, žena a muž je transfóbny, že nepoužívanie preferovaných zámen alebo mien osoby je transfóbne a hovorí sa mu napr lesbička znamená ženu, ktorú priťahujú výlučne ženy je transfóbny. Zaradiť „rodovú identitu“ do zoznamu funkcií, ktoré sa pokúšate chrániť, a potom odkázať aktivistom na rodovú identitu, aké druhy reči sa považujú za nenávistné, prinútiť všetkých používateľov platformy kapitulovať pred ideológiou, ktorá je v rozpore s vedou a podkopáva dôležité feministické projekty.

Umlčať ženy, ktorých feminizmus je založený na materiálnej realite, je ako umlčať ateistky kvôli požiadavkám okrajového náboženstva. Je to potlačenie protichodných myšlienok, vydávaných za moment občianskych práv. Nie je jasné, či platformy ako Twitter a Medium chápu, čo robia, alebo jednoducho prepadli propagande. Na tom by až tak nezáležalo, keby každý nemal virtuálny monopol, ale majú. Očakáva sa, že mnohým profesionálom bude brániť v tom, aby mali účty Twitter jeden, čo má veľký vplyv na schopnosť spojiť sa s inými ľuďmi a zdieľať informácie a nápady. Medium je platforma na písanie esejí a je oveľa jednoduchšie šíriť prácu odtiaľto ako zo súkromných webových stránok. To, čo robia Twitter a Medium, má vážne dôsledky pre verejnú diskusiu.

Je načase, aby tieto platformy prehodnotili svoje hodnoty. Ako liberáli si vážime slobodnú výmenu myšlienok. Nemlčíme všetkých, ktorí s nami nesúhlasia. Zaväzujeme sa viesť ťažké rozhovory, dokonca aj rozhovory, v ktorých budú city nevyhnutne zranené, pretože si vážime pravdu a poznanie a vieme, že v intelektuálnych silách to nedokážeme dosiahnuť. Keď sa pristihnete v tom, že potláčate reč ľavicových feministiek, pretože si myslia, že byť ženským mužom záleží, urobili ste nesprávny krok. Existuje množstvo nevyriešených otázok o „rodovej identite“ a o najlepšom spôsobe jej ochrany. Ide o problém, v ktorom sú ženy významnou zainteresovanou stranou. Mali by sme byť súčasťou diskusie. Nenapadá ma žiadny iný prípad, v ktorom by si jedna marginalizovaná skupina nárokovala práva inej marginalizovanej skupiny. Ale to sa deje práve teraz a mnoho progresívnych ľudí to považuje za otvorený a uzavretý prípad, že ženy by mali jednoducho držať hubu a vziať to. Médium, Twitter a ďalšie digitálne platformy by mali prestať zneužívať svoju sociálnu moc, aby prinútili ukončiť túto diskusiu spôsobom, ktorý uprednostňuje sebavyjadrenie mužov pred záujmami žien o práva založené na sexe.


KAPITOLA 41. ŠTÁTNA RADA PSYCHOLÓGIE

Nasledujúce slová a termíny, ak sú použité v tejto kapitole, majú nasledujúci význam, pokiaľ z kontextu jasne nevyplýva niečo iné:

APA —Americká psychologická asociácia.

ASPPB — Asociácia štátnych a provinčných psychologických rád.

Akreditovaná vysoká škola alebo univerzita —Inštitúcia, ktorá je uznaná ako inštitúcia vyššieho vzdelávania podľa kódexu 22 Pa (vzťahujúca sa na vzdelávanie) alebo ktorá je akreditovaná regionálnym akreditačným združením uznaným Komisiou pre uznávanie postsekundárnej akreditácie (CORPA).

Akreditovaná nemocnica a zariadenie#151A, ktoré je uznané za nemocnicu podľa zákonníka 28 Pa. (Týkajúce sa zdravia a bezpečnosti) alebo ktoré je definované ako zdravotnícke zariadenie v časti 103 zákona o zdravotníckych zariadeniach (35 PS § 448.103 ).

Zákon — Zákon o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § § 1201 �).

Board —Štátna rada psychológie Spoločenstva.

Predsedníctvo —Predsedníctvo pre profesijné a pracovné záležitosti ministerstva zahraničia.

CPA — Kanadská psychologická asociácia.

Týranie detí a výraz#151A znamenajúci niektorú z nasledujúcich:

i) Nedávny čin alebo nečinnosť páchateľa, ktorá spôsobila neúmyselné vážne fyzické zranenie dieťaťa mladšieho ako 18 rokov.

ii) čin alebo nečinnosť páchateľa, ktorá spôsobí neúmyselné vážne psychické zranenie alebo sexuálne zneužívanie alebo sexuálne vykorisťovanie dieťaťa mladšieho ako 18 rokov.

(iii) Nedávny čin, nečinnosť alebo sled činov alebo nečinnosť páchateľa, ktorá predstavuje bezprostredné riziko vážneho fyzického poranenia alebo sexuálneho zneužívania alebo sexuálneho zneužívania dieťaťa mladšieho ako 18 rokov.

(iv) Vážne fyzické zanedbanie páchateľom, ktoré predstavuje dlhodobý alebo opakovaný nedostatok dohľadu alebo neposkytnutie základných životných potrieb vrátane adekvátnej lekárskej starostlivosti, ktoré ohrozuje život alebo vývoj dieťaťa alebo zhoršuje jeho fungovanie.

ChildLine —Organizačná jednotka ministerstva verejného blaha, ktorá prevádzkuje 24-hodinový celoštátny bezplatný telefónny systém na prijímanie oznámení o podozrení na zneužívanie detí, odosielanie správ na vyšetrenie a uchovávanie správ v príslušnom spise.

Klient —A osoba, systém, organizácia, skupina alebo rodina, pre ktorú psychológ poskytuje psychologické služby.

Klient/pacient —A osoba, systém, organizácia, skupina alebo rodina, pre ktorú psychológ poskytuje psychologické služby. V prípade fyzických osôb so zákonnými zástupcami, vrátane mladistvých a právne nespôsobilých dospelých, je zákonným zástupcom klient/pacient na účely rozhodovania. Maloletá, právne nespôsobilá dospelá osoba alebo iná osoba, ktorá skutočne prijíma službu, je klient/pacient v prípade problémov osobitne vyhradených jednotlivcovi, ako sú dôverné komunikácie v terapeutickom vzťahu a problémy, ktoré priamo ovplyvňujú fyzickú alebo emocionálnu bezpečnosť jednotlivca, ako napr. sexuálne alebo iné vykorisťujúce dvojité vzťahy.

Delegovaný supervízor a#151 Osoba, na ktorú primárny orgán dohľadu delegoval až 1 hodinu z 2 hodín požadovaného týždenného dohľadu a ktorá je držiteľom aktuálnej licencie, osvedčenia alebo registrácie z rady súvisiacej so zdravím v rámci úradu pre odborné a pracovné záležitosti alebo osoby ktorý je oslobodený od licencie podľa § 3 ods. 4 a#151 ods. 8 zákona (63 PS § 1203 (4) — (8)), ktorý spĺňa požiadavky uvedené v § 41,33 písm. a) a b) (týkajúce sa orgánov dohľadu).

Doktorský titul v odbore psychológia a titul#151A udelený po úspešnom absolvovaní programu, ktorý do jedného roka od udelenia doktorského titulu spĺňa jednu z týchto možností:

i) je akreditovaný APA alebo CPA.

(ii) Je určený projektom ASPPB/Národný register.

(iii) Ponúka ho zahraničná vysoká škola alebo univerzita, ktorej štandardy sú ekvivalentné kritériám projektu ASPPB/národného registra.

Doktorský titul zo psychológie —A titul udelený úspešným absolvovaním programu v psychológii, ktorý do jedného roka od udelenia doktorandského titulu spĺňa jedno z nasledujúcich kritérií:

i) je akreditovaný APA alebo CPA.

(ii) Je určený projektom ASPPB/ Národný register.

(iii) Ponúka ho zahraničná vysoká škola alebo univerzita, ktorých štandardy sú ekvivalentné kritériám projektu ASPPB/národného registra.

Absolventské štúdium psychológie a#151 Absolvovanie 15 postgraduálnych semestrálnych hodín v doktorandskom študijnom programe psychológia, ktorý zahŕňa niektorú z týchto možností:

i) Poskytuje vo svojom základnom programe požadované inštrukcie z etiky, dizajnu a metodiky výskumu, štatistiky a psychometrie. Okrem toho požaduje, aby študenti preukázali kompetencie v každej z nasledujúcich štyroch oblastí vecného obsahu (toto kritérium bude spravidla splnené požiadavkou minimálne troch hodín semestra absolventa v každej oblasti): biologické základy správania, napríklad fyziologická psychológia, komparatistika psychológia, neuropsychológia, vnem a vnímanie, psychofarmakológia kognitívno-afektívne základy správania —napríklad učenie, myslenie, motivácia, emócie sociálne základy správania —napríklad sociálna psychológia, skupinové procesy, organizačná a systémová teória individuálne rozdiely —for príklad ľudského vývoja, teórie osobnosti, abnormálnej psychológie.

ii) Zahŕňa odbornú prax pod dohľadom, prax, terénne alebo laboratórne školenie vhodné pre prax psychológie.

(iii) Zahŕňa požiadavky na kurz v špeciálnych oblastiach psychológie.

Bezprostredný rodinný príslušník — Rodič/opatrovník, dieťa, súrodenec, manželka alebo iný člen rodiny, s ktorým klient/pacient žije.

Osoba, ktorá má bydlisko v tom istom dome ako dieťa —. Osoba, ktorá má 14 rokov alebo viac a ktorá žije v tom istom dome ako dieťa.

Národný register —Rada pre národný register poskytovateľov zdravotných služieb.

Páchateľ —Človek, ktorý sa dopustil zneužívania detí a je rodičom dieťaťa, osoba zodpovedná za blaho dieťaťa, jednotlivec bývajúci v rovnakom dome ako dieťa alebo milenec rodiča dieťaťa.

Osoba zodpovedná za starostlivosť o dieťa a#151 Osoba, ktorá poskytuje trvalú alebo dočasnú starostlivosť, dohľad, diagnostiku alebo liečbu duševného zdravia, výcvik alebo kontrolu dieťaťa namiesto rodičovskej starostlivosti, dohľadu a kontroly. Tento výraz nezahŕňa osobu, ktorá je zamestnaná alebo poskytuje služby alebo programy vo verejnej alebo súkromnej škole, strednom odbornom učilišti alebo oblastnej odbornej technickej škole.

Primárny supervízor a#151A v súčasnosti licencovaný psychológ s primárnou zodpovednosťou za vedenie a dohľad nad rezidentom psychológie.

Profesijný vzťah — Terapeutický vzťah, ktorý sa považuje za existujúci po dobu, ktorá sa začína prvým profesionálnym kontaktom alebo konzultáciou so psychológom a klientom/pacientom a potom pokračuje až do posledného dátumu profesionálnej služby. Ak psychológ vidí klienta/pacienta prerušovane, profesionálny vzťah sa začne znova od každého dátumu, keď psychológ poskytne klientovi/pacientovi profesionálnu službu.

Profesionálne prostredie a verejná alebo súkromná agentúra alebo inštitúcia alebo súkromná prax, kde je žiadateľ o licenciu vedený ako praktikant v psychológii na účely prípravy na nezávislú prax v psychológii a ktorý poskytuje príležitosť na kontakt s inými odbormi a na prácu so širokým spektrom klientov/pacientov. Agentúra, inštitúcia alebo súkromná prax je zodpovedná za dobré životné podmienky a služby každému klientovi/pacientovi žiadateľa, za vyberanie poplatkov za služby a za zabezpečenie ľahkého a nepretržitého prístupu supervízora zo strany žiadateľa aj žiadateľa. klientov/pacientov.

Psychológ —Človek, ktorý je držiteľom licencie vydanej na základe zákona na výkon psychológie.

Psychológ stážista a študent#151 Študent zúčastňujúci sa stáže v rámci doktorandského študijného programu psychológia alebo odboru psychológie.

Rezident psychológie —Fyzická osoba, ktorá získala doktorandský titul a spĺňa požiadavku praxe pod dohľadom na získanie licencie, alebo žiadateľ o licenciu, ktorý pokračuje v ďalšom vzdelávaní podľa § 41,31 (4) (týkajúce sa vzdelanostných kvalifikácií).

Psychologický praktikant a#151A psychologický stážista alebo rezident psychológie.

Nedávne akty alebo opomenutia —Činnosti alebo opomenutia spáchané do 2 rokov od dátumu oznámenia na oddelenie verejného blaha alebo krajskú agentúru.

Vážne duševné zranenie a#151A psychologický stav, diagnostikovaný lekárom alebo licencovaným psychológom, vrátane odmietnutia vhodnej liečby, ktorá spôsobuje jednu alebo viac z nasledujúcich možností:

i) Poskytuje dieťaťu chronickú a silnú úzkosť, rozrušenie, depresiu, sociálne odlúčené, psychotické alebo v dôvodnom strachu, že je ohrozený život alebo bezpečnosť dieťaťa.

(ii) Vážne narúša schopnosť dieťaťa vykonávať vývojové a sociálne úlohy primerané veku.

Vážne fyzické zranenie —Zranenie, ktoré dieťaťu spôsobuje silnú bolesť alebo výrazne zhoršuje jeho fyzické fungovanie, dočasne alebo natrvalo.

Sexuálne zneužívanie alebo zneužívanie a zamestnávanie, používanie, presviedčanie, podnecovanie, navádzanie alebo nútenie dieťaťa, aby sa zapojilo do inej osoby alebo jej pomohlo zapojiť sa do sexuálne explicitného správania alebo simulácie sexuálne explicitného správania na účely vytvorenia vizuálneho zobrazenia, vrátane fotografovania, videozáznamov, počítačového zobrazovania alebo filmovania, sexuálne explicitného správania alebo znásilnenia, sexuálneho napadnutia, nedobrovoľného deviálneho pohlavného styku, zhoršeného neslušného útoku, obťažovania, incestu, neslušného vystavovania, prostitúcie, zákonného sexuálneho zneužívania alebo inej formy sexuálneho zneužívania detí .

Sexuálne intimity a#151Romantické, sexuálne sugestívne, sexuálne ponižujúce alebo erotické správanie. Medzi príklady tohto správania patrí, ale nie je to nijako limitované, sexuálny styk, neterapeutická verbálna komunikácia alebo nevhodná neverbálna komunikácia sexuálneho alebo romantického charakteru, sexuálne pozvánky, vyžiadanie si rande od klienta/pacienta, masturbácia v prítomnosti klienta/pacienta (alebo povzbudenie klienta/pacienta k masturbacii za prítomnosti psychológa), odhalenie, bozkávanie alebo objímanie, dotyky, fyzický kontakt alebo odhalenie sexuálnej alebo erotickej povahy.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.1 zmenené a doplnené podľa oddielu 3.2 ods. 1 a 2, článku 6 písm. A) bodu 2 a článku 8 písm. A) bodu 6 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § 1203.2 (1) ) a (2), 6 (a) (2) a 1208 (a) (6)) a zákon o službách ochrany dieťaťa, 23 Pa.CS § 6383 (b) (2).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.1 prijaté 6. februára 1976, účinné 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenené a doplnené 8. novembra 1996, účinné 9. novembra 1996, 26 Pa.B. 5420 zmenený a doplnený 22. mája 1998, účinný 23. mája 1998, 28 Pa.B. 2412 zmenené a doplnené 26. mája 2000, účinné 27. mája 2000, 30 Pa.B. 2593 opravené 21. decembra 2001, účinné 1. augusta 1998, 31 Pa.B. 6944 zmenené a doplnené 2. júna 2006, účinné 3. júna 2006, 36 Pa.B. 2680 zmenené a doplnené 4. júna 2010, účinné 5. júna 2010, 40 Pa.B. 2947. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (319668) až (319672).

Poznámky k rozhodnutiam

Príslušný lekársky dôkaz

Svedectvo psychológa nebolo kompetentným lekárskym dôkazom, na základe ktorého by sa dalo dospieť k záveru, že žiadosti odvolateľa o dávky v invalidite by mala byť zamietnutá fráza ‘ ‘competent medical evidence ’ ’ vyžaduje dôkaz poskytnutý licencovaným lekárom, a nie diplomovaný psychológ. Mestská rada Miller v. Bethlehem, 760 A.2d 446 (Pa. Cmwlth. 2000).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexoch 49 Pa. Code § 41,31 (týkajúcich sa vzdelanostných kvalifikácií) a 49 Pa. Code § 41,58 (týkajúcich sa noriem pre zamestnávanie a dohľad nad osobami bez licencie s absolventským vzdelaním v psychológii).

§ 41.2. Uplatniteľnosť všeobecných pravidiel.

Pod 1 Pa. Kódex § 31.1 (vzťahujúci sa na rozsah časti) 1 Pa. Kód Časť II (týkajúca sa všeobecných pravidiel administratívnej praxe a postupu) sa vzťahuje na činnosti a konania pred radou.

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.2 prijaté 30. januára 1976, účinné 31. januára 1976, 6 Pa.B. 161 zmenený a doplnený 17. marca 1978, účinný 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756. Hneď predchádzajúci text sa objaví na sériovej stránke (26532).

§ 41,3. Držiteľ licencie a zmena názvu alebo adresy servisných a právnych dokumentov.

a) Meno držiteľa licencie, ktoré je zapísané v rade, je meno uvedené v licencii, pokiaľ toto meno nie je právne zmenené. V takom prípade nadobúdateľ licencie do 10 dní písomne ​​oznámi rade a jej dôvod rade .

b) Držiteľ licencie, ktorý zmení adresu uvedenú v rade, to písomne ​​oznámi rade do 10 dní. Držitelia licencie, ktorí nedodržiavajú tento pododdiel, nesú plnú zodpovednosť za nedostanie korešpondencie od rady, vrátane dvojročných oznámení o obnovení.

(c) Najnovšie meno a adresa držiteľa licencie, ktoré sú uložené v rade, sa budú považovať za oficiálne meno a adresu držiteľa licencie na účely doručovania procesných a iných právnych dokumentov.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.3 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.3 prijaté 22. marca 1991, účinné 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171.

§ 41,4. Adresa predstavenstva.

Adresa rady je Štátna psychologická rada, Pošta Box 2649, Harrisburg, Pennsylvania 17105-2649.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.4 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.4 prijaté 22. marca 1991, účinné 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171.

§ 41,7. Kvalifikovaní členovia iných uznávaných profesií — vyhlásenie o zásadách.

a) Pozadie. § 3 ods. 3 zákona (63 S. S. § 1203 (3)) ustanovuje, že ‘ ‘ kvalifikovaných príslušníkov iných uznávaných profesií. . . [môžete vykonávať ] prácu psychologického charakteru, v súlade s odbornou prípravou a etickým kódexom ich príslušných profesií. ’ ’ Toto vyhlásenie o politike oznamuje zásady a štandardy, ktoré správna rada zamýšľa uplatňovať pri osobách, ktoré údajne vykonávajú prax. psychológia bez licencie sa spoliehajú na to, že ich článok 3 ods. 3 zákona oslobodzuje od licencie.

b) Uznávané profesie. Na účely rozhodovania o tom, či sa daná skupina kvalifikuje ako uznávané povolanie podľa § 3 ods. 3 zákona, sa rada bude riadiť kritériami v odsekoch (1) a#151 (4).

(1) Činnosť a zameranie skupiny musí vychádzať z identifikovateľného súboru teoretických znalostí, ktoré, hoci môžu zahŕňať oblasti spoločných znalostí zdieľaných so psychológiou, sa v súhrne preukázateľne líšia od súboru teoretických znalostí, ktoré sú základom psychológie .

(2) Skupina musí regulovať vstup do profesionálneho členstva prostredníctvom noriem znalostí, odbornej prípravy a znalostí, ktoré sú všeobecne uznávané profesiou, s ktorou sa identifikuje.

(3) Skupinová činnosť sa musí riadiť všeobecne uznávanými normami kvality, etickými zásadami a požiadavkami na nezávislú profesiu.

(4) Skupina musí predvádzať bežné doplnky povolania, ktoré môžu zahŕňať, ale nie sú obmedzené na, odborné časopisy, regionálne a národné konferencie, špecifické akademické osnovy a tituly, možnosti ďalšieho vzdelávania, regionálne a národné osvedčenia a ocenenia za vynikajúce výsledky. prax v rámci profesie.

c) Kvalifikovaní členovia. Na účely rozhodovania o tom, či je osoba vykonávajúca prácu psychologickej povahy podľa § 3 ods. 3 zákona kvalifikovaným členom uznávanej profesie, rada zváži, či je daná osoba v súlade s akademickými, odbornými a odbornými normami Profesia.

d) Rozsah praxe. Na účely rozhodovania o tom, či osoba vykonávajúca prácu psychologickej povahy podľa § 3 ods. 3 zákona vykonáva iba v rámci uznávaného povolania, rada zváži, či sú odborné činnosti, ktoré sa ním zaoberajú, v rámci povolania všeobecne akceptované ako súčasťou svojej praxe a sú v súlade so školením a etickým kódexom povolania.

Poznámky k rozhodnutiam

Výnimka z neurovedy

Prax a štúdium neurovedy spĺňa všetky kritériá pre uznávané výnimky z licenčnej požiadavky. Preto dvaja neurovedci, ktorí spravovali a interpretovali určité testy, nemuseli mať licenciu a bolo chybou vylúčiť ich svedectvo a vyhovieť. Odvolanie Ford v. Philadelphia Housing Authority, 789 A.2d 360 (Pa. Cmwlth. 2001) odvolanie zamietlo 803 A.2d 736 (Pa. 2002) prehodnotenie zamietnuté 885 A.2d 980 (Pa. 2005).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.7 prijaté 29. júna 1990, účinné 30. júna 1990, 20 Pa.B. 3606.

§ 41,8. Ministerstvo zdravotníctva udeľuje licencie na služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickými postupmi a#151 vyhlásením o zásadách.

a) Súvislosti a účel. Tento zákon splnomocňuje radu, aby udeľovala licencie psychológom a regulovala prax psychológie v tomto spoločenstve. Ministerstvo zdravotníctva (oddelenie) s odvolaním sa na články IX a X kódexu verejného blaha (62 PS § § 901 �) a nariadenia vyhlásené podľa nich v bode 28 kódexu kapitoly 709 (týkajúce sa štandardov udeľovania licencií voľne stojace liečebné zariadenia), tvrdí, že jeho licenčný a regulačný orgán sa vzťahuje aj na psychologické postupy, ktoré poskytujú služby klientom/pacientom s problémami so zneužívaním návykových látok. Rada sa snažila vypracovať s ministerstvom spoločné vyhlásenie o politike, ktoré by zohľadňovalo právomoci a záujmy verejnej ochrany každej agentúry. Toto úsilie nebolo úspešné. Medzitým rada naďalej dostáva vyšetrovania od svojich držiteľov licencií v nezávislej praxi, ktorým bolo oznámené, že ak poskytujú služby v oblasti zneužívania návykových látok, musia si od ministerstva zabezpečiť dodatočnú licenciu. Toto vyhlásenie o zásadách vyjadruje stanovisko predstavenstva k tejto záležitosti. Nepredstavuje zosúladenie názorov s ministerstvom ani nie je určené na riešenie problémov s financovaním alebo refundáciou.

b) orgán rady. Rada má zákonné oprávnenie licencovať, regulovať a disciplinovať psychológov v tomto spoločenstve. Rada preto považuje nasledujúce služby za služby oslobodené od licencie ministerstvom:

(1) Služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované licencovaným psychológom fungujúcim ako samostatný lekár alebo skupinovou praxou pozostávajúcou iba z licencovaných psychológov. Predpisy správnej rady obmedzujú psychológov v poskytovaní profesionálnych služieb, pokiaľ nie sú kvalifikovaní vzdelaním a školením. Pozri § 41,51 a etický princíp 2 pod § 41,61 (týkajúce sa oblastí prijateľnej praxe a etického kódexu). Psychológovia, ktorí pri poskytovaní služieb zneužívania návykových látok pôsobia mimo svojich oblastí pôsobnosti, podliehajú disciplinárnym opatreniam zo strany rady vrátane pozastavenia alebo odobratia licencie.

(2) Služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickou praxou prostredníctvom študenta psychológie, ktorý spĺňa požiadavku praxe pod dohľadom na získanie licencie. Predpisy rady vyžadujú, aby na stážistu dohliadal licencovaný psychológ spôsobilý vykonávať profesionálne služby, ktoré mu poskytuje. Pozri § § 41,31 a 41,32 (týkajúce sa kvalifikácií v oblasti vzdelávania a štandardov pre vedúcich). Psychológovia, ktorí pri dohľade nad školencom, ktorý poskytuje služby súvisiace so zneužívaním návykových látok, nespĺňa túto požiadavku, sú zo strany rady disciplinárne stíhaní vrátane pozastavenia alebo odobratia licencie.

(3) Služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickou praxou prostredníctvom zamestnanca bez licencie s absolventským vzdelaním v psychológii. Predpisy rady vyžadujú, aby na zamestnanca dohliadal licencovaný psychológ príslušný na výkon odborných služieb, ktoré zamestnanec poskytuje. Pozri § 41,58 (o štandardoch pre zamestnávanie a dohľad nad osobami bez licencie s absolventským vzdelaním v psychológii). Psychológovia, ktorí nesplnia túto požiadavku pri dohľade nad zamestnancom bez licencie, ktorý poskytuje služby súvisiace s užívaním návykových látok, sú disciplinárne stíhaní radou vrátane pozastavenia alebo zrušenia licencie.

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,8 prijaté 2. apríla 1993, účinné 3. apríla 1993, 23 Pa.B. 1585.

LICENCIE

§ 41.11. Licencie.

a) Uchádzač, ktorý má byť prijatý na skúšku uvedenú v akte, najskôr predloží rade alebo jej zástupcovi:

(1) Vyplnený formulár žiadosti a poplatok za žiadosť.

(2) Oficiálne prepisy absolventských prác z akreditovanej vysokej školy alebo univerzity.

(3) Informačná správa o registri trestov vyplnená štátnou políciou v Pensylvánii zo dňa 90 dní od podania žiadosti. Ak má žiadateľ bydlisko mimo tohto Spoločenstva, správu o trestnej histórii vyplní orgán činný v trestnom konaní zodpovedný za správy o histórii kriminality v jurisdikcii, kde sa žiadateľ zdržiava.

(4) Vyčistenie anamnézy zneužívania detí ukončené ministerstvom verejného blaha do 90 dní od podania žiadosti.

(5) Formulár na overenie stáže a popis práce.

(6) Ostatné formuláre alebo materiály požadované radou.

(b) Žiadateľ, ktorý preukázal súlad s požiadavkami zákona na vzdelanie a prax a § § 41,31 a 41,32 (týkajúcich sa vzdelanostných kvalifikácií a praxových kvalifikácií), ktorý absolvoval postupy uvedené v písmene a), ktorý zložil skúšku ustanovenú v akte a ktorý splnil ostatné kvalifikácie na udelenie licencie uvedené v akte, udelí mu rada licenciu. Iba držiteľ aktuálnej licencie má právo a výsadu na používanie titulu ‘ ‘psychologist ’ ’ a na vykonávanie psychológie.Iní odborníci však môžu používať oficiálne názvy a zapájať sa do psychológie alebo vykonávať prácu psychologickej povahy, pokiaľ sú vyňatí z licencie podľa príslušných ustanovení článku 3 zákona (63 P. S. § 1203).

c) Každému nadobúdateľovi licencie je vydaný certifikát na stene s uvedením počiatočnej licencie a registračný paket vrátane dvojročného osvedčenia o obnovení a licenčného preukazu veľkosti peňaženky, pričom na oboch je uvedený dátum skončenia platnosti licencie. Platnosť licencií končí 30. novembra každého nepárneho roku bez ohľadu na dátum vydania.

d) Licencie je možné obnoviť na 2 roky od 1. decembra každého nepárneho roku. Poplatok za obnovenie každé dva roky určuje rada. Pozrite si § 41,12 (týkajúce sa poplatkov). Oneskorené poplatky podľa zákona o poplatkoch za úrad a profesné záležitosti (63 PS § § 1401-101 �-501) sa pripočítajú k poplatkom za obnovu držiteľov licencie, ktorí nepredložia svoje žiadosti o obnovu do 1. decembra roku uplynutia platnosti ich licencií. Po obnovení licencií získajú nadobúdatelia licencie nové dvojročné osvedčenia o obnovení a licenčné karty vo veľkosti peňaženky, ktoré uvádzajú nasledujúci dátum vypršania platnosti licencie. Tieto dokumenty sú jediným dôkazom platnej a aktuálnej licencie.

e) Za duplikáty certifikátov o stene a obnovovacích dokumentov každé dva roky sa účtujú poplatky stanovené v zákone o predsedníctve profesijných a pracovných záležitostí. Duplikáty budú vydané iba vtedy, ak držiteľ licencie predloží notársky overené vyhlásenie, v ktorom uvedie, že originál bol stratený alebo zničený, a uvedie, že duplikát bude vrátený, ak bude originál vrátený.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.11 zmenené a doplnené podľa oddielu 812.1 správneho poriadku z roku 1929 (71 PS § 279.3a) a oddielov 3.2 ods. 1 a 2, 3.3, 6, 6 písm. A) a 8 písm. ) (6) zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1203.2 (1) a (2), 1203.3 a 1206, 1206 (a) (2) a 1208 (a) (6)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.11 prijaté 6. februára 1976, účinné 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 13. apríla 1990, účinný 14. apríla 1990, 20 Pa.B. 2034 opravené 27. apríla 1990, účinné 14. apríla 1990, 20 Pa.B. 2286 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenený a doplnený 25. januára 2002, účinný 26. januára 2002, 32 Pa.B. 424 zmenené a doplnené 4. júna 2010, účinné 5. júna 2010, 40 Pa.B. 2947. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (290093) a (314747) až (314748).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v 49 Pa. Kódexe#167 41,13 (týkajúcom sa opätovnej aktivácie licencie) a 49 Pa. Kódex § 41,30 (týkajúcom sa kvalifikácií a dokumentácie potrebnej na udelenie licencie).

§ 41.12. Poplatky.

Sadzobník poplatkov účtovaných radou je nasledujúci:

Počiatočný poplatok za žiadosť …$105 Poplatok za opakovanú žiadosť —pri prvom zlyhaní skúšky …$20 Poplatok za opakovanú žiadosť —následné zlyhanie vyšetrenia …$90 Certifikačný poplatok …$25 Poplatok za overenie …$15 Poplatok za obnovu každé dva roky …$300 Poplatok za prihlášku — súhlas sponzora/ poskytovateľa ďalšieho vzdelávania …$165 Registrácia fiktívneho/firemného mena …$80

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.12 vydané podľa paragrafov 476.1 a 812.1 správneho poriadku z roku 1929 (71 PS § § 180-6.1 (zrušené) a 279.3a), sekcie 6 (a) (4) a 15 z zákon o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1206 (a) (4) a 1215) a zákon o poplatkoch za úrad a profesné záležitosti (63 PS § § 1401-201, 1401-221 a 1401-401) zmenené a doplnené podľa oddielov 3.2 ods. 2, 3.3 písm. a) a 6 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1203.2 (2), 1203.3 (a) a 1206) a oddielu 812.1 Správny zákonník z roku 1929 (71 PS § 279,3a).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.12 prijaté 23. januára 1981, účinné 24. januára 1981, 11 Pa.B. 408 zmenené a doplnené 30. septembra 1983, účinné 20. septembra 1983, 13 Pa.B. 2974 zmenený a doplnený 12. apríla 1985, účinný 13. apríla 1985, 15 Pa.B. 1360 zmenené a doplnené 25. decembra 1987, účinné 26. decembra 1987, 17 Pa.B. 5332 zmenený a doplnený 9. februára 1990, účinný 10. februára 1990, 20 Pa.B. 808 zmenené a doplnené 13. apríla 1990, účinné 14. apríla 1990, 20 Pa.B. 2034 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenený a doplnený 17. júla 1992, účinný 18. júla 1992, 22 Pa.B. 3748 zmenený a doplnený 17. júna 1994, účinný 18. júna 1994, 24 Pa.B. 3027 zmenený a doplnený 22. decembra 1995, účinný od 23. decembra 1995, a vzťahuje sa na poplatky za skúšky účtované 1. októbra 1995 a neskôr, 25 Pa.B. 5969 zmenené a doplnené 30. apríla 1999, účinné od 1. mája 1999, 29 Pa.B. 2296 zmenený a doplnený 28. januára 2000, účinný 29. januára 2000, 30 Pa.B. 536 zmenené a doplnené 25. januára 2002, účinné 26. januára 2002, 32 Pa.B. 424 zmenené a doplnené 11. novembra 2005, účinné 12. novembra 2005, 35 Pa.B. 6230. Bezprostredne predchádzajúci text sa objaví na sériovej stránke (286900).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v 49 Pa. Kódexe#167 41,11 (týkajúcom sa licencií) 49 Pa. Kódex § 41,42 (týkajúcom sa opätovného vyšetrenia) a 49 Pa. Kódex § 41,52 (týkajúcom sa osôb s licenciou v iných štátoch).

§ 41,13. Opätovná aktivácia licencie.

a) Osoba, ktorej psychologická licencia je neaktívna alebo zanikla z dôvodu neschopnosti dvojročnej registrácie v rade, požiada o reaktiváciu licencie na formulároch predpísaných radou, zaplatí obnovovací poplatok za aktuálne dvojročné obdobie, preukáže súlad s pokračovaním požiadavky na vzdelanie (pozri § 41,59 (týkajúce sa kontinuálneho vzdelávania)) a predloží notársky overené čestné vyhlásenie identifikujúce časové obdobia, počas ktorých žiadateľ o reaktiváciu nevykonával psychológiu v tomto spoločenstve alebo praktizoval v prostredí, kde sú psychológovia vyňatí z licencie podľa oddielu 3 zákona (63 PS § 1203). Poplatok za oneskorené obnovenie popísaný v pododdiele (b) a uvedený v § 41.11 (d) (týkajúce sa licencií) nebude uložený na obdobia nepraktizovania alebo praxe v rámci výnimky.

(b) Osoba, ktorej psychologický preukaz je neaktívny alebo stratila platnosť, má zakázané vykonávať psychológiu v tomto spoločenstve okrem výnimiek, ktoré sú uvedené v pododdiele (a). Žiadateľ o opätovnú aktiváciu licencie, ktorý vykonával neautorizovanú prax v tomto spoločenstve, zaplatí poplatok za neskoré obnovenie vo výške 5 dolárov za každý mesiac alebo časť mesiaca, počas ktorého došlo k neoprávnenému postupu, ako sa uvádza v oddiele 225 Predsedníctva pre profesijné a pracovné záležitosti Zákon o poplatkoch (63 PS § 1401-225). Tento poplatok je doplnkom k poplatkom za obnovu dvakrát za dva roky, počas ktorých došlo k neoprávnenému postupu. Platenie poplatkov za omeškanie a obnovovacích poplatkov každé dva roky nevylučuje, aby rada začala disciplinárne stíhanie voči osobe, ktorá sa zaoberala psychológiou v prostredí, ktoré nie je oslobodené, bez súčasnej licencie.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.13 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,13 prijaté 15. januára 1993, účinné 16. januára 1993, 23 Pa.B. 264.

PROFESIONÁLNE SPOLOČNOSTI AFIKTÍVNE MENÁ

§ 41,26. Profesionálne korporácie.

a) Psychológ licencovaný radou sa môže profesionálne spájať s inými licencovanými psychológmi alebo s licencovanými chiropraktikmi, lekármi, zdravotnými sestrami, optometristami, lekármi osteopatie, lekárnikmi, pedikérmi, veterinárnymi lekármi, zubnými lekármi, inžiniermi, správcami opatrovateľských domov, fyzickými terapeutmi, pracovníkmi terapeuti, audiológovia, patológovia reči, učitelia sluchovo postihnutých a sociálni pracovníci, ak je začlenenie povolené aj v kapitolách 5, 17, 21, 23, 25, 27, 29, 31, 33, 37, 39, 40, 42, 45 a 47.

(b) Stanovy a registratúrny návrh navrhovanej spoločnosti budú predložené rade na posúdenie a schválenie pred ich predložením predsedníctvu spoločnosti. Spisovateľ identifikuje všetky strany s majetkovým podielom v podniku a všetkých licencovaných alebo neoprávnených odborných zamestnancov.

c) Názov profesionálnej spoločnosti musí byť schválený predstavenstvom pred jeho použitím. Mená, ktoré sú v rozpore s etickými zásadami stanovenými v § 41.61 (týkajúce sa etického kódexu) alebo ktoré sú v celom rozsahu považované za nepravdivé, zavádzajúce alebo klamlivé, budú zamietnuté. Ak sa tieto štandardy kontroly uplatňujú na názvy, ktoré obmedzujú prax na konkrétnu oblasť psychológie —napríklad neuropsychológie, klinickej psychológie alebo biofeedbacku#151, tieto štandardy kontroly vyžadujú, aby predložil dokumentáciu o školení dostatočnú na stanovenie poverovacích údajov v tejto oblasti príslušných poskytovateľov služieb. .

d) Psychológovia, ktorí zavádzajú multidisciplinárne postupy s nepsychológmi, zaistia, aby oznámenia o službách pre verejnosť presne zodpovedali profesiám poskytovateľov služieb.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.26 vydané podľa oddielu 476.1 správneho zákonníka z roku 1929 (71 PS § 180-6.1 (b) (2)) a článku 7 zákona o profesionálnych spoločnostiach (15 PS § 2907 ( b) (2)) zmenený a doplnený podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.26 prijaté 30. marca 1984, účinné 31. marca 1984, 14 Pa.B. 1085 zmenené a doplnené 12. júna 1992, účinné 13. júna 1992, 22 Pa.B. 2982. Hneď predchádzajúci text sa objaví na sériovej stránke (156464).

§ 41,27. Fiktívne mená.

a) Psychológ vykonávajúci samostatnú živnosť alebo v spojení s inými psychológmi v inej obchodnej forme ako profesionálna spoločnosť môže podnikať pod falošným menom.

b) Fiktívna registrácia mena sa predloží rade na posúdenie a schválenie pred jej predložením kancelárii Corporation. Spisovateľ identifikuje všetky strany s majetkovým podielom v podniku a všetkých licencovaných alebo neoprávnených odborných zamestnancov.

(c) Fiktívne meno musí byť schválené radou pred jeho použitím. Mená, ktoré sú v rozpore s etickými zásadami stanovenými v § 41.61 (týkajúce sa etického kódexu) alebo ktoré sú v celom rozsahu považované za nepravdivé, zavádzajúce alebo klamlivé, budú zamietnuté. Tieto štandardy kontroly, ak sa uplatňujú na názvy, ktoré obmedzujú prax na konkrétnu oblasť psychológie — napríklad na neuropsychológiu, klinickú psychológiu alebo biofeedback,#151, vyžadujú, aby spisovateľ predložil dokumentáciu o školení, ktorá je dostatočná na preukázanie poverení v tejto oblasti všetkých príslušných poskytovateľov služieb. .

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.27 vydaného podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,27 prijaté 12. júna 1992, účinné 13. júna 1992, 22 Pa.B. 2982.

§ 41,30. Kvalifikácia a dokumentácia potrebná na udelenie licencie.

a) Aby sa uchádzač kvalifikoval na získanie licencie, musí splniť požiadavky na vzdelanie uvedené v § 41,31 (týkajúce sa vzdelávacích kvalifikácií), požiadavky na prax v § 41,32 (týkajúce sa kvalifikácie v oblasti praxe) a požiadavky na skúšky v § 41,41 (týkajúce sa skúšok).

b) Žiadateľ o licenciu predloží rade žiadosť a poplatok plus:

(1) V zalepenej obálke, podpísanej primárnymi školiteľmi na obálke, overenie formulára postdoktorandskej praxe, štvrťročné hodnotenia/správy o pokroku, ktoré obsahujú ciele, pripravené v priebehu supervízie, a list s opisom interakcií dohľadu a úsudok nadriadeného o potenciáli žiadateľa ako psychológa.

(2) Aktualizovaná informačná správa o registri trestov, pokiaľ nebola predložená rade do 90 dní od podania žiadosti o udelenie licencie podľa § 41.11 písm. A) ods. 3 (týkajúce sa licencií).

(3) Aktualizované schválenie histórie zneužívania detí, pokiaľ nebude predložené rade do 90 dní od podania žiadosti o udelenie licencie podľa § 41.11 písm. A) bodu 3.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,30 vydané podľa paragrafov 3.2 (1), 6 (a) a 8 (a) (6) zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1203.2 (1), 1206 ( a) (2) a 1208 (a) (6)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,30 prijaté 4. júna 2010, účinné 5. júna 2010, 40 Pa.B. 2947.

KVALIFIKÁCIE

§ 41,31. Vzdelávacia kvalifikácia.

Na splnenie vzdelávacích požiadaviek na udelenie licencie podľa oddielu 6 zákona (63 PS § 1206) musí žiadateľ splniť požiadavky na doktorandský titul zo psychológie alebo v oblasti súvisiacej so psychológiou, ako sú definované v § 41.1 (týkajúce sa definície). Nasledujúca dokumentácia dokazuje zhodu:

(1) Pre držiteľov diplomov z programu v USA, Kanade alebo na území USA platí, že stav overenia doktorandského programu vyplnený riaditeľom programu vyjadruje akreditáciu APA alebo CPA alebo označenie ASPPB/označenie národného registra Projekt do 1 roka od udelenia doktorandského titulu a oficiálny prepis od registrátora.

(2) V prípade držiteľov diplomov zo zahraničných vysokých škôl alebo univerzít platí, že hodnotenie vyplnené národným registrom preukazujúce splnenie vzdelávacích požiadaviek pre držiteľov diplomov zo zahraničných vysokých škôl alebo univerzít v § 41.1. Rada na základe vyhodnotenia rozhodne o súlade so žiadateľom.

(3) Žiadateľ, ktorý nespĺňa kritériá v odseku 2, absolvuje doplnkové vzdelávanie alebo odbornú prípravu alebo oboje z programu akreditovaného APA alebo CPA alebo určeného ASPPB/projektom označenia národného registra na základe vyhodnotenia nedostatok v programe. Riaditeľ programu potvrdí, že doplnková práca alebo prax, alebo oboje, robia žiadateľa ekvivalentným absolventovi tohto programu.

(4) Prví uchádzači, ktorí sa 1. júla 2008 alebo neskôr prihlásia na absolventský študijný program psychológia alebo odbor súvisiace so psychológiou, budú hodnotení podľa týchto predpisov. Uchádzači zaregistrovaní pred týmto dátumom budú vyhodnotení podľa predpisov platných v čase zápisu. Žiadatelia znova podľa § 41,42 písm. B) (týkajúce sa opätovného vyšetrenia) budú hodnotení podľa predpisov platných v čase opätovného podania žiadosti.

(5) Prvýkrát uchádzačom, ktorí boli zapísaní do doktorandského študijného programu pred 23. marcom 1991, bude udelené osvedčenie o vzdelaní vyhodnotené podľa vtedy platných predpisov. Uchádzačom, ktorí sa prihlásia podľa § 41,42 písm. B), budú ich poverenia vyhodnotené podľa predpisov platných v čase opätovného podania žiadosti.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.31 zmenené a doplnené podľa oddielu 812.1 správneho zákonníka z roku 1929 (71 PS § 279.3a) a oddielov 3.2 ods. 1 a 2, 3.3, 6, 6 písm. A) a 8 písm. ) (6) zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1203.2 (1) a (2), 1203.3, 1206, 1206 (a) (2) a 1208 (a) (6)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.31 prijaté 6. februára 1976, účinného 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 8. septembra 1978, účinný 9. septembra 1978, 8 Pa.B. 2530 zmenené a doplnené 13. apríla 1990, účinné 14. apríla 1990, 20 Pa.B. 2034 opravené 27. apríla 1990, účinné 14. apríla 1990, 20 Pa.B. 2286 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenený a doplnený 15. novembra 1991, účinný 16. novembra 1991, 21 Pa.B. 5343 zmenené a doplnené 25. januára 2002, účinné 26. januára 2002, 32 Pa.B. 424 zmenené a doplnené 2. júna 2006, účinné 3. júna 2006, 36 Pa.B. 2680 zmenené a doplnené 21. júla 2006, s účinnosťou od 22. júla 2006, 36 Pa.B. 3813 zmenené a doplnené 4. júna 2010, účinné 5. júna 2010, 40 Pa.B. 2947. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (321983) až (321984), (319677) až (319678) a (321985).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexe 49 Pa. Code § 41.1 (týkajúce sa definícií) 49 Pa. Code § 41,8 (týkajúcom sa ministerstva zdravotníctva udeľovania licencií na služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickými postupmi a#151 vyhlásenia o zásadách) 49 Pa. Code & #167 41,11 (týkajúce sa licencií) 49 Pa. Kód § 41,30 (týkajúci sa kvalifikácie a dokumentácie potrebnej na udelenie licencie) a 49 Pa. Kód § 41,41 (týkajúce sa skúšok).

§ 41,32. Skúsenosti s kvalifikáciou.

Na splnenie požiadaviek praxe na udelenie licencie podľa oddielu 6 zákona (63 P. S. § 1206) musí žiadateľ absolvovať 1 rok prijateľnej postdoktorandskej praxe pod dohľadom.

(1) Načasovanie.

i) Jeden rok sa počíta ako obdobie najmenej 12 mesiacov, ktoré pozostáva z najmenej 1 750 hodín praxe.

ii) Týždenne sa môže započítať najviac 45 hodín, ale najmenej 15 hodín praxe.

iii) Päťdesiat percent požadovaných hodín sa musí získať vykonaním diagnostiky, posúdenia, terapie, iných zásahov, dohľadu alebo konzultácie a získaním dohľadu alebo konzultácie. Zostávajúce požadované hodiny je možné získať vyučovaním v spojení s organizovaným programom psychológie pripravujúcim cvičných psychológov alebo programom postdoktorandského vzdelávania, psychologickým výskumom alebo s niektorou z kategórií uvedených v tomto odseku.

iv) Celková prax musí byť získaná do 10 kalendárnych rokov od udelenia doktorandského titulu. Psychológ, ktorý nemôže splniť tento časový rámec z dôvodu ťažkostí alebo lekárskej potreby, môže písomne ​​požiadať radu o odpustenie. Žiadosť musí obsahovať opis okolností postačujúcich na to, aby sa ukázalo, prečo nebolo možné dosiahnuť súlad. Žiadosti o oslobodenie bude rada posudzovať od prípadu k prípadu a budú podľa vlastného uváženia schválené alebo zamietnuté.

v) Požadovanú prax je možné získať súčasne vo viac ako jednom subjekte, ak sú splnené tieto kritériá:

(A) Skúsenosti sa získavajú pre každý subjekt minimálne 6 po sebe nasledujúcich mesiacov.

(B) Zážitok sa vyskytuje minimálne 15 hodín týždenne pri každom nastavení.

(C) Celková skúsenosť so všetkými nastaveniami nepresahuje 45 hodín týždenne.

(D) Skúsenosť je v súlade s požiadavkami v odsekoch 2 a 3.

(2) Prijateľné skúsenosti.

i) Prax v entite, v ktorej sa získavajú skúsenosti, musí byť v súlade s výchovou a vzdelávaním psychológa.

ii) Žiadnu prax nemožno získať, ak rezident psychológie koná nezávisle (napríklad ako kvalifikovaný člen iného uznávaného povolania podľa článku 3 ods. 3 zákona (63 P. S. § 1203 (3)).

(3) Dohľad. Všetky skúsenosti, vrátane tých, ktoré ste získali počas konzultácií, musíte získať pod dohľadom primárneho nadriadeného.

i) Primárni dozorcovia. Ak sú skúsenosti získané od viac ako jedného subjektu, rezident psychológie získa primárneho vedúceho pre každú entitu.

ii) poverení dozorní úradníci. Primárny supervízor môže delegovať supervíziu nad rezidentom psychológie na delegovaného supervízora až na 1 hodinu týždenne.

(4) Výnimočné okolnosti. Psychológ, ktorý nemôže splniť požiadavky dohľadu, môže po preukázaní výnimočných okolností požiadať radu, aby schválila podrobný písomný plán dohľadu. Udelenie takejto žiadosti je na uvážení predstavenstva. Rada bude prípad od prípadu hodnotiť každý predložený plán a každú situáciu psychológa.

(5) Dátum účinnosti. Prvým žiadateľom o udelenie licencie, ktorí začali s praxou pod dohľadom pred 6. decembrom 2010, budú postdoctorálne skúsenosti vyhodnotené podľa predpisov platných pred týmto dátumom. Uchádzačom, ktorí začnú s praxou pod dohľadom po tomto dátume, bude postdoctorálna prax vyhodnotená podľa predpisov platných v tom čase.

(6) Prax pod dohľadom po ukončení školenia. Po dokončení požadovaných dozorných hodín môže rezident psychológie vykonávať psychológiu pod dohľadom licencovaného psychológa, kým rezident psychológie nezíska licenciu podľa § 41,58 (týkajúce sa štandardov zamestnávania a dozoru osôb bez licencie s absolventským vzdelaním v r. psychológiu) alebo môže vykonávať psychológiu vo výnimočných prostrediach podľa článku 3 ods. 4, 6, 8 a 10 zákona (63 PS § 1203 (4), (6), (8) a (10)).

Autorita

Ustanovenia tohto článku č. 167 41,32 zmenené a doplnené podľa oddielu 3.2 ods. 1 a 2 a článku 6 písm. A) a článku 8 písm. A) bodu 6 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § 1203.2 (1) a ( 2), 1206 (a) (2) a 1208 (a) (6)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,32 prijaté 6. februára 1976, účinné 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenené a doplnené 4. júna 2010, účinné 5. júna 2010, 40 Pa.B. 2947. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (321985) až (321986) a (294157).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexe 49 Pa. Code § 41,8 (týkajúci sa udeľovania licencií ministerstvu zdravotníctva na služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickými postupmi a#151 vyhlásenia o zásadách) 49 Pa. Kód § 41,11 (týkajúce sa licencií) a 49 kódu Pa. § 41,30 (týkajúce sa kvalifikácií a dokumentácie potrebnej na udelenie licencie).

§ 41,33. Dozorcovia.

a) Primárny a delegovaný dozorný orgán je povinný:

(1) Buďte v súčasnej dobe licencovaní a zároveň poskytujte dohľad.

(2) Byť kvalifikovaný školením a skúsenosťami na prax v rezidentských oblastiach psychológie a#praxe pod dohľadom.

(3) byť subjektom zamestnávajúcim rezidenta psychológie, byť jeho zamestnancom alebo mať s ním zmluvu;

(4) Preverte otázky praxe a etiky s obyvateľom psychológie.

(5) Stretnite sa osobne tvárou v tvár s obyvateľom psychológie v priemere 2 hodiny dohľadu týždenne.

(6) Uchovávajte si poznámky alebo záznamy o plánovaných dohľadoch, kým rezident psychológie nezíska licenciu alebo najmenej 10 rokov, podľa toho, čo je vyššie.

(7) Zaistite, aby bol stav rezidenta psychológie informovaný o klientoch/pacientoch a platiteľoch tretích strán.

(8) Pripravte písomné hodnotenia/správy o pokroku najmenej štvrťročne, v ktorých budete vymedzovať silné a slabé stránky rezidenta psychológie. Tieto hodnotenia/správy musia byť súčasťou žiadosti žiadateľa o udelenie licencie.

b) Primárny a delegovaný dozorný orgán nesmie:

(1) Podliehajte kontrole alebo vplyvu rezidenta psychológie.

(2) Byť v príbuzenstve s psychológiou, ktorá má krv alebo manželstvo.

(3) Zapojte sa do dvojitého vzťahu s rezidentom psychológie, ako je definovaný v zásade 6 písm. B) etického kódexu (§ 41,61, princíp (B)).

(4) Ošetrite alebo ste sa liečili s rezidentom psychológie.

(5) Podlieha aktívnemu pozastaveniu činnosti alebo zrušeniu zo strany licenčnej rady. V prípade, že budú počas supervízneho obdobia voči dozorcovi vedené disciplinárne opatrenia, supervízor to bezodkladne oznámi rezidentovi psychológie a pomôže mu s okamžitým získaním nového supervízora.

(6) Prijímajte poplatky, honoráre, láskavosti alebo dary od obyvateľa psychológie.

c) Okrem zodpovednosti za primárny a delegovaný dozorný orgán v pododseku a) primárny dozorný orgán:

(1) Od 1. decembra 2015 absolvujte buď kurz supervízie z doktorského študijného programu psychológia alebo 3 hodiny ďalšieho vzdelávania v supervízii.

(2) Rozvíjať s cieľmi psychológie, ktoré sa majú dosiahnuť počas supervízie.

(3) Byť prístupný rezidentovi psychológie na konzultáciu a klientom/pacientom psychológa, aby odpovedali na otázky a odpovedali na obavy.

(4) Zodpovedajte každému klientovi/pacientovi za psychologické služby poskytované rezidentom psychológie.

(5) Byť oprávnený prerušiť alebo ukončiť služby poskytované psychológom rezidentom klientovi/pacientovi a v prípade potreby ukončiť supervízny vzťah.

(6) Sledujte relácie klienta/pacienta s rezidentom psychológie alebo si štvrťročne prezerajte doslovné záznamy z týchto sedení.

(7) Minimálne štvrťročne na zasadnutiach dohľadu hodnotí a schvaľuje obyvateľa psychológie o oblastiach pokroku a potrebnom zlepšení, odporúča príslušnú odbornú literatúru a pomáha rezidentovi získať úroveň zručností potrebných pre nezávislú prax.

(8) Pomáhať psychológovi, ktorý má bydlisko, pri práci s odborníkmi v iných odboroch, ako to naznačujú potreby každého klienta/pacienta, a pravidelne sledovať tieto spolupráce.

(9) Zaistite, aby mal rezident psychológie podľa potreby prístup k multidisciplinárnym konzultáciám.

(10) Monitorujte dohľad poskytovaný akýmkoľvek delegovaným dozorným orgánom.

(11) Na konci obdobia supervízie zhodnotte úroveň odbornej spôsobilosti rezidenta psychológie a teoretické znalosti v oblastiach hodnotenia, diagnostiky, účinných intervencií, konzultácií, hodnotenia programov, dohľadu nad inými, stratégií vedeckého skúmania. , kultúrna/individuálna rozmanitosť a profesionálne správanie. Toto hodnotenie musí byť podpísané a zahrnuté ako súčasť overovania postdoktorandskej praxe predloženej rade spolu so žiadosťou žiadateľa o udelenie licencie.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.33 vydané podľa paragrafov 3.2 (1), 6 (a) a 8 (a) (6) zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1203.2 (1), 1206 ( a) (2) a 1208 (a) (6)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,33 prijaté 4. júna 2010, s účinnosťou od 5. júna 2010, 40 Pa.B. 2947.

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v 49 Pa. Code § 41.1 (týkajúce sa definícií).

SKÚŠKY

§ 41,41. Vyšetrenia.

(a) Aby bol uchádzač spôsobilý na konanie licenčných skúšok, musí získať doktorát zo psychológie alebo z odboru súvisiaceho so psychológiou a splniť všetky požiadavky na vzdelanie v § 41,31 (týkajúce sa vzdelanostných kvalifikácií).

b) Žiadatelia získajú úspešné absolvovanie skúšky z odbornej praxe v psychológii a zo skúšky zo zákona o psychológii v Pensylvánii, aby získali oprávnenie na udelenie licencie. Informácie o obsahu skúšok sú k dispozícii v kancelárii rady.

c) Uchádzač, ktorý bol uznaný za nespôsobilého na vykonanie skúšok, bude písomne ​​informovaný o dôvodoch nespôsobilosti, pričom prihlasovateľ môže do 30 dní od oznámenia opraviť dôvody nespôsobilosti alebo podať žiadosť o opätovné posúdenie. Žiadosť o opätovné posúdenie musí obsahovať dôvody žiadosti žiadateľa, musí k nej byť priložený dokumentačný materiál, ktorý nebol predtým predložený a ktorý si žiadateľ želá, aby rada zvážila, a môže zahŕňať žiadosť o neformálny pohovor pred komisiou.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.41 zmenené a doplnené podľa oddielov 3.2 ods. 1 a 2, 6 písm. A) a článku 8 písm. A) bodu 6 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1203.2 (1) ) a (2), 1206 (a) (2) a 1208 (a) (6)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.41 prijaté 6. februára 1976, účinné 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenený a doplnený 22. mája 1998, účinný 23. mája 1998, 28 Pa.B. 2412 zmenené a doplnené 6. decembra 2002, účinné 7. decembra 2002, 32 Pa.B. 5956 zmenené a doplnené 4. júna 2010, účinné 5. júna 2010, 40 Pa.B. 2947. Hneď predchádzajúci text sa zobrazuje na sériovej stránke (294157).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexe 49 Pa. Code § 41,30 (týkajúci sa kvalifikácií a dokumentácie potrebnej na udelenie licencie).

§ 41,42. Opätovné vyšetrenie.

a) Po prvom neúspechu môžu uchádzači vykonať druhú skúšku po podaní aktualizovanej prihlášky a zaplatení poplatku za opätovné prihlásenie —zlyhanie pri prvom skúšaní uvedeného v § 41.12 (týkajúce sa poplatkov), ale až po uplynutí 6 mesiacov a do 2 rokov od dátumu prvého vyšetrenia.

b) Po následných neúspešných skúškach môžu uchádzači znova požiadať o vykonanie ktorejkoľvek časti skúšky do 60 dní po neúspechu, ale musia splniť administratívne, vzdelanostné a pracovné požiadavky, ktoré platia v čase opätovného podania žiadosti, predložiť formulár na overenie praxe a zaplatiť poplatok za opakovanú žiadosť —následné zlyhanie vyšetrenia uvedené v § 41.12.

c) Žiadateľ bude hodnotený ako úspešný alebo neúspešný na základe štandardov platných v čase opätovného preskúmania.

d) Žiadny uchádzač nebude oprávnený absolvovať viac ako štyri skúšky v ktoromkoľvek ročnom období.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.42 zmenené a doplnené podľa oddielu 3.2 ods. 1 a 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (1) a (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.42 prijaté 6. februára 1976, účinné 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 27. mája 1977, účinné 28. mája 1977, 7 Pa.B. 1426 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenený a doplnený 25. januára 2002, účinný 26. januára 2002, 32 Pa.B. 424 zmenené a doplnené 6. decembra 2002, účinné 7. decembra 2002, 32 Pa.B. 5956. Hneď predchádzajúci text sa objaví na sériovej stránke (286910).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v 49 Pa. Code § 41,31 (týkajúce sa vzdelanostných kvalifikácií).

§ 41,43. Zrieknutie sa skúšky.

a) Podľa článku 3.2 ods. 6 zákona (63 PS § 1203.2 (6)) môže rada upustiť od skúšky a udeliť licenciu v prípadoch, ktoré považuje za výnimočné na základe medzinárodnej alebo národnej reputácie žiadateľa mimoriadnym prínosom pre vedu alebo psychológiu, ak podľa názoru rady žiadateľ má súčasnú spôsobilosť na prax.

a)

c) Každé rozhodnutie o petícii za oslobodenie od dane je v kompetencii rady a je oznámené žiadateľovi písomne ​​s uvedením dôvodov tohto rozhodnutia.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.43 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.43 prijaté 22. marca 1991, účinné 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171.

ZMIEŠANÝ

§ 41,51. Oblasti prijateľnej praxe.

Rada požaduje, aby študenti a držitelia psychológie obmedzili svoje praktiky na oblasti preukázanej kompetencie, ako je to uvedené v zásade 2 z#417,61 (o etickom kódexe).

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.51 zmenené a doplnené podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.51 prijaté 6. februára 1976, účinné 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171. Hneď predchádzajúci text sa objaví na sériovej stránke (123345).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexe 49 Pa. Code § 41,8 (týkajúcom sa ministerstva zdravotníctva udeľovania licencií na služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickými postupmi a#151 vyhlásenia o zásadách).

§ 41,52. Osoby s licenciou v iných štátoch.

a) Osoba, ktorá je držiteľom aktuálneho preukazu spôsobilosti alebo osvedčenia na vykonávanie psychológie vydaného štatutárnou radou skúšajúcich psychológov štátu s požiadavkami na udelenie licencie, ktoré rada považuje za rovnocenné s požiadavkami Spoločenstva, môže byť oslobodená od vykonania skúšky. Žiadosť o udelenie licencie za týchto okolností sa podáva na formulároch dodaných radou a sú k nej priložené poplatky za počiatočné žiadosti uvedené v § 41.12 (týkajúce sa poplatkov).

b) Od uchádzača, ktorý úspešne absolvoval národnú časť skúšky so skóre rovnajúcim sa alebo vyšším, ako je skóre úspešné vtedy, ktoré prevláda v tomto spoločenstve, sa nebude požadovať, aby túto časť skúšky zopakoval.

c) V súlade s § 3 ods. 7 zákona (63 PS § 1203 (7)) psychológ licencovaný na nezávislú prax štatutárnou radou skúšajúcich psychológov iného štátu alebo provincie Kanady, ktorej licencia je súčasný a v dobrom stave, môže vykonávať psychológiu na dočasné pridelenie v tomto spoločenstve až na 6 mesiacov po písomnom oznámení rade a písomnom prijatí dočasného povolenia na prax od rady. Správna rada udelí maximálne jedno predĺženie šesťmesačného obdobia, pričom toto predĺženie nesmie presiahnuť ďalších 6 mesiacov. Žiadosti o predĺženie sa podávajú rade písomne. Psychológ dočasne pridelený do tohto Spoločenstva na dobu nie dlhšiu ako 14 dní je vyňatý z oznamovacej povinnosti.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.52 zmenené a doplnené podľa oddielu 3.2 ods. 1 a 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (1) a (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.52 prijaté 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenený a doplnený 22. mája 1998, účinný 23. mája 1998, 28 Pa.B. 2412 zmenené a doplnené 6. decembra 2002, účinné 7. decembra 2002, 32 Pa.B. 5956. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (244929) až ​​(244930).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexe 49 Pa. Code § 41,59 (týkajúce sa kontinuálneho vzdelávania).

§ 41,53. Prijatie postupov správnej rady.

Podľa potreby rada prijme postupy, ktoré jej pomôžu pri riadnom spracovaní žiadostí.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.53 zmenené a doplnené podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.53 prijaté 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171. Hneď predchádzajúci text sa objaví na sériovej stránke (123346).

§ 41,54. [Vyhradené ].


Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.54 prijaté 25. júla 1986, účinné 26. júla 1986, 16 Pa.B. 2719 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 vyhradené 22. mája 1998, účinné 23. mája 1998, 28 Pa.B. 2412. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (206244) až (206246).

§ 41,55. Komunikácia do a z predstavenstva.

Rada bude oficiálne zvažovať iba oznámenia, ktoré sú vyhotovené písomne ​​a ktoré sú adresované kancelárii rady. Komunikácia predstavenstva sa nebude považovať za oficiálnu, pokiaľ nie je schválená radou alebo ak ju generátor písomne ​​nevygeneroval. Jednostranná komunikácia od jednotlivých členov rady nie je oficiálnou komunikáciou rady.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.55 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.55 prijaté 22. marca 1991, účinné 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171.

§ 41,56. Súkromná prax certifikovaných školských psychológov.

Podľa § 3 ods. 10 zákona (63 PS § 1203 (10)) môžu školskí psychológovia certifikovaní ministerstvom školstva vykonávať v súkromnej praxi tie úkony, ktoré je im dovolené vykonávať vo verejných a súkromných školách tohto Spoločenstvo. Osoba vykonávajúca súkromnú prax školskej psychológie podľa tohto oddielu musí spĺňať tieto kritériá:

(1) Osoba musí byť držiteľom aktuálneho osvedčenia pedagogického špecialistu I alebo II v školskej psychológii vydaného ministerstvom školstva.

(2) Súbežne so zapojením do súkromnej praxe bude táto osoba zamestnaná v škole v tomto spoločenstve ako školský psychológ v dobrom stave.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.56 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.56 prijaté 22. marca 1991, účinné 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171.

§ 41,57. Profesionálne záznamy.

(a) Tento oddiel stanovuje minimálne požiadavky správnej rady na uchovávanie odborných záznamov psychológmi. Tieto požiadavky vyjadrujú presvedčenie správnej rady, že záväzok psychológa o blaho klienta/pacienta zahŕňa povinnosť presne zaznamenať pokrok tejto osoby v procese hodnotenia a intervencie. Súlad s týmto oddielom neospravedlňuje psychológov, aby dodržiavali prísnejšie normy, ktoré inak ukladajú štátne alebo federálne zákony alebo nariadenia alebo inštitucionálne požiadavky.

b) Psychológ vedie o každom klientovi/pacientovi čitateľný záznam, ktorý obsahuje minimálne:

(1) Meno a adresa klienta/pacienta, a ak je klient/pacient maloletý, mená rodičov alebo meno zákonného zástupcu. Ak sú rodičia maloletých oddelení, je potrebné uviesť zákonné ustanovenia o starostlivosti o dieťa.

(2) Predstavujúci problém alebo účel alebo diagnóza.

(3) Úprava poplatkov.

(4) Dátum a obsah každého servisného kontaktu.

(5) Výsledky testov alebo iné získané hodnotiace výsledky a základné údaje zo skúšok, z ktorých boli odvodené.

(6) Zápis a výsledky formálnych konzultácií s inými poskytovateľmi.

(7) Kópia všetkých testovacích alebo iných hodnotiacich správ vypracovaných v rámci profesionálneho vzťahu.

(8) Prípadné oprávnenia klienta/pacienta na vydanie záznamov alebo informácií.

c) Psychológ uchováva a likviduje písomné, elektronické a iné záznamy spôsobom, ktorý zaisťuje ich dôvernosť.

d) Na splnenie požiadaviek tohto oddielu s cieľom poskytnúť formálny záznam na preskúmanie, ale nie nevyhnutne na iné právne účely, psychológ zabezpečí, aby sa všetky údaje v profesionálnych záznamoch uchovávali najmenej 5 rokov po poslednom dátum, kedy bola služba poskytnutá.Psychológ musí tiež dodržiavať ďalšie zákonné požiadavky na uchovávanie záznamov, aj keď sú na iné účely požadované dlhšie obdobia uchovávania.

(e) Psychológ zabezpečí dôverné nakladanie so záznamami v prípade odstúpenia psychológa z praxe, práceneschopnosti alebo smrti.

f) Nedodržanie tohto oddielu vystavuje porušovateľa disciplinárnemu stíhaniu podľa článku 8 písm. a) bodu 15 zákona (63 P. S. § 1208 písm. a) (15)).

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.57 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.57 prijaté 12. júna 1992, účinné 13. júna 1992, 22 Pa.B. 2980.

§ 41,58. Štandardy pre zamestnávanie a dohľad nad osobami bez licencie s absolventským vzdelaním v psychológii.

a) Štatutárny orgán a účel. Podľa paragrafu 3 ods. 12 zákona (63 PS § 1203 (12)) môžu psychológovia s licenciou rady zamestnávať ‘ ‘profesionálnych zamestnancov s absolventským vzdelaním v psychológii, ’ ’ who ‘ &# 145 bude svoje povinnosti vykonávať pod plným vedením, kontrolou a dohľadom licencovaného psychológa. ’ ’ Oddiel 41.58 stanovuje štandardy pre zamestnávanie a dohľad nad osobami bez licencie, ktoré sa pohybujú v zákonnom jazyku. Oddiel 41.58 sa nevzťahuje na osoby, ktoré spĺňajú požiadavku praxe na udelenie licencie, na zamestnancov, ktorí sú licencovaní a regulovaní inými radami v predsedníctve, alebo na zamestnancov psychológov vykonávajúcich prax v prostrediach vyňatých z licenčnej požiadavky podľa článku 3 ods. 4, 6 ), (8) a (10) zákona.

b) Povinnosti zamestnávania psychológov a dohliadajúcich psychológov. Zamestnávajúci psychológ zabezpečí, aby zamestnanec splnil požiadavku na vzdelanie stanovenú v definícii ‘ ‘graduálneho vzdelávania v psychológii ’ ’ v § 41.1 (týkajúce sa definícií) a aby niesol plnú odbornú zodpovednosť za dobré životné podmienky. každého klienta/pacienta obsluhovaného zamestnancom. Zamestnávajúci psychológ dohliada na zamestnancov podľa písmena c) alebo pridelí dozornú funkciu inému psychológovi s licenciou, ktorý je zapojený do pracovného pomeru. Dozorný psychológ musí byť kvalifikovaný na to, aby kompetentne poskytoval všetky psychologické služby, ktoré zamestnanec vykonáva, okrem toho, že jasne vymedzené oblasti dohľadu zamestnancov môžu byť delegované na iných odborníkov spojených s pracovným prostredím, ktorých kompetencie v delegovaných oblastiach boli preukázané predchádzajúcim vzdelanie, školenie a skúsenosti. Aj keď zamestnávajúci psychológ naďalej nesie konečnú zodpovednosť za služby poskytované zamestnancom, psychológ, ktorý dohliada na osobu bez licencie podľa tohto oddielu, je osobne zodpovedný za činnosti tejto osoby vykonávané pod dohľadom psychológa alebo podľa psychológa# Delegácia 146 s.

c) Požiadavky na dohľad. Správna rada uznáva, že odchýlky v príprave zamestnancov bez licencie budú vyžadovať individuálne prispôsobený dohľad. Nasledujúce sú minimálne požiadavky dohľadu prijateľné pre radu:

(1) Vedúci práce zabezpečí, aby mal zamestnanec schopnosti zodpovedajúce pridelenej práci.

(2) Supervízor naplánuje všetky postupy poskytovania služieb po konzultácii so zamestnancom. Supervízor nadobudne znalosti o klientoch/pacientoch prostredníctvom osobného kontaktu, ak je to potrebné, dostatočné na efektívne plnenie tejto povinnosti.

(3) Orgán dohľadu nadviaže a udržiava takú úroveň kontaktu s dozorom, ktorá je v súlade s odbornými normami. Tieto štandardy vyžadujú pravidelné osobné konzultácie so zamestnancom, či už jednotlivo alebo v skupine. Dozorný pracovník predovšetkým oboznámi zamestnancov s etickým kódexom, ktorý sa nachádza v § 41,61 (týkajúce sa etického kódexu), a v tejto sekcii bude zodpovedný za etické porušenia zo strany zamestnanca.

(4) Orgán dozoru je k dispozícii na núdzové konzultácie a zásahy.

(5) Orgán dohľadu vedie priebežný záznam, v ktorom sú podrobne uvedené činnosti, ktorými sa zamestnanec zaoberá, úroveň spôsobilosti každého z nich a výsledky všetkých postupov.

(6) Supervízor zabezpečí, aby zamestnanec podpísal všetky správy, záznamy a inú komunikáciu pripravenú zamestnancom na distribúciu alebo údržbu v rámci pracovného pomeru. Písomné oznámenia pripravené zamestnancom na distribúciu mimo pracovného pomeru podpisuje zamestnanec a spolupodpíše sa ako ‘ ‘revenzíva a schvaľuje ’ ’ nadriadeného.

(7) Orgán dohľadu zabezpečí, aby bol dohliadaný status zamestnancov pod dohľadom klientov/pacientov a aby názov zamestnanca tento stav jasne naznačoval. Supervízor poskytne klientom/pacientom konkrétne informácie o kvalifikácii a funkciách zamestnancov.

(8) Supervízor informuje klientov/pacientov zamestnancov o možnosti pravidelných stretnutí s supervízorom na ich žiadosť alebo žiadosť supervízora.

(9) Orgán dohľadu súčasne dohliada na najviac tri zamestnania na plný úväzok alebo ich ekvivalent v zamestnaniach na čiastočný úväzok. Určenie pracovného pomeru na plný a čiastočný úväzok sa vykoná v súlade s vlastnou personálnou politikou zamestnávateľa.

(d) Fakturácia a verejné oznámenia. Zamestnávajúci psychológ zverejní nelicencovaný dohliadaný stav zamestnanca pri vyúčtovaní psychologických služieb zamestnanca a vo verejných oznámeniach o službách a poplatkoch zahŕňajúcich zamestnancov.

(e) Nedodržanie. Nedodržanie tohto oddielu sa bude považovať za neprofesionálne správanie a bude zodpovedného psychológa disciplinárne stíhať podľa článku 8 písm. B) zákona (63 P. S. § 1208 (b)).

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.58 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,58 prijaté 12. júna 1992, účinné 13. júna 1992, 22 Pa.B. 2982.

Poznámky k rozhodnutiam

Dôvernosť

Komunikácia poskytovaná psychoterapeutom a klientom podlieha kvalifikácii po smrti klienta, ak: (1) prebieha vyšetrovanie trestného činu (2) klient nie je údajným páchateľom (3) vyšetrovanie trestného činu sa týka smrti klienta (4) vyšetrovanie je v kontexte konania veľkej poroty a (5) požadované dôkazy sú relevantné pre prípad Spoločenstva proti tretej strane. Vo veci predvolaní č. 22, 709 A.2d 385 (Pa. Super. 1998).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexe 49 Pa. Code § 41,8 (týkajúci sa udeľovania licencií ministerstvu zdravotníctva na služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickými postupmi a#151 vyhlásenia o zásadách) a 49 Pa. Kódu § 41,32 (týkajúce sa kvalifikácie skúseností).

§ 41,59. Ďalšie vzdelávanie.

a) Definície. Nasledujúce slová a termíny, ak sú použité v tejto časti, majú nasledujúci význam, pokiaľ z kontextu jasne nevyplýva niečo iné:

Biennium — Obdobie od 1. decembra nepárneho roku do 30. novembra nasledujúceho nepárneho roku.

CEU —Jednotka kontinuálneho vzdelávania —A jednotka na meranie kontaktných hodín sústavného vzdelávania. Jedna CEU sa rovná 10 kontaktným hodinám.

Kontaktná hodina —A merná jednotka rovnajúca sa 50 až 60 minútam účasti na schválenom kurze alebo programe kontinuálneho vzdelávania.

b) Požiadavka kontinuálneho vzdelávania na dvojročné obnovenie. Ako podmienku dvojročnej obnovy licencie musí psychológ počas predchádzajúceho dvojročného obdobia absolvovať minimálne 30 kontaktných hodín (3 CEU) sústavného vzdelávania v prijateľných kurzoch, programoch alebo aktivitách, ktoré budú zahŕňať najmenej 3 kontaktné hodiny na dvojročné pracovisko v etických otázkach . Z jedného dvojročia do druhého možno preniesť až 10 kontaktných hodín viac ako 30 z bezprostredne predchádzajúceho dvojročia. Nadmerné hodiny v etických otázkach nemožno použiť na splnenie etických požiadaviek nasledujúceho dvojročia, ale je možné ich započítať do celkovej požiadavky.

c) Správy rade. Psychológ potvrdí pri dvojročnom obnovení súlad s požiadavkou na kontaktný čas. Psychológ uchováva najmenej dve bienále, osvedčenia, prepisy alebo inú dokumentáciu preukazujúcu dokončenie predpísaného počtu kontaktných hodín. Tieto záznamy podliehajú auditu rady.

(d) Schválení sponzori prijateľné kurzy a programy.

(1) Kurzy a programy schválené sponzormi schválenými radou budú prijaté tak, aby spĺňali všetky alebo časť požiadavky na ďalšie vzdelávanie. Je zodpovednosťou psychológa, aby overil stav schválenia sponzora pred vykonaním aktivity kontinuálneho vzdelávania.

(2) Bez ohľadu na sponzora si rada vyhradzuje právo odmietnuť kurz/program kontinuálneho vzdelávania predložený psychológom, ak je mimo rozsahu pôsobnosti psychológie alebo je inak neprijateľný z dôvodu prezentácie alebo obsahu. Správna rada nebude akceptovať kurzy/programy, ktoré nesúvisia so skutočnou praxou v psychológii, napríklad s inštrukciami v oblasti riadenia kancelárie alebo budovaním praxe. Psychológ bude písomne ​​informovaný o odmietnutom kurze/programe spolu s dôvodom odmietnutia.

(3) Rada schválila týchto sponzorov:

i) Akreditované vysoké školy alebo univerzity, pokiaľ kurz/program zodpovedá rozsahu praxe v psychológii a generujú semestrálny/štvrťhodinový kredit.

ii) Americká psychologická asociácia (APA) a sponzori schválení APA.

(iii) Sponzori schválení Americkou lekárskou asociáciou, ktorí spĺňajú kritériá odseku (4). Programy ponúkané týmito sponzormi sa musia týkať praxe psychológie.

(4) Rada bude každé dva roky posudzovať na schválenie národné a regionálne profesijné asociácie, ktoré ponúkajú kurzy a programy pre psychológov, a sponzorov schválených týmito asociáciami. Združenie, ktoré požaduje schválenie predstavenstvom pre seba alebo svojich sponzorov, predloží výboru žiadosť. Žiadateľ bude písomne ​​informovaný o schválení alebo nesúhlase. Oznámenia o zamietnutí uvedú dôvody. Správna rada neschváli sponzora, ak:

i) Ponúka kurzy/programy so špecifickými učebnými cieľmi.

(ii) Má postup na určovanie toho, ako spotrebitelia vnímajú, do akej miery boli ciele splnené.

(5) Rada môže odobrať schválenie sponzorovi z dôvodu. O dôvodoch odobratia schválenia bude sponzor písomne ​​informovaný.

e) domáca štúdia. Psychológ môže nahromadiť až 15 požadovaných kontaktných hodín v domácich študijných kurzoch ponúkaných schválenými sponzormi, pokiaľ má kurz špecifické vzdelávacie ciele a sponzor vyhodnotí rozsah učenia, ktoré prebehlo.

f) Pokyn.

(1) Psychológ môže nahromadiť až 15 požadovaných kontaktných hodín tým, že ponúkne jednu z týchto možností:

i) Kurz psychológie pre regionálne akreditovanú vysokú školu alebo univerzitu, ak kurz generuje kredit za semester/štvrťhodinu.

ii) Workshop pre schváleného sponzora.

(2) Hodina vyučovania sa rovná 1 kontaktnej hodine. Individuálny kurz alebo workshop môže byť pripísaný inštruktorovi iba raz za 4 roky. Hodiny kontinuálneho vzdelávania udelené psychológovi, ktorý sa zúčastňuje ako inštruktor workshopu, sa určia vydelením počtu hodín kontinuálneho vzdelávania poskytovaných na workshope počtom inštruktorov, ktorí sa workshopu zúčastnia.

g) profesionálne písanie.

(1) Psychológ môže nahromadiť ekvivalent až 10 požadovaných kontaktných hodín tak, že napíše jeden z týchto textov:

(i) Článok publikovaný v časopise abstraktnom v PSYCHLIT.

ii) Kapitola alebo viac v texte alebo obchodnej knihe pre psychológov vydanej komerčným vydavateľom alebo štátnou alebo národnou psychologickou asociáciou.

(2) Na jeden článok alebo kapitolu uverejnenú počas predchádzajúceho dvojročia možno udeliť najviac 10 ekvivalentov kontaktnej hodiny profesionálneho písania. Desať hodín na publikáciu vydelených počtom autorov bude mať za následok počet kontaktných hodín poskytnutých na osobu na publikáciu.

h) Výnimky a pomerné časti.

(1) Rada oslobodí od požiadavky na ďalšie vzdelávanie psychológa, ktorý získal licenciu do dvoch rokov od prvej žiadosti psychológa o obnovenie každé dva roky.

(2) Psychológ s licenciou podľa § 41,52 (týkajúce sa osôb s licenciou v iných štátoch) musí spĺňať požiadavku kontinuálneho vzdelávania, ale kontaktné hodiny psychológa budú proporcionálne štvrťročne od dátumu udelenia licencie v tohto Spoločenstva do dátumu nasledujúceho dvojročného obnovenia. Každý štvrťrok bude trvať 3 mesiace. Počnúc štvrťrokom bezprostredne nasledujúcim po licencii v tomto spoločenstve sa za každý štvrťrok zarobí najmenej 3,75 kontaktných hodín (0,375 CEU).

i) Obnovenie licencie. Na obnovenie licencie sa vzťahujú tieto podmienky:

(1) Osoba, ktorej licencia zanikla alebo bola neaktívna, musí preukázať súlad s požiadavkou na ďalšie vzdelávanie počas dvojročného obdobia bezprostredne predchádzajúceho žiadosti o obnovenie.

(2) Osoba, ktorej licencia bola pozastavená alebo obmedzená, musí počas pozastavenia alebo obmedzenia preukázať súlad s požiadavkou na ďalšie vzdelávanie.

j) Výnimky. Psychológ, ktorý nemôže splniť požiadavku na ďalšie vzdelávanie, môže písomne ​​požiadať radu o odpustenie. Žiadosť musí obsahovať opis okolností postačujúcich na to, aby sa ukázalo, prečo nie je možné dosiahnuť súlad. Žiadosti o oslobodenie bude rada posudzovať od prípadu k prípadu a budú podľa vlastného uváženia schválené alebo zamietnuté.

k) Opravné nedostatky. Psychológ s nedostatkom kontaktných hodín môže písomne ​​požiadať radu o dovolenie, aby kontaktné hodiny doplnil s oneskorením. Žiadosť musí obsahovať vysvetlenie, prečo k nedostatku došlo, a plán spolu s odhadovaným potrebným časom na jeho odstránenie. Žiadosti bude rada posudzovať od prípadu k prípadu a budú podľa vlastného uváženia schválené alebo zamietnuté.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.59 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § 1203.2 (2)) zmeneného a doplneného podľa oddielov 3.2 ods. 2 a 15 zákona o profesionálnej psychologickej praxi (63 PS § § 1203,2 (2) a 1215).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,59 prijaté 12. júna 1992, účinné 13. júla 1992, 22 Pa.B. 2982 zmenený a doplnený 19. decembra 1997, účinný od 1. decembra 1997, 27 Pa.B. 6566 zmenené a doplnené 26. apríla 2002, účinné 27. apríla 2002, 32 Pa.B. 2114. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (247962) a (238343) až (238345).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v 49 Pa. Code § 41,13 (týkajúce sa reaktivácie licencie).

ETICKÝ KÓDEX

§ 41,61. Etický kódex.

Keďže rada je splnomocnená článkom 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § 1203.2 (2)) vydávať pravidlá a predpisy vrátane, ale nielen, etického kódexu psychológov v tejto oblasti, Spoločenstvo a keďže rada konštatuje a určuje, že nasledujúce pravidlá sú potrebné na zavedenie a udržanie vysokého štandardu integrity a dôstojnosti v profesii psychológie a sú nevyhnutné vo verejnom záujme na ochranu verejnosti pred neprofesionálnym správaním psychológa , v súlade s týmto zákonom, rada týmto prijíma tento etický kódex pre psychológov v tomto spoločenstve. Študenti psychológie, stážisti, obyvatelia a stážisti sú upozornení, že správna rada môže ich porušenie etických povinností uložených psychológom týmto oddielom považovať za dôkaz neprijateľného morálneho charakteru alebo neprijateľných skúseností pod dohľadom, ktoré ich diskvalifikujú z licenčného ustanovenia podľa oddielu. 6 (a) (1) alebo (2) aktu (63 PS § 1206 (a) (1) a (2)). Licencovaní psychológovia sú upozornení, že etické porušenie jednotlivca poskytujúceho alebo ponúkajúceho poskytovanie psychologických služieb pod ich dohľadom, ako to ustanovuje zákon, môže mať za následok disciplinárne konanie proti dozorcovi podľa článku 8 písm. A) zákona (63 PS § 1208 (a)).

Preambula

Psychológovia rešpektujú dôstojnosť a hodnotu jednotlivca a ctia zachovanie a ochranu základných ľudských práv. Zaväzujú sa zvyšovať znalosti o ľudskom správaní a porozumení ľudí sebe a druhým a využívať tieto znalosti na podporu blaha ľudí. Pri sledovaní týchto snáh vynakladajú maximálne úsilie, aby chránili blaho tých, ktorí hľadajú ich služby, alebo ľudí alebo zvierat, ktoré môžu byť predmetom štúdia. Používajú svoje schopnosti iba na účely, ktoré sú v súlade s týmito hodnotami, a vedome neumožňujú zneužitie inými. Psychológovia síce požadujú slobodu v skúmaní a komunikácii, ale zároveň akceptujú zodpovednosť, ktorú si táto sloboda vyžaduje: kompetentnosť, objektivitu pri uplatňovaní schopností a záujem o najlepšie záujmy klientov, kolegov a spoločnosti všeobecne.

Zásada 1. Zodpovednosť.

a) Psychológovia vo svojom záväzku porozumieť ľudskému správaniu oceňujú objektivitu a integritu a pri poskytovaní služieb zachovávajú najvyššie štandardy svojej profesie. Prijímajú zodpovednosť za dôsledky svojej práce a vynakladajú maximálne úsilie, aby zaistili, že ich služby budú použité primerane.

b) Ako vedci psychológovia preberajú zodpovednosť za výber svojich tém výskumu a metód používaných pri vyšetrovaní, analýze a podávaní správ. Svoj výskum plánujú tak, aby minimalizovali možnosť, že ich zistenia budú zavádzajúce. Poskytujú dôkladnú diskusiu o obmedzeniach svojich údajov, najmä ak sa ich práca týka sociálnej politiky alebo by mohla byť interpretovaná na úkor osôb v konkrétnom veku, pohlavia, etnického, sociálno -ekonomického alebo iného sociálneho zoskupenia. Pri publikovaní správ o svojej práci nikdy nepotláčajú nepotvrdzujúce údaje a uznávajú existenciu alternatívnych hypotéz a vysvetlení svojich zistení. Psychológovia si vážia iba prácu, ktorú skutočne vykonali.

c) Psychológovia vopred objasnia príslušným osobám a agentúram očakávania týkajúce sa zdieľania a využívania údajov z výskumu. Vyhýbajú sa vzťahom, ktoré môžu obmedzovať ich objektivitu alebo vytvárať konflikt záujmov. Zásah do prostredia, v ktorom sa zhromažďujú údaje, je obmedzený na minimum.

d) Psychológovia sú zodpovední za snahu zabrániť skresľovaniu, zneužívaniu alebo potláčaniu psychologických nálezov inštitúciou alebo agentúrou, v ktorej sú zamestnaní.

e) Psychológovia ako členovia vládnych alebo iných organizačných orgánov zostávajú ako jednotlivci zodpovední za najvyššie štandardy svojej profesie.

f) Psychológovia ako vlastníci alebo účastníci vlastníctva profesionálnej korporácie si ponechávajú plnú profesionálnu zodpovednosť voči osobám, ktoré v priebehu profesionálneho vzťahu utrpia zranenie z dôvodu svojho konania alebo opomenutia.

g) Psychológovia ako učitelia uznávajú svoju primárnu povinnosť pomôcť druhým získať znalosti a zručnosti. Udržiavajú si vysoký štandard štipendia tým, že objektívne, úplne a presne prezentujú psychologické informácie.

(h) Psychológovia ako praktizujúci vedia, že nesú veľkú sociálnu zodpovednosť, pretože ich odporúčania a profesionálne činnosti môžu zmeniť životy ostatných. Všímajú si osobných, sociálnych, organizačných, finančných alebo politických situácii a tlakov, ktoré by mohli viesť k zneužitiu ich vplyvu.

i) Psychológovia ako profesionáli využívajúci počítačové hodnotenia alebo počítačom generované údaje dodržiavajú tieto zásady:

(1) Profesionálny psychológ je právne a eticky zodpovedný za psychologické hodnotenie a vytváranie a používanie údajov ako služby pre verejnosť.

(2) Keď sú výsledky počítačového testovania poskytnuté psychológovi, tento psychológ nesie zodpovednosť za ich použitie.

(3) Ak sú výsledky počítačového testovania poskytnuté nepsychológovi, psychológ poskytne nepsychológovi psychologické hodnotenie a hodnotenie podľa súčasných noriem pre nepočítačové psychologické hodnotenia.
Zásada 2. Kompetencia.

a) Za udržiavanie vysokých štandardov odbornej spôsobilosti zodpovedajú psychológovia v záujme verejnosti a profesie ako celku. Psychológovia poznajú hranice svojich kompetencií a obmedzenia svojich techník. Poskytujú iba služby a používajú iba techniky, na ktoré majú vzdelanie a odbornú prípravu, v súlade s Americkými psychologickými asociáciami a všeobecnými pokynmi pre poskytovateľov psychologických služieb#146s. V oblastiach, v ktorých ešte neexistujú uznávané štandardy, psychológovia robia všetky potrebné opatrenia na ochranu blaha svojich klientov. Udržiavajú si znalosti o aktuálnych vedeckých a odborných informáciách týkajúcich sa služieb, ktoré poskytujú.

b) Psychológ odrádza od výkonu psychológie nekvalifikovanými osobami a pomáha verejnosti pri identifikácii psychológov spôsobilých poskytovať spoľahlivé profesionálne služby. Keď psychológ alebo osoba, ktorá sa identifikuje ako psychológ, či už ako licencovaný odborník v praxi alebo ako žiadateľ o licenčný titul identifikovaný ako školiaci psychológ, porušuje etické normy, psychológovia, ktorí poznajú tieto činnosti z prvej ruky, sa pokúšajú situáciu napraviť. Ak nie je možné neformálne riešiť takúto situáciu, upozorní to radu.

(c) Psychológovia považovaní za kvalifikovaných pre nezávislú prax v tomto spoločenstve sú tí, ktorí majú licenciu od rady. Jednotlivci, ktorí ešte nespĺňajú kvalifikácie uznávané pre nezávislú prax, získajú prax pod kvalifikovaným dohľadom, ako zamestnávatelia, stážisti alebo študenti, kým úspešne absolvujú licenčnú skúšku rady. Vlastnícky podiel na osobe, ktorá poskytuje klientovi priame služby v podniku, ktorý poskytuje psychologické služby, predstavuje nezávislú prax.

d) Psychológovia presne reprezentujú svoje kompetencie, vzdelanie, odbornú prípravu a skúsenosti. Tvrdia ako dôkaz psychologickej kvalifikácie iba tie tituly získané od inštitúcií akreditovaných regionálnym akreditačným združením schváleným Komisiou pre uznávanie postsekundárnej akreditácie (CORPA). Stupne získané zo zahraničných vysokých škôl a univerzít môžu byť zastúpené iba vtedy, ak sú uznané za rovnocenné stupňom udeleným týmito akreditovanými inštitúciami. Rovnocennosť určí agentúra prijateľná pre radu, s výhradou konečného schválenia radou. Reprezentácia nepsychologicky získaných akademických titulov nie je zakázaná, ak sú tieto tituly z akreditovaných škôl. Ak sú tieto diplomy generické, napríklad Ph.D., Ed.D., M.S., M.A. a M.Ed., držiteľ ich môže zastupovať, ale uvedie disciplínu, v ktorej bol každý konkrétny titul získaný.

e) Psychológovia ako učitelia vykonávajú svoje povinnosti na základe starostlivej prípravy, aby ich inštrukcie boli presné, aktuálne a vedecké.

f) Psychológovia sa zúčastňujú programov kontinuálneho vzdelávania a informujú ich o nových profesionálnych postupoch a znalostiach.

g) Psychológovia získajú potrebné vzdelanie, skúsenosti alebo rady, ktoré im umožnia rozpoznať rozdiely medzi ľuďmi, napríklad tie, ktoré môžu súvisieť s vekom, pohlavím alebo sociálno -ekonomickým a etnickým pôvodom.

(h) Psychológovia zodpovední za rozhodnutia zahŕňajúce jednotlivcov alebo politiky založené na výsledkoch testov rozumejú psychologickým alebo vzdelávacím meraniam, problémom s validáciou a výskumu testov.

(i) Psychológovia uznávajú, že osobné problémy a konflikty môžu interferovať s profesionálnou efektivitou. Preto sa vyhýbajú aktivitám, pri ktorých by ich osobné problémy mohli viesť k nedostatočnému výkonu alebo k poškodeniu klienta, kolegu, študenta alebo účastníka výskumu. Ak sa zapoja do činnosti, keď si uvedomia svoje osobné problémy, vyhľadajú kompetentnú odbornú pomoc, aby zistili, či majú pozastaviť, ukončiť alebo obmedziť rozsah svojich odborných alebo vedeckých činností.
Zásada 3. Morálne a právne normy.

a) Psychologické a etické a právne normy správania sú osobnou záležitosťou v rovnakej miere ako ostatných občanov, s výnimkou prípadov, keď môžu ohroziť plnenie ich profesijných povinností alebo znížiť dôveru v psychológiu alebo psychológov, ktorých držiteľmi sú široká verejnosť. Pokiaľ ide o ich vlastné správanie, psychológovia by si mali byť vedomí prevládajúcich komunitných štandardov a možného vplyvu na kvalitu profesionálnych služieb poskytovaných ich súladom s týmito štandardmi alebo odchýlkami od nich. Psychológovia si tiež uvedomujú možný vplyv ich verejného správania na schopnosť kolegov vykonávať svoje profesionálne povinnosti.

b) Psychológovia si ako učitelia uvedomujú, že ich osobné hodnoty môžu ovplyvniť výber a prezentáciu učebných materiálov. Pri práci s témami, ktoré môžu byť urážlivé, uznávajú a rešpektujú rôzne postoje, ktoré môžu študenti mať k materiálom.

c) Psychológovia ako zamestnávatelia alebo zamestnávatelia neprijímajú ani neschvaľujú postupy, ktoré sú nehumánne alebo majú za následok nezákonné alebo neospravedlniteľné činnosti. Tieto postupy zahrnujú, ale nie sú obmedzené na tie, ktoré predstavujú nezákonné diskriminačné postupy podľa oddielu 1 zákona o ľudských vzťahoch v Pensylvánii (43 P. S. § 955).

d) Psychológovia sa vo svojich profesionálnych úlohách vyhýbajú činom, ktoré budú porušovať alebo znižovať zákonné a občianske práva klientov alebo iných osôb, ktorých sa ich konanie môže týkať.

e) Psychológovia ako praktici a výskumníci konajú v súlade s normami a usmerneniami Americkej psychologickej asociácie, ktoré sa týkajú praxe a vykonávania výskumu s ľuďmi a zvieratami. Psychológovia sa pri bežných udalostiach riadia príslušnými vládnymi zákonmi a inštitucionálnymi predpismi. Kedykoľvek sú zákony, nariadenia alebo normy v rozpore, psychológovia oznámia svoj záväzok vyriešiť konflikt. Praktici aj výskumníci sa zaoberajú vývojom zákonov a nariadení, ktoré najlepšie slúžia verejnému záujmu.
Zásada 4. Verejné vyhlásenie.

a) Verejné vyhlásenia, oznámenia o službách a propagačné činnosti psychológov slúžia na účely poskytnutia dostatočných informácií na pomoc spotrebiteľskej verejnosti pri informovanom rozhodovaní a rozhodovaní. Psychológovia presne a objektívne predstavujú svoju odbornú kvalifikáciu, príslušnosť a funkcie, ako aj inštitúcie alebo organizácie, s ktorými môžu byť spojené alebo ktoré s nimi súvisia. Psychológovia vo verejných vyhláseniach poskytujúcich psychologické informácie alebo odborné stanoviská alebo poskytujúcich informácie o dostupnosti psychologických produktov, publikácií a služieb vychádzajú z vedecky prijateľných psychologických zistení a techník s plným uznaním hraníc a neistôt dôkazov.

b) Pod nadpisom psychológovia na žltých stránkach telefónneho zoznamu môžu byť uvedení iba psychológovia s licenciou udelenou štátnou radou skúšajúcich psychológov. Psychológovia s licenciou v inom štáte ako Pensylvánia poskytnú písomne ​​dôkaz kancelárii rady o svojej aktuálnej licencii v inom štáte a o ich súlade s § 41,52 písm. C) (týkajúce sa licencovania v iných štátoch).

c) Skupiny ponúkajúce psychologické služby sa môžu zaradiť do položky ‘ ‘psychologists —group, Association and corporate practice ’ ’, ak sú licencovanými psychológmi zodpovednými za poskytovanie služieb.

d) Pri vyhlasovaní alebo propagácii profesionálnych služieb alebo pri uvádzaní profesionálnych služieb do telefónneho zoznamu môžu psychológovia na opis poskytovateľa a poskytovaných služieb uviesť tieto informácie: meno, príslušné akademické tituly získané od regionálne akreditovaných inštitúcií, dátum, typ a úroveň osvedčenie alebo licencia, status diplomata, stav profesionálneho členstva, adresa, telefónne číslo, úradné hodiny, stručný zoznam typov ponúkaných psychologických služieb, vhodná prezentácia informácií o poplatkoch, hovorených cudzích jazykoch a zásady týkajúce sa platieb tretími stranami. Môžu byť zahrnuté ďalšie relevantné alebo dôležité informácie pre spotrebiteľa, pokiaľ to nie je zakázané inými časťami zásad uvedených v tomto etickom kódexe.

(e) Oznamy ‘ ‘osobných skupín rastu ’ ’ poskytujú jasné vyhlásenie o účele a povahe skúseností, ktoré sa majú poskytnúť. Vzdelanie, odborná príprava a skúsenosti psychológa sú primerane špecifikované.

f) Psychológovia pri oznamovaní alebo reklame na dostupnosť psychologických produktov, publikácií alebo služieb neprezentujú svoju príslušnosť k organizácii spôsobom, ktorý falošne naznačuje sponzorstvo alebo osvedčenie danej organizácie. Psychológovia najmä neuvádzajú členstvo v profesijnej organizácii alebo štatút kolegu spôsobom, ktorý by naznačoval, že členstvo znamená špecializovanú odbornú spôsobilosť alebo kvalifikáciu. Verejné vyhlásenia zahŕňajú, ale nie sú obmedzené na, komunikáciu prostredníctvom periodickej tlače, knihy, zoznamu, adresára, televízie, rozhlasu alebo filmu. Verejné vyhlásenia nesmú obsahovať jednu alebo viac z nasledujúcich položiek:

(1) Nepravdivé, podvodné, zavádzajúce, klamlivé alebo neférové ​​vyhlásenie.

(2) Klamlivé uvedenie skutočnosti alebo tvrdenie, ktoré by mohlo zavádzať alebo klamať, pretože v kontexte iba čiastočne zverejňuje relevantné skutočnosti.

(3) Vyhlásenie, ktoré má alebo môže vytvárať nepravdivé alebo neoprávnené očakávania priaznivých výsledkov.

(4) Tvrdenie, ktoré falošne naznačuje neobvyklé, jedinečné alebo jedinečné schopnosti.

(5) Vyhlásenie, ktoré má alebo môže apelovať na obavy, obavy alebo emócie klienta týkajúce sa možných výsledkov zlyhania pri získavaní ponúkaných služieb.

(6) Vyhlásenie porovnávajúce služby inzerenta s inými službami psychológa, pokiaľ nie je porovnanie vecne podložené.

g) Psychológovia nekompenzujú ani neposkytujú hodnotné informácie zástupcovi tlače, rozhlasu, televízie alebo iného komunikačného média v očakávaní alebo výmene za profesionálnu publicitu v správach. Platená reklama sa ako taká identifikuje, pokiaľ z kontextu nevyplýva, že ide o platenú reklamu. Ak je verejnosť informovaná prostredníctvom rádia alebo televízie, je vopred nahraný a schválený inzerát psychológom a psychológ si uchová záznam skutočného prenosu.

h) Psychológovia spojení s vývojom alebo propagáciou psychologických pomôcok, kníh alebo iných produktov ponúkaných na komerčný predaj vynakladajú maximálne úsilie, aby zaistili, že oznámenia a reklamy sú prezentované profesionálnym, vedecky prijateľným a vecne informatívnym spôsobom.

(i) Psychológovia sa nezúčastňujú na osobnom prospechu na komerčných oznámeniach alebo reklamách odporúčajúcich verejnosti nákup alebo používanie proprietárnych alebo jednozdrojových produktov alebo služieb, ak je táto účasť založená výlučne na ich identifikácii ako psychológov.

j) Psychológovia prezentujú vedu o psychológii a ponúkajú svoje služby, produkty a publikácie spravodlivo a presne, vyhýbajúc sa skresľovaniu prostredníctvom senzáciechtivosti, preháňania alebo povrchnosti. Psychológovia sa riadia primárnou povinnosťou pomáhať verejnosti pri vytváraní informovaných úsudkov, názorov a rozhodnutí.

k) Psychológovia ako učitelia zabezpečujú, aby boli vyhlásenia v katalógoch a prehľadoch kurzov presné a nezavádzajúce, najmä pokiaľ ide o preberanú látku, základy hodnotenia pokroku a povahy skúseností z kurzu. Oznamy, brožúry alebo reklamy popisujúce workshopy, semináre alebo iné vzdelávacie programy presne opisujú publikum, pre ktoré je program určený, ako aj požiadavky na spôsobilosť, vzdelávacie ciele a povahu materiálov, ktoré majú byť zahrnuté. Tieto oznámenia tiež presne predstavujú vzdelanie, odbornú prípravu a skúsenosti psychológov predstavujúcich program a presný a dostupný sadzobník poplatkov, ak existujú.

l) verejné oznámenia alebo reklamy žiadajúce účastníkov výskumu, v ktorých sú klinicky ponúkané klinické služby alebo iné profesionálne služby ako podnet, objasňujú povahu služieb, ako aj náklady a ďalšie povinnosti, ktoré majú účastníci výskumu prijať;

(m) Psychológ prijíma povinnosť opravovať ostatných, ktorí zastupujú odbornú kvalifikáciu psychológa alebo asociácie s výrobkami alebo službami, a to spôsobom, ktorý je nezlučiteľný s týmito etickými zásadami.

n) Jednotlivé diagnostické a terapeutické služby sa poskytujú iba v kontexte profesionálneho psychologického vzťahu. Ak je osobná rada poskytovaná prostredníctvom verejných prednášok alebo demonštrácií, článkov v novinách alebo časopisoch, rozhlasových alebo televíznych programov, pošty alebo podobných médií, psychológ používa najaktuálnejšie relevantné údaje a uplatňuje najvyššiu úroveň odborného úsudku.

o) Produkty, ktoré sú popísané alebo prezentované prostredníctvom verejných prednášok alebo ukážok, novín alebo článkov v časopisoch, rozhlasových alebo televíznych programov alebo podobných médií, musia spĺňať tie isté uznávané normy, aké existujú pre výrobky používané v kontexte profesionálneho vzťahu.

p) Psychológovia sa nesmú zapájať do priameho kontaktu s klientmi tvárou v tvár.
Zásada 5. Dôvernosť.

a) Psychológovia zachovávajú dôvernosť informácií o jednotlivcovi, ktoré boli získané v priebehu vyučovania, praxe alebo vyšetrovania. Psychológovia nesmú byť bez písomného súhlasu svojich klientov alebo oprávneného zákonného zástupcu klienta alebo opatrovníka klienta na základe príkazu v dôsledku konania o neschopnosti vyšetrovaní v rámci občianskoprávneho alebo trestného stíhania z dôvodu informácií získaných v priebehu kurzu. ich profesionálnych služieb v mene klienta. Informácie môžu byť odhalené so súhlasom dotknutých klientov iba po ich úplnom odhalení a po ich autorizácii. Psychológovia vynaložia primeranú starostlivosť, aby zabránili svojim zamestnancom, spolupracovníkom a iným, ktorých služby používajú, zverejňovať alebo používať informácie o klientovi.

b) Psychológ môže o klientovi odhaliť nasledujúce informácie:

(1) Informácie prijaté ako dôverné sa odhaľujú až po najopatrnejšom zvážení a vtedy, ak existuje jasné a bezprostredné nebezpečenstvo pre jednotlivca alebo spoločnosť, a potom iba pre príslušných odborných pracovníkov alebo verejné orgány. Tento etický kódex nezakazuje psychológovi prijať primerané opatrenia na predchádzanie škodám, ak klient vyjadril vážnu hrozbu alebo úmysel zabiť alebo vážne zraniť identifikovanú alebo ľahko identifikovateľnú osobu alebo skupinu ľudí a keď psychológ zistí, že klient je pravdepodobne vykoná hrozbu alebo úmysel. Rozumné opatrenia môžu zahŕňať priamo poučenie potenciálnej obete o hrozbe alebo zámere klienta. Pretože tieto opatrenia by sa nemali vykonávať bez starostlivého zváženia klientov a ich situácie, mala by sa vyhľadať konzultácia s inými odborníkmi v oblasti duševného zdravia, kedykoľvek je na to čas, aby sa overil klinický dojem, že je pravdepodobné, že dôjde k ohrozeniu alebo úmyslu ublíženia na zdraví. .

(2) Informácie získané v klinických alebo konzultačných vzťahoch alebo hodnotiace údaje o deťoch, študentoch, zamestnaných a iných osobách sa prerokúvajú iba na profesionálne účely a len s osobami, ktoré sa prípadu jednoznačne týkajú. Písomné a ústne správy by mali predstavovať údaje súvisiace s účelmi hodnotenia a malo by sa vynaložiť všetko úsilie, aby sa zabránilo neprimeranému narušeniu súkromia.

(3) Klinické a iné materiály sa pri vyučovaní a písaní v triede používajú iba vtedy, ak je primerane zamaskovaná identita zapojených osôb.

(4) Dôvernosť odborných oznámení o jednotlivcoch je zachovaná. Dôverná profesionálna komunikácia sa dotknutej osobe zobrazí iba vtedy, ak pôvodca a ďalšie zúčastnené osoby poskytnú svoje výslovné písomné povolenie. Psychológ je zodpovedný za informovanie klienta o medziach dôvernosti.

(5) Identita výskumných subjektov je zverejnená až po udelení výslovného povolenia. Keď sú údaje zverejnené bez povolenia na identifikáciu, psychológ preberá zodpovednosť za primerané zamaskovanie ich zdrojov.

(6) Psychológ robí opatrenia na zachovanie dôvernosti pri uchovávaní a konečnom nakladaní s dôvernými záznamami.

(7) Psychológovia pri práci s mladistvými alebo inými osobami, ktoré nedokážu poskytnúť dobrovoľný, informovaný súhlas, dbajú na ochranu najlepších záujmov osoby.
Zásada 6. Blaho spotrebiteľa.

a) Psychológovia rešpektujú integritu a chránia blaho ľudí a skupín, s ktorými pracujú.V prípade konfliktu záujmov medzi klientom a inštitúciou zamestnávajúcou psychológa psychológovia objasnia povahu a smerovanie ich lojality a zodpovednosti a informujú všetky strany o ich záväzkoch. Psychológovia plne informujú spotrebiteľov o účele a povahe hodnotiaceho, liečebného, ​​vzdelávacieho alebo školiaceho postupu a slobodne uznávajú, že klienti, študenti alebo účastníci výskumu majú slobodu výberu, pokiaľ ide o účasť.

b) Psychológovia si neustále uvedomujú svoje vlastné potreby a svoje inherentne silné postavenie voči klientom, študentom a podriadeným, aby sa vyhli zneužívaniu ich dôvery a závislosti. Psychológovia vynakladajú maximálne úsilie, aby sa vyhli dvojitým vzťahom s klientmi alebo vzťahom, ktoré by mohli narušiť ich profesionálny úsudok alebo zvýšiť riziko vykorisťovania. Medzi príklady dvojitých vzťahov patrí zaobchádzanie so zamestnancami, supervidovanými, blízkymi priateľmi alebo príbuznými. Sexuálne intimity s klientmi sú neetické.

c) Ak psychológ súhlasí s poskytovaním služieb klientovi na žiadosť tretej strany, psychológ preberá zodpovednosť za objasnenie povahy vzťahov so všetkými dotknutými stranami.

d) Tam, kde požiadavky organizácie na psychológov presahujú rozumné podmienky zamestnania, psychológovia rozpoznávajú možné konflikty záujmov, ktoré môžu nastať. Keď dôjde ku konfliktom, psychológovia objasnia povahu konfliktu, informujú všetky strany o povahe a smerovaní lojality a zodpovedností, ktoré s tým súvisia, a podniknú primerané opatrenia.

e) Psychológovia, ktorí pôsobia ako supervízor, školiteľ, výskumný pracovník alebo zamestnávateľ, poskytujú svojim podriadeným v týchto vzťahoch informovanú voľbu, dôvernosť, primeraný postup a ochranu pred fyzickým a duševným poškodením.

f) Finančné opatrenia v profesionálnej praxi sú v súlade s profesionálnymi štandardmi, ktoré chránia najlepšie záujmy klienta a ktoré sú klientovi pred zúčtovaním jasne zrozumiteľné. Psychológovia sú zodpovední za pomoc klientom pri hľadaní potrebných služieb v tých prípadoch, kde by zaplatenie obvyklého poplatku bolo ťažké. Za odporúčanie klientov za profesionálne služby, či už jednotlivcom alebo agentúrou, nesmie byť poskytovaná ani prijímaná žiadna provízia, rabat alebo iná forma odmeny.

g) Psychológ sa pokúsi ukončiť klinický alebo konzultačný vzťah, ak je primerane zrejmé, že spotrebiteľ z toho nemá prospech. Psychológovia, ktorí zistia, že ich služby sú zamestnávateľmi využívané spôsobom, ktorý nie je prospešný pre účastníkov alebo pre zamestnávateľov, ktorých sa to môže týkať, alebo pre významné iné osoby, sú zodpovední za to, že oznámia svoje pozorovania zodpovedným osobám a navrhnú úpravy alebo ukončenie zákazky.
Zásada 7. Profesionálne vzťahy.

a) Psychológovia konajú s náležitým ohľadom na potreby, špeciálne kompetencie a povinnosti svojich kolegov zo psychológie a iných profesií. Psychológovia rešpektujú výsady a povinnosti inštitúcií alebo organizácií, s ktorými sú títo ostatní kolegovia spojení.

b) Psychológovia rozumejú oblastiam pôsobnosti príbuzných profesií a plne využívajú odborné, technické a administratívne zdroje, ktoré najlepšie slúžia záujmom spotrebiteľov. Absencia formálnych vzťahov s inými profesionálnymi pracovníkmi nezbavuje psychológov zodpovednosti za zaistenie čo najlepšej profesionálnej služby pre svojich klientov, ani ich nezbavuje predvídavosti, usilovnosti a taktnosti pri získavaní doplnkovej alebo alternatívnej pomoci, ktorú klienti potrebujú. .

c) Psychológovia poznajú a berú do úvahy tradície a postupy iných profesijných skupín, s ktorými pracujú, a plne spolupracujú s členmi týchto skupín. Ak spotrebiteľ dostáva podobné služby od iného odborníka, psychológovia neponúkajú svoje služby priamo spotrebiteľovi. Ak psychológa kontaktuje osoba, ktorá už poskytuje podobné služby od iného odborníka, psychológ starostlivo zváži tento profesionálny vzťah a postupuje opatrne a citlivo k terapeutickým problémom, ako aj k blahu klienta. Psychológ prediskutuje tieto problémy s klientom, aby minimalizoval riziko zmätku a konfliktu.

d) Psychológovia, ktorí zamestnávajú alebo dohliadajú na iných odborníkov alebo odborníkov v oblasti odbornej prípravy, prijímajú záväzky uľahčiť ich ďalší profesionálny rozvoj poskytovaním vhodných pracovných podmienok, konzultácií, včasných hodnotení a príležitostí na získanie skúseností.

e) Psychológovia nevyužívajú svoje profesionálne vzťahy s klientmi, supervízormi, študentmi, zamestnancami alebo účastníkmi výskumu sexuálne ani inak. Psychológovia netolerujú ani sa nezapájajú do sexuálneho obťažovania. Sexuálne obťažovanie je definované ako úmyselné alebo opakované komentáre, gestá alebo fyzické kontakty sexuálnej povahy, ktoré sú príjemcovi nežiaduce.

f) Ako zamestnanci organizácií poskytujúcich psychologické služby alebo ako nezávislí psychológovia obsluhujúci klientov v organizačnom kontexte sa psychológovia snažia podporovať integritu, povesť a vlastnícke práva hostiteľskej organizácie. Ak sa to v záujme klienta považuje za nevyhnutné spochybniť programy alebo politiky organizácie, psychológovia sa pokúsia uskutočniť zmenu konštruktívnym konaním v rámci organizácie pred zverejnením dôverných informácií získaných vo svojich profesionálnych úlohách.

g) Psychológovia pri výkone výskumu poskytujú sponzorským agentúram, hostiteľským inštitúciám a publikačným kanálom rovnakú úctu a príležitosť na poskytnutie informovaného súhlasu, aký poskytujú jednotlivým účastníkom výskumu. Uvedomujú si svoju povinnosť voči budúcim výskumným pracovníkom a zaisťujú, aby hostiteľské inštitúcie dostali primerané informácie o výskume a riadne ocenili ich prínos.

h) Publikačný kredit je pridelený tým, ktorí prispeli k publikácii v pomere k svojim príspevkom. Významné príspevky profesionálneho charakteru, ktoré urobili niekoľko osôb na spoločnom projekte, sa uznávajú spoluautorstvom, pričom ako prvý sa určí a uvedie hlavný prínos experimentátor alebo autor. Menšie príspevky profesionálneho charakteru a rozsiahla administratívna alebo podobná neodborná pomoc môžu byť uvedené v poznámkach pod čiarou alebo v úvodnom vyhlásení. Potvrdenie prostredníctvom konkrétnych citácií sa týka nepublikovaných aj publikovaných materiálov, ktoré priamo ovplyvnili výskum alebo písanie. Psychológovia, ktorí zostavujú a upravujú materiál iných na uverejnenie, publikujú materiál v mene pôvodnej skupiny alebo autora, pričom ich vlastné meno je predseda alebo redaktor. Prispievatelia musia byť uznaní a pomenovaní.

i) Keď psychológovia vedia o etickom porušení iným psychológom, ktoré nemá vplyv na blaho klientov tohto psychológa a ktoré sa zdá, že je to kvôli nedostatku citlivosti, znalostí alebo skúseností, pokúsia sa problém neformálne vyriešiť podaním správanie k pozornosti psychológa. Pokiaľ ide o súvisiace práva na dôvernosť, vynakladá sa neformálne nápravné úsilie. Ak je porušenie také, ktoré ohrozuje blaho klienta alebo sa nedá riešiť neformálnym riešením, psychológovia ho upozornia na radu. Povinnosti uložené týmto pododdielom dopĺňajú požiadavky na vykazovanie podľa § 18 písm. F) zákona (63 P. S. § 1218 (f)).
Zásada 8. Využitie hodnotenia.

a) Pri vývoji, publikovaní a využívaní techník psychologického hodnotenia psychológovia dodržiavajú príslušné profesionálne štandardy a vynakladajú maximálne úsilie na podporu blaha a najlepších záujmov klienta. Osoba, ktorá bola vyšetrená, má právo dostať a psychológ je povinný poskytnúť vysvetlenie povahy, účelu, výsledkov a interpretácií techník hodnotenia v jazyku, ktorému osoba rozumie. Psychológovia sa chránia pred zneužitím výsledkov hodnotenia a vyhýbajú sa poskytovaniu nepotrebných informácií, ktoré by ohrozili bezpečnosť testu, ale poskytujú požadované informácie, ktoré vysvetľujú základ pre rozhodnutia, ktoré môžu mať negatívny vplyv na vyšetrovanú osobu alebo na jej závislé osoby.

b) Osoby vyšetrované na žiadosť sponzorujúceho subjektu alebo pod jeho záštitou, ako je zamestnávateľ alebo potenciálny zamestnávateľ, škola, nemocnica a podobne, majú rovnaké práva na informácie bez ohľadu na to, kto za službu platí. podľa písmena a), pokiaľ nie sú vopred písomne ​​dohodnuté obmedzenia medzi psychológom, vyšetrovanou osobou alebo zákonným zástupcom tejto osoby a sponzorujúcim subjektom. Psychológ poskytne výsledky vyšetrovania sponzorujúcemu subjektu iba na základe písomného poverenia podpísaného vyšetrovanou osobou alebo zákonným zástupcom tejto osoby. Psychológ zabezpečí, aby sa vyšetrovaná osoba alebo zákonný zástupca tejto osoby informovane rozhodli, že sa vzdajú jedného alebo viacerých práv uvedených v písmene a) a poskytnú informácie sponzorujúcemu subjektu.

c) Keď je test zverejnený alebo inak sprístupnený na prevádzkové použitie, je k nemu priložený manuál a#151 alebo ďalšie publikované alebo ľahko dostupné informácie —, ktoré plne opisujú vývoj testu, odôvodnenie a dôkaz o platnosti a spoľahlivosti. Testovací manuál výslovne uvádza účely a aplikácie potrebné na administráciu testu a jeho správnu interpretáciu. Testovacie príručky poskytujú úplné informácie o charakteristikách normatívnej populácie.

d) Psychológovia pri vykazovaní výsledkov testov uvádzajú výhrady k platnosti alebo spoľahlivosti vyplývajúce z okolností testovania alebo nevhodnosti noriem testu pre testovanú osobu. Psychológovia sa snažia zaistiť, aby výsledky testov a ich interpretácie neboli zneužívané inými.

(e) Psychológovia preberajú zodpovednosť za odstránenie zastaraných informácií o skóre klientov zo súborov a#146 súborov, aby nedošlo k ich zneužitiu alebo nesprávnemu výkladu v neprospech testovanej osoby.

f) Psychológovia ponúkajúci služby v oblasti bodovania a tlmočenia testov sú schopní preukázať, že platnosť programov a postupov používaných pri výklade je založená na vhodných dôkazoch. Verejná ponuka interpretácie automatizovaného testu sa považuje za odbornú konzultáciu. Psychológ vynakladá maximálne úsilie, aby sa zabránilo zneužitiu testovacích správ.
Zásada 9. Výskum s ľudskými účastníkmi.

a) Rozhodnutie uskutočniť výskum spočíva na zváženom úsudku jednotlivého psychológa o tom, ako najlepšie prispieť k psychologickej vede a k blahu človeka. Psychológ, ktorý sa rozhodol vykonať výskum, zvažuje alternatívne smery, do ktorých by bolo možné investovať energie a zdroje do výskumu. Na základe tejto úvahy psychológovia vykonávajú svoje vyšetrovania s ohľadom na ľudí, ktorí sa ich zúčastňujú, so záujmom o ich dôstojnosť a blaho a v súlade s federálnymi a štátnymi predpismi a odbornými normami, ktorými sa riadi výskum s ľudskými účastníkmi.

b) Pri plánovaní štúdie je zodpovedný za dôkladné vyhodnotenie jej etickej prijateľnosti, pričom vezme do úvahy nasledujúce dodatočné zásady výskumu s ľuďmi. V rozsahu, v akom toto hodnotenie, vážiace vedecké a humánne hodnoty, naznačuje kompromis akéhokoľvek princípu, vyšetrovateľovi vzniká čoraz vážnejšia povinnosť vyhľadávať etické rady a dodržiavať prísne záruky na ochranu práv účastníkov ľudského výskumu.

(c) Zváženie toho, či účastník plánovanej štúdie bude podľa uznávaných štandardov ‘ ‘subjektom v ohrození ’ ’ alebo ‘ ‘s predmetom s minimálnym rizikom ’ ’, je hlavným etickým záujmom vyšetrovateľ. ‘ ‘ Minimálne riziko ’ ’ znamená, že riziká poškodenia, ktoré sa predpokladajú v navrhovanom výskume, nie sú vzhľadom na pravdepodobnosť a veľkosť väčšie ako tie, s ktorými sa bežne stretávame v každodennom živote alebo pri vykonávaní bežných fyzických alebo psychologických vyšetrení alebo testov.

d) Zodpovednosť za zavedenie a udržiavanie prijateľnej etickej praxe vo výskume vždy zostáva na jednotlivom vyšetrovateľovi. Vyšetrovateľ je tiež zodpovedný za etické zaobchádzanie s účastníkmi výskumu spolupracovníkmi, asistentmi, študentmi a zamestnancami, ktorým všetkým vznikajú paralelné povinnosti.

e) S výnimkou výskumu s minimálnym rizikom riešiteľ uzatvorí s účastníkmi výskumu pred ich účasťou jasnú a spravodlivú dohodu, v ktorej sa vyjasnia povinnosti a zodpovednosti každého z nich. Vyšetrovateľ je povinný dodržať sľuby a záväzky zahrnuté v tejto dohode. Vyšetrovateľ informuje účastníkov o aspektoch výskumu, od ktorých sa dá odôvodnene očakávať, že môžu ovplyvniť ochotu zúčastniť sa, a vysvetľuje ďalšie aspekty výskumu, o ktoré sa účastníci zaujímajú. Výskum s deťmi alebo s účastníkmi, ktorí majú postihnutie obmedzujúce ich chápanie alebo komunikáciu, vyžaduje informovaný súhlas ich zákonných zástupcov. Neposkytnutie úplných informácií pred získaním súhlasu účastníka alebo zákonného zástupcu účastníka je prijateľné iba za podmienok uvedených v pododdiele g).

f) Vyšetrovania ľudských účastníkov užívajúcich drogy by sa mali vykonávať iba v takých priestoroch, ako sú kliniky, nemocnice alebo výskumné zariadenia, ktoré zachovávajú pre účastníkov primerané záruky.

g) Metodologické požiadavky štúdie môžu vyžadovať, aby bolo nevyhnutné použitie utajenia alebo podvodu. Pred vykonaním takejto štúdie má vyšetrovateľ osobitnú zodpovednosť za:

(1) Zistite, či je použitie techník zahŕňajúcich zatajovanie alebo klamanie odôvodnené perspektívnou vedeckou, vzdelávacou alebo aplikovanou hodnotou štúdie.

(2) Zistite, či sú k dispozícii alternatívne postupy, ktoré nepoužívajú zatajovanie alebo klamanie.

(3) Zaistite, aby sa účastníkom čo najskôr poskytlo dostatočné vysvetlenie.

(h) Vyšetrovateľ rešpektuje slobodu jednotlivca kedykoľvek odmietnuť účasť na výskume alebo sa z neho odstúpiť. Povinnosť chrániť túto slobodu si vyžaduje starostlivé premyslenie a zváženie, ak je vyšetrovateľ v postavení autority alebo vplyvu na účastníka. Funkcie autority zahŕňajú, ale nie sú obmedzené na situácie, v ktorých je účasť na výskume potrebná ako súčasť zamestnania alebo v ktorých je účastníkom študent, klient alebo zamestnanec riešiteľa.

i) Vyšetrovateľ chráni účastníka pred telesným alebo duševným nepohodlím, poškodením a nebezpečenstvom, ktoré môže vyplynúť z výskumných postupov. Ak existuje riziko týchto následkov, vyšetrovateľ informuje účastníka o tejto skutočnosti. Výskumné postupy, ktoré môžu účastníkovi spôsobiť vážnu alebo trvalú ujmu, sa nepoužijú, pokiaľ ich nepoužitie nevystaví účastníkovi riziku väčšej ujmy, alebo pokiaľ výskum nemá veľký potenciálny prínos a nie je od každého účastníka získaný plne informovaný a dobrovoľný súhlas. . Účastník by mal byť informovaný o postupoch, ako kontaktovať vyšetrovateľa v primeranej lehote po účasti v prípade stresu, potenciálneho poškodenia alebo súvisiacich otázok alebo obáv.

j) Po zhromaždení údajov vyšetrovateľ poskytne účastníkovi informácie o povahe štúdie a pokúsi sa odstrániť mylné predstavy, ktoré mohli vzniknúť. Ak vedecké alebo humánne hodnoty odôvodňujú zdržanie alebo zatajenie týchto informácií, vyšetrovateľovi vzniká osobitná zodpovednosť za monitorovanie výskumu a zabezpečenie toho, aby pre účastníka neboli žiadne škodlivé dôsledky.

k) Ak majú výskumné postupy pre jednotlivého účastníka nežiaduce dôsledky, vyšetrovateľ je zodpovedný za odhalenie a odstránenie alebo nápravu týchto následkov vrátane dlhodobých účinkov.

l) Informácie získané o účastníkovi výskumu v priebehu vyšetrovania sú dôverné, pokiaľ sa vopred nedohodne inak. Keď existuje možnosť, že prístup k informáciám môžu získať iní, táto možnosť spolu s plánmi na ochranu dôvernosti sa účastníkovi vysvetlí ako súčasť postupu na získanie informovaného súhlasu.
Zásada 10. Starostlivosť o zvieratá a ich používanie vo výskume.

a) Vyšetrovateľ správania zvierat sa snaží buď zdokonaliť porozumenie základným zásadám správania, alebo prispieť k zlepšeniu zdravia a dobrých životných podmienok ľudí, alebo dosiahnuť oba tieto ciele. Pri hľadaní týchto cieľov vyšetrovateľ zaisťuje dobré životné podmienky zvierat a zaobchádza s nimi humánne. Bez ohľadu na zákony a predpisy okamžitá ochrana zvieraťa závisí od vlastného svedomia vedca.

(b) Získavanie, starostlivosť, používanie a likvidácia zvierat je v súlade s platnými federálnymi, štátnymi alebo provinčnými a miestnymi zákonmi a predpismi.

c) Psychológ vyškolený v oblasti výskumných metód a so skúsenosťami v starostlivosti o laboratórne zvieratá dôsledne dohliada na postupy zahŕňajúce zvieratá a je zodpovedný za zabezpečenie primeraného zváženia ich pohodlia, zdravia a humánneho zaobchádzania.

d) Psychológovia zabezpečujú, aby jednotlivci používajúci zvieratá pod ich dohľadom dostali výslovné poučenie o experimentálnych metódach a starostlivosti, údržbe a zaobchádzaní s používaným druhom. Zodpovednosti a činnosti jednotlivcov zúčastňujúcich sa na výskumnom projekte sú v súlade s ich príslušnými kompetenciami.

e) Psychológovia vynakladajú maximálne úsilie na minimalizáciu nepohodlia, chorôb a bolesti zvierat. Procedúra vystavujúca zvieratá bolesti, stresu alebo strádaniu sa používa iba vtedy, ak nie je k dispozícii alternatívny postup a cieľ je odôvodnený jeho budúcou vedeckou, vzdelávacou alebo aplikovanou hodnotou. Chirurgické zákroky sa vykonávajú za použitia vhodných anestetických techník, aby sa zabránilo infekcii a minimalizovala sa bolesť, a to počas a po chirurgickom zákroku.

f) Keď je vhodné ukončiť život zvieraťa, robí sa to rýchlo a bezbolestne.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,61 zmenené a doplnené podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,61 prijaté 6. februára 1976, účinné 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B.756 zmenený a doplnený 8. septembra 1978, účinný 9. septembra 1978, 8 Pa.B. 2530 zmenený a doplnený 16. júna 1989, účinný 17. júna 1989, 19 Pa.B. 2555 zmenené a doplnené 22. mája 1998, účinné 23. mája 1998, 28 Pa.B. 2412. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (238845), (221153) až (221154), (206255) až (206264) a (223087) až (223088).

Poznámky k rozhodnutiam

Kompetencie

Záznam nepodporil zistenia rady, že psychológ porušil etickú zásadu 2 a zákon o praxi tým, že pri hodnotení poistencov konal nad rámec svojej kvalifikácie a vytvoril neadekvátne psychologické hodnotenia, kde rada neprípustne nahradila svoj názor odborným svedkom. ktorí vypovedali pred vyšetrovateľom sluchu a nezostali žiadne dôkazy, ktoré by podporovali rozhodnutia rady. Batoff v. Štátna rada psychológie, 718 A.2d 364 (Pa. Cmwlth. 1998) zvrátila 750 A.2d 835 (Pa. 2000).

Dôvernosť

Jazyk tohto predpisu nebol skôr vágny, bol jasný a jednoznačný. Napriek tomu, že psychológ mohol byť v skutočnosti zmätený konfliktnými povinnosťami, ktoré mu ukladajú pravidlá povolania, a predvolaním súdu, akékoľvek zmätky, s ktorými sa psychológ mohol stretnúť, nemožno pripísať jasnému zákazu odhaľovania dôverných informácií obsiahnutých v tomto nariadení. Rost v. Štátna rada psychológie, 659 A.2d 626 (Pa. Cmwlth. 1995) odvolanie zamietnuté 670 A.2d 145 (Pa. 1995).

Aj keď je zverejnenie dôverných informácií povolené vtedy, keď existuje jasné a bezprostredné nebezpečenstvo pre jednotlivca alebo spoločnosť, táto výnimka je veľmi obmedzená. Uplatňuje sa iba vtedy, ak klient vážne ohrozuje usmrtenie alebo fyzické zranenie tretej osoby alebo skupiny osôb. Podanie podvodných vyjadrení nepostúpi na rovnakú úroveň ako vážne ublíženie na zdraví a neodôvodňuje zverejnenie dôverných informácií. Rost v. Štátna rada psychológie, 659 A.2d 626 (Pa. Cmwlth. 1995).

Morálne štandardy

Psychológ, ktorý sa v priebehu terapeutického vzťahu zapája do sexuálnych intimít s klientom, sa nesmie zbaviť profesionálnej zodpovednosti tým, že prestane poskytovať terapiu, kým sexuálny vzťah pokračuje. Giddings proti štátu Bd. of Psychology, 669 A.2d 431 (Pa. Cmwlth. 1995).

Blaho spotrebiteľa

Ak psychologička pripustila, že požiadala pána RS o podpísanie aspoň jedného poistného formulára s cieľom získať platbu za ošetrenie pani RS, na ktorú sa nevzťahovalo poistenie jej manžela, nemožno pochybovať o tom, že psychológ konal neprofesionálne. . Giddings proti štátu Bd. of Psychology, 669 A.2d 431 (Pa. Cmwlth. 1995).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexe 49 Pa. Code § 41,8 (týkajúci sa udeľovania licencií ministerstvu zdravotníctva na služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickými postupmi a#151 vyhlásenia o zásadách) 49 Pa. Kód § 41,26 (týkajúce sa profesionálnych spoločností) 49 Pa. § 41,27 (týkajúce sa fiktívnych mien) 49 Pa. Kód § 41,33 (vzťahujúci sa na supervízorov) 49 Pa. Kód § 41,51 (vzťahujúci sa na oblasti prijateľnej praxe) 49 Pa. Kód § 41,58 (týkajúci sa štandardy pre zamestnávanie a dohľad nad osobami bez licencie s absolventským vzdelaním v psychológii) a 49 Pa. Code § 41,75 (týkajúce sa dôvernosti a#151 zrušených).

POŽIADAVKY NA OHLÁŠANIE DIEŤAŤA

§ 41,71. Podozrenie na zneužívanie detí a#151mandátované požiadavky na nahlasovanie.

a) Všeobecné pravidlo. Menej ako 23 Pa.C.S. § 6311 (týkajúce sa osôb povinných hlásiť podozrenie na zneužívanie detí), psychológovia, ktorí v rámci zamestnania, povolania alebo výkonu povolania prídu do styku s deťmi, nahlásia alebo dajú podnet na oddelenie verejného blaha, ak majú dôvodný dôvod podozrenia na základe svojho odborného alebo iného vzdelania alebo skúseností, že dieťa, ktoré ide pred nimi v rámci ich profesionálnej alebo oficiálnej spôsobilosti, je obeťou zneužívania detí.

b) zamestnanci verejných alebo súkromných agentúr, inštitúcií a zariadení. Psychológovia, ktorí sú zamestnancami lekárskej alebo inej verejnej alebo súkromnej inštitúcie, školy, zariadenia alebo agentúry a ktorí v priebehu zamestnania, povolania alebo výkonu povolania prichádzajú do styku s deťmi, bezodkladne informujú zodpovednú osobu. inštitúcie, školy, zariadenia alebo agentúry alebo určeného zástupcu zodpovednej osoby, ak majú na základe svojho odborného alebo iného vzdelania alebo skúseností dôvodné podozrenie, že dieťa, ktoré pred nimi prichádza z profesionálneho alebo úradného hľadiska, je obeťou zneužívania detí. Na základe oznámenia psychológa preberá zodpovedná osoba alebo určený zástupca zodpovednosť a má zákonnú povinnosť nahlásiť alebo nechať podať správu podľa pododsekov a), c) ad).

c) Postup podávania správ. Hlásenie podozrenia zo zneužívania dieťaťa sa podáva telefonicky a písomne.

(1) Ústne správy. Ústne oznámenia o podozrení na zneužívanie detí sa podávajú ihneď telefonicky na ChildLine (800) 932-0313.

(2) Písomné správy. Písomné správy sa podajú do 48 hodín po telefonickom podaní ústnej správy. Písomné správy sa podávajú na tlačivách dostupných od okresnej agentúry sociálnych služieb pre deti a mládež.

d) písomné správy. Písomné správy sa podávajú spôsobom a na formulároch predpísaných odborom verejného blaha. Do písomných správ, ak sú k dispozícii, budú zahrnuté tieto informácie:

(1) Mená a adresy dieťaťa a rodičov alebo inej osoby zodpovednej za starostlivosť o dieťa, ak sú známe.

(2) Kde došlo k podozreniu zo zneužitia.

(3) Vek a pohlavie subjektov správy.

(4) Povaha a rozsah podozrenia na zneužívanie dieťaťa vrátane akýchkoľvek dôkazov o predchádzajúcom zneužívaní dieťaťa alebo súrodencov dieťaťa.

(5) Meno a vzťah k osobám zodpovedným za spôsobenie podozrenia zo zneužívania, ak sú známe, a všetky dôkazy o predchádzajúcom zneužívaní týmito osobami.

(6) Zloženie rodiny.

(7) Zdroj správy.

(8) Osoba, ktorá podáva správu, a miesto, kde je možné ju zastihnúť.

(9) Opatrenia prijaté zdrojom ohlasovania vrátane fotografovania a röntgenového žiarenia, odobratia alebo držania dieťaťa alebo oznámenia ošetrujúceho lekára alebo koronera.

(10) Ďalšie informácie, ktoré môže ministerstvo verejného blaha požadovať nariadením.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,71 vydané podľa zákona o službách na ochranu dieťaťa, 23 Pa.C.S. § 6383 (b) (2) a časť 3.2 (2) zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,71 prijaté 8. novembra 1996, účinné 9. novembra 1996, 26 Pa.B. 5420.

§ 41,72. Fotografie, lekárske testy a röntgenové snímky dieťaťa podrobené hláseniu.

Psychológ môže urobiť alebo nechať urobiť fotografiu dieťaťa, na ktoré sa vzťahuje správa, a ak je to klinicky indikované, spôsobiť, aby bolo dieťaťu vykonané rádiologické vyšetrenie a ďalšie lekárske vyšetrenia. Lekárske súhrny alebo správy o zhotovených fotografiách, röntgenovom žiarení a príslušných lekárskych testoch sa zašlú okresnému úradu sociálnych služieb pre deti a mládež v čase odoslania písomnej správy alebo čo najskôr potom. Krajská agentúra sociálnych služieb pre deti a mládež bude mať prístup k skutočným fotografiám alebo duplikátom a röntgenovým lúčom a na požiadanie ich môže získať alebo ich duplikáty.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,72 vydané podľa zákona o službách na ochranu dieťaťa, 23 Pa.C.S. § 6383 (b) (2) a odsek 3.2 (2) zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,72 prijaté 8. novembra 1996, účinné 9. novembra 1996, 26 Pa.B. 5420.

§ 41,73. Podozrenie na smrť v dôsledku zneužívania detí a#151 povinnej oznamovacej povinnosti.

Psychológ, ktorý má dôvodné podozrenie, že dieťa zomrelo v dôsledku zneužívania dieťaťa, oznámi toto podozrenie koronerovi okresu, kde došlo k úmrtiu, alebo v prípade, že je dieťa transportované do iného okresu na lekárske ošetrenie, do koroner okresu, kde utrpeli zranenia.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,73 vydané podľa zákona o službách na ochranu dieťaťa, 23 Pa.C.S. § 6383 (b) (2) a časť 3.2 (2) zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,73 prijaté 8. novembra 1996, účinné 9. novembra 1996, 26 Pa.B. 5420.

§ 41,74. Imunita voči zodpovednosti.

Menej ako 23 Pa.C.S. § 6318 (týkajúce sa imunity voči zodpovednosti), psychológ, ktorý sa v dobrej viere zúčastňuje na tvorbe správy, spolupracuje na vyšetrovaní, svedčí v konaní vyplývajúcom z prípadu podozrenia zo zneužívania dieťaťa alebo fotografovania majú imunitu pred občianskou a trestnou zodpovednosťou, ktorá by mohla vyplývať z činov psychológa. Na účely akéhokoľvek občianskeho alebo trestného konania sa predpokladá dobrá viera psychológa. Správna rada bude rešpektovať rovnakú domnienku dobrej viery v každom disciplinárnom konaní, ktoré by mohlo vyplývať z činov psychológa v dobrej viere zúčastniť sa na tvorbe správy, spolupracovať na vyšetrovaní a svedčiť v konaní vyplývajúcom z inštancie podozrenia z týrania dieťaťa alebo fotografovania.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,74 vydané podľa zákona o službách na ochranu dieťaťa, 23 Pa.C.S. § 6383 (b) (2) a odsek 3.2 (2) zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,74 prijaté 8. novembra 1996, účinné 9. novembra 1996, 26 Pa.B. 5420.

§ 41,75. Dôvernosť a#151 sa vzdali.

Aby boli deti chránené pred zneužívaním, požiadavky na hlásenie podľa § § 41,71 㬥,73 (týkajúce sa podozrenia na zneužívanie detí a#151 nariadených požiadaviek na ohlasovanie fotografií, lekárskych vyšetrení a röntgenových snímok dieťaťa, ktoré je predmetom hlásenia a podozrenia na smrť v dôsledku zneužívanie detí a požiadavka na povinné oznamovanie) majú prednosť pred ustanoveniami etického princípu 5 (o dôvernosti) v § 41,61 (o etickom kódexe) a akýmikoľvek inými etickými zásadami alebo profesionálnymi štandardmi, ktoré by sa inak mohli vzťahovať na psychológov.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,75 vydané podľa zákona o službách na ochranu dieťaťa, 23 Pa.C.S. § 6383 (b) (2) a časť 3.2 (2) zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,75 prijaté 8. novembra 1996, účinné 9. novembra 1996, 26 Pa.B. 5420.

§ 41,76. Nedodržanie.

a) Disciplinárne konanie. Psychológ, ktorý svojvoľne nedodržiava požiadavky na hlásenie uvedené v § § 41,71 㬥,73 (týkajúce sa podozrenia na zneužívanie detí a#151, povinné požiadavky na ohlasovanie fotografií, lekárskych vyšetrení a röntgenových snímok dieťaťa, ktoré je potrebné nahlásiť a podozrenia na smrť ako výsledok zneužívania detí —mandátovej oznamovacej povinnosti) budú predmetom disciplinárneho opatrenia podľa § 8 písm. a) zákona (63 PS § 1208 (a)).

b) Trestné sankcie. Menej ako 23 Pa.C.S. § 6319 (o sankciách za neoznámenie), psychológ, ktorý je povinný oznámiť prípad podozrenia z týrania dieťaťa, ktorý tak úmyselne neurobí, spácha súhrnný priestupok za prvé porušenie a priestupok tretieho stupňa za druhé alebo následné porušenie.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,76 vydané podľa zákona o službách na ochranu dieťaťa, 23 Pa.C.S. § 6383 (b) (2) a časť 3.2 (2) zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,76 prijaté 8. novembra 1996, účinné 9. novembra 1996, 26 Pa.B. 5420.

SEXUÁLNE INTIMACITY

§ 41,81. Zakázané správanie.

a) Sexuálne intimity medzi psychológom a súčasným klientom/pacientom alebo najbližším rodinným príslušníkom súčasného klienta/pacienta sú zakázané.

b) Sexuálne intimity medzi psychológom a študentom psychológie, študentom alebo účastníkom výskumu sú zakázané.

Autorita

Ustanovenia tohto zákona č. 167 41,81 vydaného podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnom psychológovi (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,81 prijaté 26. mája 2000, účinné 27. mája 2000, 30 Pa.B. 2593.

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexoch 49 Pa. Code § 41,84 (vzťahujúcich sa na disciplinárne konania) a 49 Pa. Code § 41,85 (týkajúcich sa programu zhoršeného odborného vzdelania).

§ 41,82. Bývalí sexuálni partneri ako klient/pacienti.

Psychológovia nemusia akceptovať ako klientov/pacientov osoby, s ktorými majú sexuálne intimity.

Autorita

Ustanovenia tohto zákona č. 167 41,82 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnom psychológovi (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,82 prijaté 26. mája 2000, účinné 27. mája 2000, 30 Pa.B. 2593.

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexoch 49 Pa. Code § 41,84 (vzťahujúcich sa na disciplinárne konania) a 49 Pa. Code § 41,85 (týkajúcich sa programu zhoršeného odborného vzdelania).

§ 41,83. Sexuálne intimity s bývalým klientom/pacientom alebo najbližším rodinným príslušníkom bývalého klienta/pacienta.

a) Sexuálne intimity medzi psychológom a bývalým klientom/pacientom alebo najbližším rodinným príslušníkom bývalého klienta/pacienta sú zakázané najmenej 2 roky po ukončení profesionálneho vzťahu, a potom iba za veľmi obmedzených okolností.

b) Po uplynutí dvojročného obdobia budú mať psychológovia, ktorí vykonávajú sexuálne intimity s bývalým klientom/pacientom alebo najbližším rodinným príslušníkom bývalého klienta/pacienta, bremeno preukázania, že nedošlo k žiadnemu zneužívaniu klient/pacient vo svetle všetkých relevantných faktorov vrátane:

(1) Čas, ktorý uplynul od ukončenia profesionálneho vzťahu.

(2) Povaha a trvanie terapie.

(3) Okolnosti ukončenia.

(4) Osobná anamnéza klienta/pacienta, napríklad jedinečné zraniteľnosti.

(5) Aktuálny duševný stav klienta/pacienta.

(6) Vyhlásenia alebo činnosti psychológa počas terapie naznačujúce alebo pozývajúce na možnosť postterminačného sexuálneho alebo romantického vzťahu s klientom/pacientom.

(7) Pravdepodobnosť nepriaznivého vplyvu na klienta/pacienta a najbližších rodinných príslušníkov klienta/pacienta.

Autorita

Ustanovenia tohto zákona č. 167 41,83 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnom psychológovi (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,83 prijaté 26. mája 2000, účinné 27. mája 2000, 30 Pa.B. 2593.

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexoch 49 Pa. Code § 41,84 (týkajúcich sa disciplinárnych konaní) a 49 Pa. Code § 41,85 (týkajúcich sa programu zhoršenia odbornosti).

§ 41,84. Disciplinárne konanie.

a) Súhlas jednotlivca so sexuálnymi intimnosťami so psychológom nemusí byť obhajobou žiadneho disciplinárneho opatrenia začatého pod § § 41,81 㬥,83 (týkajúceho sa zakázaného správania sa bývalých sexuálnych partnerov ako klientov klientov a sexuálnych intimity s bývalým klientom/pacientom alebo s najbližším rodinným príslušníkom bývalého klienta/pacienta).

b) S výnimkou informácií uvedených v profesijnom zázname nemôžu byť v rámci disciplinárnej žaloby pod § § 41,81 㬥,83 prípustné ani dôkazy o názore, dôkazy o dobrej povesti, ani konkrétne prípady sexuálneho správania jednotlivca v minulosti. .

c) V disciplinárnom konaní začatom podľa § § 41,81 㬥,83 musí psychológ preukázať, že nedošlo k žiadnemu vykorisťovaniu klienta/pacienta vzhľadom na všetky relevantné faktory vymenované v & #167 41,83 (b) (1) — (7).

Autorita

Ustanovenia tohto zákona č. 167 41,84 vydaného podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnom psychológovi (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,84 prijaté 26. mája 2000, účinné 27. mája 2000, 30 Pa.B. 2593.

§ 41,85. Poškodený profesionálny program.

Keď rada prijme disciplinárne alebo nápravné opatrenia voči psychológovi podľa článku 8 písm. A) zákona (63 PS § 1208 (a)), za správanie zakázané zákonmi § § 41,81 a#15141,83 (týkajúce sa sexuálneho intimity s bývalým klientom/pacientom alebo s najbližším rodinným príslušníkom bývalého klienta/pacienta) psychológ nebude môcť byť zaradený do programu pre zhoršených profesionálov namiesto disciplinárnych alebo nápravných opatrení.

Autorita

Ustanovenia tohto zákona č. 167 41,85 vydané podľa článku 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnom psychológovi (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,85 prijaté 26. mája 2000, účinné 27. mája 2000, 30 Pa.B. 2593.

§ 41,91. Hlásenie trestných činov a disciplinárne stíhanie.

a) Nadobúdateľ licencie oznámi rade, že bol odsúdený v súlade s oddielom 8 písm. a) bodom 6 skutku (63 PS § 1208 písm. a) bod 6), za zločin alebo priestupok v rámci 30 dní usvedčenia alebo na základe dvojročnej žiadosti o obnovu, podľa toho, čo nastane skôr.

b) Držiteľ licencie oznámi rade disciplinárne opatrenia vo forme konečného príkazu, ktorý voči držiteľovi licencie vykonal licenčný orgán iného štátu, územia alebo krajiny do 90 dní od doručenia oznámenia o disciplinárnom opatrení alebo po dvojročnom obnovení. aplikáciu, podľa toho, čo nastane skôr.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,91 vydané podľa paragrafov 3.2 (2), 8 (a) (6) — (8), 8.1, 11 (c) a 17 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1203,2 (2), 1208 (a) (6) — (8), 1208,1, 1211 (c) a 1217).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,91 prijaté 3. decembra 2004, účinné 4. decembra 2004, 34 Pa.B. 6416.

§ 41,92. Oznámenie o aktívnom pozastavení alebo odvolaní.

Nadobúdateľ licencie, ktorý sa namiesto disciplíny dobrovoľne vzdal licencie alebo ktorého rada bola pozastavená alebo odobratá radou, vráti pozastavené alebo zrušené oprávnenie rade a oznámi to všetkým súčasným klientom/pacientom a všetkým osobám, ktoré získavajú dohľad nad licenciou od držiteľ licencie na disciplinárne stíhanie písomne ​​do 30 dní od doručenia oznámenia o disciplinárnom konaní. Oznámenie musí obsahovať nasledovné:

(1) Uložená sankcia.

(2) Dátum účinnosti a dĺžka sankcie.

(3) Povaha porušenia.

(4) Vyhlásenie, že držiteľ licencie bude pomáhať pacientom pri získavaní alternatívnych odborných zdrojov a pri prenose psychologických záznamov.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,92 vydané podľa paragrafov 3.2 (2), 8 (a) (6) — (8), 8.1, 11 (c) a 17 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S.§ § 1203,2 (2), 1208 (a) (6) — (8), 1208,1, 1211 (c) a 1217).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,92 prijaté 3. decembra 2004, účinné 4. decembra 2004, 34 Pa.B. 6416.

Tento materiál bol čerpaný priamo z oficiálnej úplnej textovej databázy Pensylvánskeho kódexu. Vzhľadom na obmedzenia HTML alebo rozdiely v zobrazovacích schopnostiach rôznych prehliadačov sa táto verzia môže mierne líšiť od oficiálnej tlačenej verzie.


Ukážka vyhlásenia o rozmanitosti GoDaddy

Nadpis = Kultúra tvorivosti je život v GoDaddy

Kultúra kreativity je život v GoDaddy. Zamestnáme tých najlepších, poskytneme im prvotriedne školenie a uvoľníme ich. Ak vás poháňa výkon, správne sa zaradíte. K našej práci pristupujeme nebojácne, rýchlo sa učíme, neustále sa zdokonaľujeme a oslavujeme svoje víťazstvá na každom kroku. Každý je vítaný - ako inkluzívne pracovisko sa našim zamestnancom pohodlne prináša do práce celé svoje autentické ja. Byť tebou.

  • Skvelý nadpis — Pekné použitie aliterácie (“Kuh ” zvuk dvoch slov: “Kultúra ” a “Kreativita ”)
  • Dĺžka = 58 slov (krátke a sladké!)
  • Úroveň čítania v 6.7. Ročníku (vynikajúce)
  • Pozitívne slová — používajú veľa (najlepšie, dajte, hodte sa, učte sa, zlepšujte, vítajte, pohodlne, autenticky, celé)
  • Pekný otvárač — Otváranie s “Najmeme tých najlepších … ” je solídny
  • “Každý je vítaný ” je jednoduchá a silná fráza, ktorá sa používa málokedy, takže opäť vyniknú iba tromi slovami.

Medzitým na reddite ….

Keďže mi bol zakázaný fejkbook, zverejnila som o tom na rodovo kritickom feministickom fóre na reddite. Tento subreddit má svoj vlastný “stalker sub & ” a priateľ mi poslal túto snímku obrazovky:

E -mail “polite vyjadrujúci vaše sklamanie ” pozostával z toho, že môj nový účet bude z technických dôvodov trvale zakázaný reddit. Skúsil som to opraviť:

Od zodpovedného moderátora bola odoslaná táto odpoveď:

“ Lov čarodejníc a obťažovanie, ” áno.

Týždeň potom som bol dis-pozvaný na 2 000 dolárov hovoriaci koncert na vysokej škole. Už mi poslali papiere, ale ja som to ešte nepodpísal – šťastie pre nich hádam. Nemôžem dostať jednoznačnú odpoveď na to, čo sa stalo. Spýtal som sa, či je to kvôli mojej politike, a bolo mi povedané, že je to viac o tlakoch, ktoré sa týkajú mojej práce, ako o čomkoľvek inom. Dúfam, že sa s vami o tom porozprávam v budúcnosti, ale teraz nemôžem. Dúfam, že to pochopíte. ” Hovorí sa tomu bez platformy, a to už niekoľko rokov umlčuje feministky.


Tajný jazykový kód

Sú vo vašich e -mailoch skryté správy? Áno, a vo všetkom, čo píšete alebo hovoríte, podľa Jamesa Pennebakera, predsedu katedry psychológie na University of Texas v Austine. Pennebaker je lídrom v počítačovej analýze textov z hľadiska ich psychologického obsahu. A vo svojej novej knihe & ldquoThe Secret Life of Pronouns, & rdquo tvrdí, že používanie slov ako & ldquoI, & rdquo & ldquoshe, & rdquo a & ldquowho & rdquo odhaľuje tajomstvá našej psychológie. Nedávno hovoril s redaktorom Mind Matters Garethom Cookom.

KUCHÁRKA: Ako ste sa začali zaujímať o zámená?

PENNEBAKER: Úplná a úplná nehoda. Donedávna som nikdy nerozmýšľal o častiach reči. Asi pred desiatimi rokmi som však narazil na niektoré zistenia, ktoré upútali moju pozornosť. V osemdesiatych rokoch sme so svojimi študentmi zistili, že ak ľudia majú písať o emocionálnych prevratoch, ich fyzické zdravie sa zlepší. Udelenie emocionálnych zážitkov do jazyka zrejme zmenilo spôsob, akým ľudia premýšľali o svojich prevratoch. V snahe lepšie porozumieť sile písania sme vyvinuli počítačový program na analýzu textu, aby sme určili, ako používanie jazyka môže predpovedať neskoršie zlepšenia zdravia. Inými slovami, chcel som zistiť, či existuje zdravý spôsob písania.

Na moje veľké prekvapenie som čoskoro zistil, že spôsoby, akými ľudia vo svojich esejoch používali zámená, predpovedajú, koho zdravotný stav sa najviac zlepší. Konkrétne tí ľudia, ktorí mali z písania najväčší prospech, zmenili používanie svojich zámen z jednej eseje na druhú. Zámená odrážali schopnosti ľudí a rsquo & rsquos zmeniť perspektívu.

Keď som sa zamýšľal nad týmito zisteniami, začal som sa pozerať na to, ako ľudia používajú zámená v iných textoch - blogy, e -maily, prejavy, úlohy v triednom písaní a prirodzená konverzácia. Je pozoruhodné, že to, ako ľudia používali zámená, korelovalo takmer so všetkým, čo som študoval. Napríklad používanie singulárnych zámen prvej osoby (ja, ja, moje) dôsledne súviselo s pohlavím, vekom, sociálnou triedou, poctivosťou, postavením, osobnosťou a mnohými ďalšími. Aj keď boli zistenia často silné, ľudia v každodennom živote ich nedokázali zachytiť pri čítaní alebo počúvaní iných. Skoro akoby existoval tajný svet zámen, ktorý existoval mimo nášho vedomia.

KUCHÁRKA: Čo by vás viedlo k názoru, že používanie zámen má zmysel?

PENNEBAKER: Nikdy za milión rokov by ma nenapadlo, že zámená budú hodnotnou výskumnou témou. Bežal som štúdium za štúdiom a spočiatku som našiel veľké a neočakávané rozdiely medzi ľuďmi v používaní zámen. Pri spätnom pohľade si myslím, že som tieto zistenia ignoroval, pretože nemali zmysel. Jedného dňa som zoradil asi 5 experimentov, ktoré som vykonal, a každý z nich odhalil rovnaké efekty. Práve v ten deň som si konečne priznal, že zámená musia mať zmysel.

KUCHÁRKA: Aké rozdiely ste zistili medzi mužmi a ženami?

PENNEBAKER: Takmer všetko, čo si myslíte, že poznáte, je pravdepodobne nesprávne. Urobte si tento malý test. Kto viac používa nasledujúce slová, ženy alebo muži?

& gt 1. osoba jednotného čísla (ja, ja, môj)
& gt 1. osoba množného čísla (my, my naše)
& gt články (a, an, the)
& gt emocionálne slová (napr. šťastný, smutný, láska, nenávisť)
& gt kognitívne slová (napr. pretože, dôvod, myslenie, presvedčenie)
& gt sociálne slová (napr. on, ona, priateľ, bratranec)

Väčšina ľudí predpokladá, že muži používajú I-slová a kognitívne slová viac ako ženy a že ženy používajú slová-emócie, emócie a sociálne slová viac ako muži. Zlé správy. Mali ste pravdu, ak ste uhádli, že ženy viac používajú sociálne slová. Ženy však používajú I-slová a kognitívne slová oveľa častejšie ako muži. Neexistujú žiadne spoľahlivé rozdiely medzi mužmi a ženami pri používaní we-slov alebo emocionálnych slov (OK, to boli trikové otázky). A muži používajú články viac ako ženy, keď hádate, že v tom nie je žiadny rozdiel.

Tieto rozdiely pretrvávajú v písanom aj hovorenom jazyku a vo väčšine ostatných jazykov, ktoré sme študovali. Môžete & rsquot pomôcť, ale čudovať sa skutočnosti, že každý deň v našom živote sme bombardovaní slovami žien a mužov a väčšina z nás tieto pohlavné rozdiely v jazyku nikdy & ldquoheard & rdquo nikdy nezažila. Časť problému je v tom, že náš mozog nie je zapojený do počúvania zámen, článkov, predložiek a ďalších & ldquojunk & rdquo slov. Keď počúvame inú osobu, zvyčajne sa zameriavame na to, čo hovorí, a nie na to, ako to hovorí.

Muži a ženy používajú jazyk inak, pretože inak vyjednávajú o svojich svetoch. V desiatkach a desiatkach štúdií majú ženy tendenciu hovoriť viac o iných ľudských bytostiach. Muži sa naopak viac zaujímajú o konkrétne predmety a veci. Rozhovor o medziľudských vzťahoch si vyžaduje sociálne a kognitívne slová. Ak chcete hovoriť o konkrétnych objektoch, potrebujete konkrétne podstatné mená, ktoré spravidla vyžadujú použitie článkov.

Bez ohľadu na to, aké je vaše pohlavie, ak musíte vysvetliť, že Sally odchádza od manžela kvôli svojmu novému milencovi, musíte sa zmieniť o všetkých hercoch a musíte urobiť dosť komplexné kognitívne analýzy. Ak máte vysvetliť, prečo je váš karburátor v aute pokazený, vaša príčinná analýza bude pravdepodobne relatívne bledá a bude zahŕňať odkaz na konkrétne podstatné mená.

KUCHÁRKA: Píšete o tom, že to používate na analýzu historických dokumentov. Myslíte si, že by tento nástroj mohol byť užitočný pre historikov alebo životopiscov?

PENNEBAKER: Historici a životopisci by mali na túto novú technológiu skočiť. Nedávne vydanie projektu Knihy Google by malo byť povinnou literatúrou pre všetkých ľudí z humanitných vied. Po prvýkrát v histórii sveta existujú metódy, ktorými je možné analyzovať ohromne veľké a komplexné písomné práce autorov z celého sveta siahajúceho do storočí. Môžeme začať vidieť, ako sa myslenie, emocionálne vyjadrovanie a sociálne vzťahy vyvíjajú v závislosti od udalostí na celom svete. Možnosti vyrážajú dych.

V mojej vlastnej práci sme analyzovali zozbierané diela básnikov, dramatikov a prozaikov, ktoré sa vracajú do 1500 -tych rokov minulého storočia, aby sme videli, ako sa ich písanie zmenilo s vekom. Zistili sme porovnanie zámenného použitia samovražedných a nesamovražedných básnikov. V zásade básnici, ktorí nakoniec spáchajú samovraždu, používajú I-slová viac ako nesamovražední básnici.
Analýza jazykového štýlu môže tiež slúžiť ako psychologické okno pre autorov a ich vzťahy. Analyzovali sme poéziu Elizabeth Barrettovej a Roberta Browninga a porovnali sme ju s históriou ich manželstva. To isté s Tedom Hughesom a Sylviou Plath. Pomocou metódy, ktorú nazývame Matching Language Style, môžeme izolovať zmeny vo vzťahoch medzi pármi a rsquo.

KUCHÁRKA: Na ktoré z najneobvyklejších & ldquotexts & rdquo ste použili túto techniku?

PENNEBAKER: Niektoré z neobvyklejších textov sú moje vlastné. Na analýze vašich vlastných e -mailov, odporúčacích listov, webových stránok a prirodzených konverzácií je niečo takmer strašidelné.

KUCHÁRKA: A čo si našiel?

PENNEBAKER: Jeden z najzaujímavejších výsledkov bol súčasťou štúdie, ktorú sme s mojimi študentmi viedli k riešeniu stavu v e -mailovej korešpondencii. V zásade sme zistili, že v akejkoľvek interakcii osoba s vyšším postavením používa I-slová menej (áno, menej) ako ľudia s nízkym statusom. Účinky boli dosť silné a, prirodzene, chcel som to vyskúšať na sebe. Vždy som predpokladal, že som vrelý, rovnostársky typ chlapa, ktorý sa k ľuďom správa rovnako.

Bol som rovnaký ako všetci ostatní. Keď mi vysokoškoláci písali, ich e -maily boli plné ja, mňa a môjho. Moja odpoveď, aj keď celkom priateľská, bola pozoruhodne oddelená-stránku sotva zdobilo jediné slovo. A potom som analyzoval svoje e -maily dekanovi mojej vysokej školy. Moje e-maily vyzerali ako šalát s jedným slovom, jeho e-maily, ktoré mi poslali, boli prakticky bez slov.

KUCHÁRKA: Má vaša práca nejakú aplikáciu v detekcii lži?

PENNEBAKER: Robí. Niekoľko laboratórií, vrátane nášho, teraz vykonalo štúdie s cieľom vyhodnotiť perspektívu vybudovania lingvistického detektora lži. Predbežné zistenia sú sľubné. V kontrolovaných štúdiách dokážeme chytiť klamstvo asi 67% času, kde 50% je šanca. Ľudia, ktorí čítajú rovnaké prepisy, klamú iba 53% času. To je skutočne pôsobivé, pokiaľ nie ste osobou v súdnom systéme. Ak čakáte, že jazykový systém zachytí reálny svet v 90 alebo 95 percentách prípadov, stane sa to počas vášho života. Je to jednoducho príliš komplikované.

KUCHÁRKA: Na čo sa teraz pozeráš? Kam vidíte, že sa pole bude uberať v budúcnosti?

PENNEBAKER: Jeden z najfascinujúcejších efektov, ktoré za nejaký čas vidím, je, že dokážeme primerane dobre predpovedať výkonnosť ľudí a študentov na univerzite jednoduchou analýzou ich esejí o prijatí na vysokú školu. Počas štyroch rokov sme analyzovali prijímacie eseje 25 000 študentov a potom sme sledovali ich priemerné známky (GPA). Vyššie GPA boli spojené s prijímacími esejami, ktoré používali vysokú mieru podstatných mien a nízku mieru slovies a zámen. Účinky boli prekvapivo silné a trvali po všetky roky vysokej školy, bez ohľadu na to, čo študenti a rsquo študujú.

Používanie podstatných mien - najmä konkrétnych podstatných mien - pre mňa odráža pokusy ľudí a rsquos kategorizovať a pomenovať objekty, udalosti a nápady v ich svetoch. Slovesá a zámená sa zvyčajne používajú, keď ľudia rozprávajú príbehy. Univerzity jednoznačne odmeňujú kategorizátorov a nie rozprávačov príbehov. Ak je to pravda, môžeme vyškoliť mladých študentov, aby kategorizovali viac? Prípadne sa príliš spoliehame na stratégie kategorizácie v americkom vzdelávaní?

Myslím, že jednou z výhod, ktoré som počas svojej kariéry mal, je to, že sa mi dostalo krátkeho pozornosti. Ak sa v našich dátach objaví niečo nové a vzrušujúce, pravdepodobne opustím to, čo robím, a pokúsim sa to pochopiť. Je to nádherný čas žiť.


Psychológia karikatúr - 1. časť: Scooby -Doo

Ak chcete obnoviť tento článok, navštívte Môj profil a potom položku Zobraziť uložené príbehy.

Ak chcete obnoviť tento článok, navštívte Môj profil a potom položku Zobraziť uložené príbehy.

Kreslené filmy sú zakorenenou súčasťou našej kultúry. Vyrastali sme na karikatúrach a lekciách, ktoré sa v nich nachádzali. Karikatúry sa za posledných 30 rokov exponenciálne zmenili v tom, že sa zmenili na základné šialenstvo. Stále existujú karikatúry, ktoré prinášajú určité ponaučenia, ale nie je to nič v porovnaní s karikatúrami našej mládeže v osemdesiatych rokoch minulého storočia. Je zrejmé, že predstavujem konkrétnu generáciu a tí starší ako ja nemusia mať rovnaký názor, zatiaľ čo tí mladší už pravdepodobne stratili záujem a prenasledujú slnečné svetlo prichádzajúce cez okno.

Okrem získaných ponaučení existovalo aj puto, ktoré sme zdieľali s postavami v týchto karikatúrach. Po boku sme sa cítili ako hrdinovia G.I. Joe keď bojovali s veliteľom Cobry a jeho menej schopnou bojovou silou. Sympatizovali sme s každodenným bojom princa Adama, keď čelil výsmechu, ktorému He-Man nepodliehal. Pravdepodobne to však muselo urobiť viac s jeho sukňou princa. Smiali sme sa spolu s neuctivým správaním postáv Hanna-Barbera, keď pretekali alebo odchádzali z pódia. A na účely tohto článku sme cítili napätie Scooby Doo gang, keď hľadali odpovede na to, kto v zábavnom parku straší.

Keď som zostarol a karikatúry vyzerali viac ako karikatúry než realita, začal som si všímať inherentnú ľudskosť prezentovanú v postavách. Neboli to vari skôr, ako boli navrhnuté určitým spôsobom, s určitými problémami, ktoré sme - ako deti - mohli absorbovať do svojho podvedomia. Keďže sme mali vo zvyku obliekať sa alebo sa správať ako naše obľúbené postavy, ak bol vplyv dostatočne veľký, niektorí z nás si z ich správania možno zobrali viac, ako si možno uvedomujeme. Aj keď to môže znieť trochu orieškovo a som si istý, že nadchádzajúci nápor fanúšikovských trollov sa prejaví, poukázať na psychologické problémy v kreslených postavičkách je viac než len obsedantná geekiness, ale je to#27. Absurdné. Preto ma to celé tie roky sakra bavilo.

Keďže sa karikatúry vyvíjajú a teraz ich sledujú naše vlastné deti, myslím si, že tento spôsob myslenia je dôležitý. Takže v tejto viacdielnej sérii sa pozriem na niektoré z najvplyvnejších a najobľúbenejších karikatúr za posledných 30 rokov a urobím malý psychologický profil postáv. To by nám mohlo pomôcť vysvetliť našim deťom, prečo je správanie, ktoré ich obľúbená kreslená postavička predvádza, narušené. Budem sa držať ľudských alebo humanoidných postáv, pretože deti môžu niekomu veľmi hovoriť SpongeBob nie je nielen skutočný, ale aj úplný blázon. Ako už bolo povedané, a ako naznačuje názov, tento týždeň začnem s Scooby Doo.

Fred je dokonalý profesionál, od spôsobu, akým zaobchádza s klientmi gangu, až po konečné odhalenie darebáka. Každá aktivita je stimulovaná a zámerne vykonávaná. Fredovo správanie je nielen zamerané na seba, ale má zjavne problémy so svojou márnivosťou - to znamená, že je skutočne márny. Sakra, frajer nosí askotiku, aby vyriešil záhady. Nemôžete už získať nič márne.

Ďalšia diagnóza ukazuje, že Fred nemá rád kritiku, najmä kvôli svojmu vzhľadu, ale spravidla voči svojim rozhodnutiam. Neustále netoleruje názory a rozhodnutia ostatných, zvažuje ich len vtedy, keď neexistuje žiadna iná alternatíva, ale nakoniec sa zdá, že to bolo nielen jeho rozhodnutie, ale má aj jasnú kontrolu. Deleguje úlohy, ale potom sa rýchlo obviní, keď dôjde k nejakej zmätku. Jeho neustály nesúhlas so správaním sa Shaggy & amp Scooby je ďalším jasným indikátorom narcizmu. Nehovoriac o jeho držaní tela, ktoré je veliteľské a snaží sa, aby sa všetci okolo neho cítili menší. Tiež behá, naozaj divne. Hádam, že to muselo urobiť viac so štýlom animácie ako samotný Fred.

Ide o Freda, bez ohľadu na to, ako je na seba zameraný - prácu dokončí s pomocou svojho tímu. Všimli ste si to, samozrejme, o celom gangu Mystery Inc. Aj keď každý z nich trpí nejakou duševnou poruchou, ktorá by im vo väčšine sociálnych situácií spôsobovala problémy, sociálna situácia pri riešení bláznivých záhad v zábavných parkoch je dokonalým prostredím pre ich kombinované problémy.

Daphne, ktorá je „pekná“, pochádza z bohatého prostredia. Je náchylná k nehodám a takmer vždy sa ocitne unesená alebo omylom niečo zlomí, a preto zostáva stredobodom pozornosti, ktorá sa podobne ako v narcizme zakladala skôr na závislosti. Vždy ju bolo potrebné zachrániť pred spomínanými únosmi a zvyčajne to bol Fred, kto ju zachránil. Jeho náklonnosť a uznanie za jej osobné blaho a prítomnosť očividne udržiavali jej neporiadok živený. Bola klasickou „dámou v núdzi“

Zaujímavé na Daphne však v súvislosti s jej závislosťou je, že sa zlepšila. Aj keď začínala ako chudobný model pre mladé dievčatá a sebavedomie (vyzerajte pekne a veľký silný muž sa ponáhľa na vašu záchranu), zmenila sa na veľmi nezávislú ženu. Naučila sa bojové umenia, naučila sa vyberať zámky a napriek tomu, že nikdy nebola taká inteligentná ako Velma alebo Fred, vyvinula si užitočné zručnosti pri riešení problémov. Táto úplná zmena z bezmocného pekného dievčaťa na sebestačnú ženu zmenila charakter Daphne a dúfajme, že inšpirovala mnoho sebastredných „princezničiek“, aby urobili to isté.

Nesmie sa zamieňať s obsedantno -kompulzívnou poruchou, ktorá je vysokou úzkostnou poruchou, ktorá spôsobuje zlé myšlienky a nutkania a čo nie. Nie, OCPD je prípad, keď musí byť všetko tak. Súvisí to s poriadkom, pravidlami a očakávaniami, a to spôsobuje úzkosť, keď veci nie sú v určitom očakávanom poradí. To neznamená, že Velma očakáva, že všetko bude v jednej línii, iba to, že očakáva, že veci budú také, aké očakáva. Napriek tomu nie je z celého gangu zlé mať OCPD a rozhodovať sa o životných záhadách.

Vidíte, aj keď je to porucha, Velma ukazuje, že určitý poriadok vo veciach života vám pomôže porozumieť tomu, čo nie je na mieste, a dokáže jej poskytnúť bystrý pohľad na neviditeľné stopy. Velma je veľmi zdatná v riešení hádaniek a skladaní dielov, a to kvôli svojim očakávaniam v poradí vecí a svojej neustálej obave, že niečo nie je v poriadku. Spolu s Fredom je Velma hlavným riešením prípadov a vedie spoločnosť Mystery Inc.gang, ktorý bude ťahať „skvelé odhalenie“ na konci každej epizódy. Jej správanie jasne učí lepšie porozumieť svetu tým, že k nemu pristupuje menej ako flexibilne. Je to zaujímavá hádanka, ale ak o tom premýšľate dostatočne dlho, dáva to zmysel.

Aj keď Shaggy ukazuje náznaky skutočnej paranoidnej poruchy osobnosti, očividne to nie je úplne fuk, pretože spravidla dôveruje zvyšku gangu Mystery Inc., aj keď nie úplne. Vždy má pocit, že ho vťahujú do situácie, v ktorej by nechcel byť, a vyjadruje to neustálym kňučaním podporovaným jeho pomocníkom Scoobym. Shaggy však v zásade netrpí žiadnou jasnou duševnou poruchou. Namiesto toho je len paranoidným hlupákom, ktorý je odvážny asi ako mokré papierové vrecko. Má extrémnu zbabelosť, ktorá nie je vedľajším účinkom predpokladaného užívania drog. Ak niečo, Shaggy je lekciou proti užívaniu drog. Jeho neustála chuť na „Scooby Snacks“ a ďalšie čudné občerstvenie (pretože jeho prvou hračkou v detstve bola likvidácia odpadu) spojená s neustálym strachom z okolitého sveta z neho robí najmenej efektívneho člena gangu. Je zrejmé, že ho držia kvôli komixu a aby ostatných držali na nohách.

Bez ohľadu na to, či by to pripustili alebo nie, paranoidné správanie Shaggy 's umožňuje zvyšku tímu správne fungovať. Väčšina jeho paranoje je neúmyselne zameraná na to, čo neskôr zistíme ako zlého muža, alebo dôvod, prečo je starý zabednený, prípadne strašidelný dom, zatvorený. Prostredníctvom tejto neustálej túžby utiecť a občerstvenia Shaggy a Scooby často narazili na kľúč pri riešení prípadu, čo ďalej umožnilo ostatným vykonávať svoju prácu. Shaggy je bohužiaľ spravidla príliš hlúpy (kvôli strate pamäte v dôsledku užívania drog), aby si prípad vyriešil sám. Aj keď môžeme len predpokladať, že zvolenou drogou je marihuana (odtiaľ pochúťka), často predvádzané výkony veľkej agility (nadľudský beh a čo nie) by naznačovali, že sa používa niečo silnejšie. Poučením je, že drogy sú zlé, ale keď sa naozaj bojíte, môžu vám pomôcť behať po vode. Ak ste kreslená postavička.

Scooby si najskôr myslí, že je ľuďmi. Nielenže chodí vzpriamene a jedáva rovnaký druh podivných odvarov, aké Shaggy konzumuje, ale aj rozpráva. Scooby má zlomený vzor reči v angličtine, ktorému každý rozumie. Slová „Ruh-roh, Raggy“ sa dajú ľahko preložiť a zamrmlať v každej epizóde. Okrem toho, že si myslí, že je ľuďmi, čo je jasné disociatívne správanie, niekedy sa správa aj ako svoju povahu, ako psa. Chôdza po štyroch nohách, jedenie jedla určeného pre zvieratá a nenosenie oblečenia. Pretože keď sa správa ako ľudia, niekedy je o ňom známe, že si prestrojí a chodí vzpriamene.

To, čo v mojej mysli Scoobyho skutočne pevne usadilo do bláznivého koša, je jeho rozšírená rodina orechových psov, o ktorých si všetci myslia, že sú ľudia. To ukazuje na jasný nedostatok správneho rodičovstva a pravdepodobne na určité nezrovnalosti v DNA. Niečo, niekde je pokazené s rodinou Doo. Existujú veľmi inteligentní psi, od južných psov po klaunov a dokonca aj lev, ktorý si myslí, že je pes, ktorý si myslí, že je ľuďmi. Aj keď nie všetci sú zbabelci ako Scooby, všetci vo všeobecnosti prejavujú neschopnosť vyrovnať sa so zvolenou a nastavenou realitou a nikto z nich nevedie štandardný „psí život“.


Ako byť nezávislý

Spoluautorom tohto článku je Rahti Gorfien, PCC. Rahti Gorfien je životná trénerka a zakladateľka spoločnosti Creative Calling Coaching, LLC. Rahti je akreditovaný profesionálnym certifikovaným trénerom (PCC) Medzinárodnej federácie koučov (PCC), akreditovaným trénerom ADHD ACCG od ADD Coach Academy a poskytovateľom špeciálnych kariérnych služieb (CSS). V roku 2018 bola odbornosťou zvolená za jednu z 15 najlepších trénerov života v New Yorku. Je absolventkou programu absolventského herectva na New York University a viac ako 30 rokov pracuje ako divadelná výtvarníčka.

V tomto článku je citovaných 9 odkazov, ktoré nájdete v spodnej časti stránky.

wikiHow označí článok za schválený čitateľom, akonáhle získa dostatok pozitívnej spätnej väzby. Tento článok získal 71 posudkov a 89% čitateľov, ktorí hlasovali, ho považoval za užitočný, čím získal status schváleného čitateľa.

Tento článok bol videný 1 228 309 krát.

Byť nezávislý je životne dôležitá zručnosť pre ľudí, ktorí chcú prevziať väčšiu kontrolu nad svojim životom a majú pocit, že nepotrebujú ostatných na dosiahnutie svojich cieľov. Byť nezávislejší vám poskytne slobodu robiť to, čo chcete, bez toho, aby ste sa zaujímali o to, čo si myslia ostatní, a tiež vás to povedie k nájdeniu originálnych riešení vašich problémov. Môžete dokonca cítiť úľavu a radosť, keď rastiete v nezávislosti a začnete brať svoj život do vlastných rúk.


Komentáre

Nie sú ani dobrými klamármi. A precedens bol nastavený tak, aby zakazoval stále viac.

Sila, ktorú teraz Big Tech má, je pekelne strašidelná.

Od minulého roku som od Amazonu nič nekúpil, dúfam, že to isté robia aj ostatní.

Som zvedavý – Stalo sa niekedy, keď sa z politického hnutia*, ktoré zakázalo a pálilo knihy, stali dobrí ľudia?
(A to je čo tu platí.)

Cenzúra veľkého brata. Predstavte si, ako bude svet vyzerať o 20 rokov. Vďaka tejto rýchlosti budú naše deti skutočne zotročené priemyselným komplexom The Woke / Big Tech (alias myšlienková polícia).

Moc sa koncentruje takmer exponenciálnym tempom. To je v kontraste k vášmu stupňu slobody.

Pretože niektoré nápady je potrebné cenzurovať.

Je náhoda, že dostanete čokoľvek, čo napísal Stalin, Mao alebo Hitler? Divím sa.

Som si istý, že Amazon predáva aj spisy čiernych rasistov a rasistov.

Ak dokážeme prinútiť väčšinu konzervatívcov, aby prestali obchodovať s týmito arogantnými spoločnosťami, je to sila, ktorá im môže skutočne ublížiť.

Nebudú teda predávať žiadne staršie verzie DSM?

Nevidím spôsob, ako by sme dokonca mohli Amazonu povedať, že to nebudeme tolerovať …

Čo hovoríte na knihu, v ktorej je Jeff Bezos duševne chorý?

(BTW: nový blog je ‘buggy ’ – nakladacie štvorce začínajú byť únavné, prekáža vám ikona##2121 na začiatku stránky ’, ALE: rolovanie sa stalo ‘normálne ’.)

Čo hovoríte na sériu cvičných cieľov s ich podobou?

“naberacie štvorce začínajú byť únavné ”

Súhlasím, ale považujte ich za kompromis za staré správanie obrazovky, ktorá poskakovala po celom mieste po dobu 10 sekúnd, než sa usadila. Počas tohto obdobia akékoľvek kliknutie myšou, ktoré by ste sa mohli pokúsiť urobiť, mohlo spadnúť presne tam, kde ste to neurobili &# 8217 to chce … navyše, nikdy ste si nemohli byť istí, kedy to bolo konečne urobené skákaním, pokiaľ ste nečakali dvakrát tak dlho. Skôr by som chcel mať súčasnú istotu vedieť, že keď sa stránka konečne zobrazí, zostane stabilná.

Áno, predtým, ako sme mohli načítať ostatné, sme mohli začať čítať stránky. Kým sme článok dočítali, načítanie komentárov sa skončilo.

Má duševnú chorobu. Rovnako ako celá totalita.

Ale najskôr, aké sú alternatívy k Amazonu? Ak ste lovec, viete, že jeleň, ktorý má nad sebou kontrolu, neuteká príliš ďaleko od nebezpečenstva. Pretože jeleň vie, kedy beží od jedného predátora, môže naraziť na iného dravca, ktorý je zlý alebo horší. Sú stránky ako goodreads.com menej ľavicové a podvratné?

Teraz späť k Bezosovej duševnej chorobe a patológiám ľavice.

“ Mnoho z najväčších hrôz v histórii ľudstva vďačí za svoj výskyt výlučne vytvoreniu a sociálnemu presadzovaniu falošnej reality. S vďačnosťou voči katolíckemu filozofovi Josefovi Pieperovi a jeho dôležitej eseji z roku 1970 „Zneužívanie jazyka, zneužívanie moci“ za termín a myšlienku môžeme tieto alternatívne reality označovať ako ideologické pseudoreality.

Pseudoreality, ktoré sú falošné a nereálne, budú vždy generovať tragédiu a zlo v rozsahu, ktorý je prinajmenšom úmerný dosahu ich uchopenia moci-čo je ich hlavným záujmom-či už sociálnym, kultúrnym, ekonomickým, politickým, alebo (obzvlášť ) kombinácia niekoľkých alebo všetkých týchto. Tieto pseudo reality, keď vzniknú a zakorenia sa, sú také dôležité pre rozvoj a tragédie spoločností, že stojí za to načrtnúť ich základné vlastnosti a štruktúru, aby ich bolo možné identifikovať a náležite odolať skôr, ako vyústia do sociálno-politických kalamít-až po vrátane. vojna, genocída a dokonca aj civilizačný kolaps, to všetko si môže vyžiadať mnoho miliónov životov a mnoho ďalších môže zničiť pri márnom úsilí o fikciu, ktorej veriaci sú alebo sa z nich dostávajú dostatočne netolerantní … ”

Nie je náhoda, že Amazon predáva knihy napísané Hitlerom, Maom, Che a kol. Všetci budovali pseudoreality a nútili milióny ľudí v nich žiť a zomrieť. Bezos by urobil to isté.

Amazon, samozrejme, stále predáva knihy, ktoré oprávnene nazývajú rodovú dysfóriu duševnou poruchou. Nepamätám si, ktoré vydanie Diagnostického a štatistického manuálu (DSM), “bible ” psychiatrického “profession, ” prestal nazývať rodovú dysfóriu výrazom “gender identity DISORDER, ’, ale Nebolo to tak dávno a som si istý, že stále môžete získať staršie verzie DSM prostredníctvom Amazonu. Viem, pretože som práve skontroloval, že Amazon predáva učebnice psychiatrického ošetrovateľstva vydané v roku 2015, ktoré sa zaoberajú rodovou dysfóriou ako poruchou mysle a zahrnujú ju ako jeden z niekoľkých typov dysfórie, dysfórie integrity tela, dysfórie identity druhu, atď. ., v rovnakých kapitolách, ktoré sa zaoberajú závislosťou. Našťastie existujú pozitívne aspekty nášho ohlušeného indoktrinačného systému, ktorým je náš vzdelávací systém. Wokestapo, to sú rôzne platformy sociálnych médií “trasa a bezpečnosť ” tímy, nemôže ’ niečo pochopiť, ak ’ je príliš dlhé na to, aby sa zmestilo do tweetu. Učebnice teda zostanú.

Všetky tieto poruchy zahŕňajú vytváranie pseudorealít. Keď sa vám nepáči, ako ste sa narodili, a nemôžete sa zaoberať svetom takým, akým je, vytvárate pseudoreality.

Je príliš zjednodušujúce, aby Freud povedal, že tvrdil, že šialenstvo je spôsobené traumou z detstva, ale bude to znamenať skratku alebo inak musím napísať knihu. Dysforiu a závislosť možno vysledovať z nežiaducich skúseností s detstvom (ACE). Všetci sme ich mali. Trauma z detstva je v skutočnosti taká bežná, že nie je potrebné vysvetľovať šialenstvo, ale zdravý rozum.

Totalitná ľavica, ktorá absolvovala svoj gramsciansky pochod#8221 prostredníctvom inštitúcií a najmä vzdelávacieho systému, sa domnieva, že detskej traumy nie je dostatok, a preto spôsobili deťom systém zneužívania detí na výrobu poškodeného výrobku. , snehové vločky, ktoré budú navždy závisieť od ich milých vodcov, fuhrerov a stalinov a pol hrncov, aby boli chránení pred všetkými imaginárnymi hrozbami, ktoré vidia.

Ak máte dostatok ACE, vidíte, poškodzuje to krehké ego a človek si rozvíja zlé zvládacie schopnosti. To, ako som už zdôraznil, je užitočné pre ľudí, ktorých patológie ich vedú k diktatúre. Problém s transgendermi nie je v tom, že majú poruchu identity. Nie je to POTVRDENIE ich poruchy.

Rovnako ako požiadavky totalitnej ľavice, POTVRDÍME ich neusporiadanú pseudorealitu. Joe Biden vyhral FAIR AND SQUARE a NIE PRE PODVODY. Každý, kto vidí dôkazy (gruzínska volebná komisia uviedla 35 prípadov podvodov, mnohé v širokom meradle Biden získal Gruzínsko približne 12 000 hlasmi, ale gruzínski volební úradníci stále nedokážu poskytnúť reťazec starostlivosti o viac ako 400 000 hlasov, Rosemarie Hartle hlasovala v voľby 2020 v Clark County NV napriek tomu, že boli od roku 2017 mŕtve, a ktokoľvek sfalšoval jej podpis, mal prístup do databázy župných volebných komisií, pretože sa zhodoval a máme veriť, že ten, kto sa stretol s takým problémom, aby porušil zákon, to urobil iba raz posúdte výsledky volieb na okrsku v Mississippi, pretože 78 percent hlasovacích lístkov bolo podvodných, čo samozrejme znamenalo, že v celej krajine boli jediným dôvodom na univerzálne hlasovanie poštou uľahčenie podvodu a podobne) je automaticky klasifikovaný ako biely rasista (rovnako ako dva plus dva sa rovnajú štyrom “reklamov bieleho rasizmu, ” dostáva správnu odpoveď a pýta sa ľudí, aby ukázali, že ich práca je rasistická, (patriarchálny vo všetkých veciach) a je hrozbou pre “ našej demokracie ” (demokracia je hrozbou pre našu republiku, a preto v ústave nájdete iba slovo republika a zakladatelia vo federalistických listoch napísali, že demokracia bola najhoršia forma vlády, pretože išlo o davové pravidlo, ktoré vždy spáchalo samovraždu) a musí byť vyhodené z Kongresu, aby spochybnil jednu skutočnú vieru.

Vypísanie poruchy rodovej identity z DSM samozrejme neznamená, že už prestane byť poruchou. Je to len to, že je to užitočná porucha. Nútený pochod k ľavicovej diktatúre vyžaduje, aby sme postupovali krok za krokom. Najprv musíme žiť v jednej pseudorealite, pretože transsexuáli spáchajú vysokú samovraždu. Či s nimi súhlasíme alebo nie, s tým nemá nič spoločné. Jednoducho sa nedokážu vyrovnať s realitou a nakoniec sa stretnú s niečím, s čím sa nedokážu vysporiadať (deti, ktoré spáchajú samovraždu, pretože sú zatvorené, sú v skutočnosti úspechom systému, ktorý je navrhnutý tak, aby produkoval defekty. ľudia závislí od vládnych orgánov). Či sme nútení používať ich zámená alebo nie. Psychopati ľavice nám však povedia, že ak nepotvrdíme ich bludy a použijeme ich jazyk (prečítajte si celý článok, ktorý som citoval, alebo Orwellov esej o kódexoch politickej reči, zneužitie moci najskôr vyžaduje zneužitie jazyk) potom ich LITERÁLNE ZABIJEME! Rovnako ako keby sme nenosili posvätné masky, LITERÁLNE BIJEME MARGINALIZOVANÉ!

Ďalej, ak sa nechystáte byť vegánmi a prestanete šoférovať, vykurovať alebo ochladzovať svoje domy, LITERÁLNE ZABIJETE PLANETU! Ako by to povedal vedľajší dizajn mentálne a emocionálne poškodeného lúčového modelu wokestapa, “A AKO SA VÁS OPRAVUJEM! ” Dúfam, že sa všetci tešia na ich zablokovanie v prípade krízovej katastrofy, pretože pandemická hystéria fungovala tak dobre. Vaši milí susedia z Hitlera vás môžu nahlásiť, že máte ľudí na grilovanie na tých istých horúcich linkách, ktoré zriadil váš Cuomos. Potom “transfobia ” lockdowns or “white supremacy ” lockdowns.

Psychopati ako Bezos a Gavin Newsom sú presvedčení, keď už môžeme byť nútení žiť vo svete, ktorý musí zodpovedať niekoľkým duševne chorým bludom v názvoch “inclusivity ” alebo “diversity ”, ku ktorým môžeme byť nútení žite v ich šialenom všeobjímajúcom svete v klamstve v mene “ equity ” alebo “social justice. ”


KAPITOLA 41. ŠTÁTNA RADA PSYCHOLÓGIE

Nasledujúce slová a termíny, ak sú použité v tejto kapitole, majú nasledujúci význam, pokiaľ z kontextu jasne nevyplýva niečo iné:

APA —Americká psychologická asociácia.

ASPPB — Asociácia štátnych a provinčných psychologických rád.

Akreditovaná vysoká škola alebo univerzita —Inštitúcia, ktorá je uznaná ako inštitúcia vyššieho vzdelávania podľa kódexu 22 Pa (vzťahujúca sa na vzdelávanie) alebo ktorá je akreditovaná regionálnym akreditačným združením uznaným Komisiou pre uznávanie postsekundárnej akreditácie (CORPA).

Akreditovaná nemocnica a zariadenie#151A, ktoré je uznané za nemocnicu podľa zákonníka 28 Pa. (Týkajúce sa zdravia a bezpečnosti) alebo ktoré je definované ako zdravotnícke zariadenie v časti 103 zákona o zdravotníckych zariadeniach (35 PS § 448.103 ).

Zákon — Zákon o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § § 1201 �).

Board —Štátna rada psychológie Spoločenstva.

Predsedníctvo —Predsedníctvo pre profesijné a pracovné záležitosti ministerstva zahraničia.

CPA — Kanadská psychologická asociácia.

Týranie detí a výraz#151A znamenajúci niektorú z nasledujúcich:

i) Nedávny čin alebo nečinnosť páchateľa, ktorá spôsobila neúmyselné vážne fyzické zranenie dieťaťa mladšieho ako 18 rokov.

ii) čin alebo nečinnosť páchateľa, ktorá spôsobí neúmyselné vážne psychické zranenie alebo sexuálne zneužívanie alebo sexuálne vykorisťovanie dieťaťa mladšieho ako 18 rokov.

(iii) Nedávny čin, nečinnosť alebo sled činov alebo nečinnosť páchateľa, ktorá predstavuje bezprostredné riziko vážneho fyzického poranenia alebo sexuálneho zneužívania alebo sexuálneho zneužívania dieťaťa mladšieho ako 18 rokov.

(iv) Vážne fyzické zanedbanie páchateľom, ktoré predstavuje dlhodobý alebo opakovaný nedostatok dohľadu alebo neposkytnutie základných životných potrieb vrátane adekvátnej lekárskej starostlivosti, ktoré ohrozuje život alebo vývoj dieťaťa alebo zhoršuje jeho fungovanie.

ChildLine —Organizačná jednotka ministerstva verejného blaha, ktorá prevádzkuje 24-hodinový celoštátny bezplatný telefónny systém na prijímanie oznámení o podozrení na zneužívanie detí, odosielanie správ na vyšetrenie a uchovávanie správ v príslušnom spise.

Klient —A osoba, systém, organizácia, skupina alebo rodina, pre ktorú psychológ poskytuje psychologické služby.

Klient/pacient —A osoba, systém, organizácia, skupina alebo rodina, pre ktorú psychológ poskytuje psychologické služby. V prípade fyzických osôb so zákonnými zástupcami, vrátane mladistvých a právne nespôsobilých dospelých, je zákonným zástupcom klient/pacient na účely rozhodovania. Maloletá, právne nespôsobilá dospelá osoba alebo iná osoba, ktorá skutočne prijíma službu, je klient/pacient v prípade problémov osobitne vyhradených jednotlivcovi, ako sú dôverné komunikácie v terapeutickom vzťahu a problémy, ktoré priamo ovplyvňujú fyzickú alebo emocionálnu bezpečnosť jednotlivca, ako napr. sexuálne alebo iné vykorisťujúce dvojité vzťahy.

Delegovaný supervízor a#151 Osoba, na ktorú primárny orgán dohľadu delegoval až 1 hodinu z 2 hodín požadovaného týždenného dohľadu a ktorá je držiteľom aktuálnej licencie, osvedčenia alebo registrácie z rady súvisiacej so zdravím v rámci úradu pre odborné a pracovné záležitosti alebo osoby ktorý je oslobodený od licencie podľa § 3 ods. 4 a#151 ods. 8 zákona (63 PS § 1203 (4) — (8)), ktorý spĺňa požiadavky uvedené v § 41,33 písm. a) a b) (týkajúce sa orgánov dohľadu).

Doktorský titul v odbore psychológia a titul#151A udelený po úspešnom absolvovaní programu, ktorý do jedného roka od udelenia doktorského titulu spĺňa jednu z týchto možností:

i) je akreditovaný APA alebo CPA.

(ii) Je určený projektom ASPPB/Národný register.

(iii) Ponúka ho zahraničná vysoká škola alebo univerzita, ktorej štandardy sú ekvivalentné kritériám projektu ASPPB/národného registra.

Doktorský titul zo psychológie —A titul udelený úspešným absolvovaním programu v psychológii, ktorý do jedného roka od udelenia doktorandského titulu spĺňa jedno z nasledujúcich kritérií:

i) je akreditovaný APA alebo CPA.

(ii) Je určený projektom ASPPB/ Národný register.

(iii) Ponúka ho zahraničná vysoká škola alebo univerzita, ktorých štandardy sú ekvivalentné kritériám projektu ASPPB/národného registra.

Absolventské štúdium psychológie a#151 Absolvovanie 15 postgraduálnych semestrálnych hodín v doktorandskom študijnom programe psychológia, ktorý zahŕňa niektorú z týchto možností:

i) Poskytuje vo svojom základnom programe požadované inštrukcie z etiky, dizajnu a metodiky výskumu, štatistiky a psychometrie. Okrem toho požaduje, aby študenti preukázali kompetencie v každej z nasledujúcich štyroch oblastí vecného obsahu (toto kritérium bude spravidla splnené požiadavkou minimálne troch hodín semestra absolventa v každej oblasti): biologické základy správania, napríklad fyziologická psychológia, komparatistika psychológia, neuropsychológia, vnem a vnímanie, psychofarmakológia kognitívno-afektívne základy správania —napríklad učenie, myslenie, motivácia, emócie sociálne základy správania —napríklad sociálna psychológia, skupinové procesy, organizačná a systémová teória individuálne rozdiely —for príklad ľudského vývoja, teórie osobnosti, abnormálnej psychológie.

ii) Zahŕňa odbornú prax pod dohľadom, prax, terénne alebo laboratórne školenie vhodné pre prax psychológie.

(iii) Zahŕňa požiadavky na kurz v špeciálnych oblastiach psychológie.

Bezprostredný rodinný príslušník — Rodič/opatrovník, dieťa, súrodenec, manželka alebo iný člen rodiny, s ktorým klient/pacient žije.

Osoba, ktorá má bydlisko v tom istom dome ako dieťa —. Osoba, ktorá má 14 rokov alebo viac a ktorá žije v tom istom dome ako dieťa.

Národný register —Rada pre národný register poskytovateľov zdravotných služieb.

Páchateľ —Človek, ktorý sa dopustil zneužívania detí a je rodičom dieťaťa, osoba zodpovedná za blaho dieťaťa, jednotlivec bývajúci v rovnakom dome ako dieťa alebo milenec rodiča dieťaťa.

Osoba zodpovedná za starostlivosť o dieťa a#151 Osoba, ktorá poskytuje trvalú alebo dočasnú starostlivosť, dohľad, diagnostiku alebo liečbu duševného zdravia, výcvik alebo kontrolu dieťaťa namiesto rodičovskej starostlivosti, dohľadu a kontroly. Tento výraz nezahŕňa osobu, ktorá je zamestnaná alebo poskytuje služby alebo programy vo verejnej alebo súkromnej škole, strednom odbornom učilišti alebo oblastnej odbornej technickej škole.

Primárny supervízor a#151A v súčasnosti licencovaný psychológ s primárnou zodpovednosťou za vedenie a dohľad nad rezidentom psychológie.

Profesijný vzťah — Terapeutický vzťah, ktorý sa považuje za existujúci po dobu, ktorá sa začína prvým profesionálnym kontaktom alebo konzultáciou so psychológom a klientom/pacientom a potom pokračuje až do posledného dátumu profesionálnej služby. Ak psychológ vidí klienta/pacienta prerušovane, profesionálny vzťah sa začne znova od každého dátumu, keď psychológ poskytne klientovi/pacientovi profesionálnu službu.

Profesionálne prostredie a verejná alebo súkromná agentúra alebo inštitúcia alebo súkromná prax, kde je žiadateľ o licenciu vedený ako praktikant v psychológii na účely prípravy na nezávislú prax v psychológii a ktorý poskytuje príležitosť na kontakt s inými odbormi a na prácu so širokým spektrom klientov/pacientov. Agentúra, inštitúcia alebo súkromná prax je zodpovedná za dobré životné podmienky a služby každému klientovi/pacientovi žiadateľa, za vyberanie poplatkov za služby a za zabezpečenie ľahkého a nepretržitého prístupu supervízora zo strany žiadateľa aj žiadateľa. klientov/pacientov.

Psychológ —Človek, ktorý je držiteľom licencie vydanej na základe zákona na výkon psychológie.

Psychológ stážista a študent#151 Študent zúčastňujúci sa stáže v rámci doktorandského študijného programu psychológia alebo odboru psychológie.

Rezident psychológie —Fyzická osoba, ktorá získala doktorandský titul a spĺňa požiadavku praxe pod dohľadom na získanie licencie, alebo žiadateľ o licenciu, ktorý pokračuje v ďalšom vzdelávaní podľa § 41,31 (4) (týkajúce sa vzdelanostných kvalifikácií).

Psychologický praktikant a#151A psychologický stážista alebo rezident psychológie.

Nedávne akty alebo opomenutia —Činnosti alebo opomenutia spáchané do 2 rokov od dátumu oznámenia na oddelenie verejného blaha alebo krajskú agentúru.

Vážne duševné zranenie a#151A psychologický stav, diagnostikovaný lekárom alebo licencovaným psychológom, vrátane odmietnutia vhodnej liečby, ktorá spôsobuje jednu alebo viac z nasledujúcich možností:

i) Poskytuje dieťaťu chronickú a silnú úzkosť, rozrušenie, depresiu, sociálne odlúčené, psychotické alebo v dôvodnom strachu, že je ohrozený život alebo bezpečnosť dieťaťa.

(ii) Vážne narúša schopnosť dieťaťa vykonávať vývojové a sociálne úlohy primerané veku.

Vážne fyzické zranenie —Zranenie, ktoré dieťaťu spôsobuje silnú bolesť alebo výrazne zhoršuje jeho fyzické fungovanie, dočasne alebo natrvalo.

Sexuálne zneužívanie alebo zneužívanie a zamestnávanie, používanie, presviedčanie, podnecovanie, navádzanie alebo nútenie dieťaťa, aby sa zapojilo do inej osoby alebo jej pomohlo zapojiť sa do sexuálne explicitného správania alebo simulácie sexuálne explicitného správania na účely vytvorenia vizuálneho zobrazenia, vrátane fotografovania, videozáznamov, počítačového zobrazovania alebo filmovania, sexuálne explicitného správania alebo znásilnenia, sexuálneho napadnutia, nedobrovoľného deviálneho pohlavného styku, zhoršeného neslušného útoku, obťažovania, incestu, neslušného vystavovania, prostitúcie, zákonného sexuálneho zneužívania alebo inej formy sexuálneho zneužívania detí .

Sexuálne intimity a#151Romantické, sexuálne sugestívne, sexuálne ponižujúce alebo erotické správanie. Medzi príklady tohto správania patrí, ale nie je to nijako limitované, sexuálny styk, neterapeutická verbálna komunikácia alebo nevhodná neverbálna komunikácia sexuálneho alebo romantického charakteru, sexuálne pozvánky, vyžiadanie si rande od klienta/pacienta, masturbácia v prítomnosti klienta/pacienta (alebo povzbudenie klienta/pacienta k masturbacii za prítomnosti psychológa), odhalenie, bozkávanie alebo objímanie, dotyky, fyzický kontakt alebo odhalenie sexuálnej alebo erotickej povahy.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.1 zmenené a doplnené podľa oddielu 3.2 ods. 1 a 2, článku 6 písm. A) bodu 2 a článku 8 písm. A) bodu 6 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § 1203.2 (1) ) a (2), 6 (a) (2) a 1208 (a) (6)) a zákon o službách ochrany dieťaťa, 23 Pa.CS § 6383 (b) (2).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.1 prijaté 6. februára 1976, účinné 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenené a doplnené 8. novembra 1996, účinné 9. novembra 1996, 26 Pa.B. 5420 zmenený a doplnený 22. mája 1998, účinný 23. mája 1998, 28 Pa.B. 2412 zmenené a doplnené 26. mája 2000, účinné 27. mája 2000, 30 Pa.B. 2593 opravené 21. decembra 2001, účinné 1. augusta 1998, 31 Pa.B. 6944 zmenené a doplnené 2. júna 2006, účinné 3. júna 2006, 36 Pa.B. 2680 zmenené a doplnené 4. júna 2010, účinné 5. júna 2010, 40 Pa.B. 2947. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (319668) až (319672).

Poznámky k rozhodnutiam

Príslušný lekársky dôkaz

Svedectvo psychológa nebolo kompetentným lekárskym dôkazom, na základe ktorého by sa dalo dospieť k záveru, že žiadosti odvolateľa o dávky v invalidite by mala byť zamietnutá fráza ‘ ‘competent medical evidence ’ ’ vyžaduje dôkaz poskytnutý licencovaným lekárom, a nie diplomovaný psychológ. Mestská rada Miller v. Bethlehem, 760 A.2d 446 (Pa. Cmwlth. 2000).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexoch 49 Pa. Code § 41,31 (týkajúcich sa vzdelanostných kvalifikácií) a 49 Pa. Code § 41,58 (týkajúcich sa noriem pre zamestnávanie a dohľad nad osobami bez licencie s absolventským vzdelaním v psychológii).

§ 41.2. Uplatniteľnosť všeobecných pravidiel.

Pod 1 Pa. Kódex § 31.1 (vzťahujúci sa na rozsah časti) 1 Pa. Kód Časť II (týkajúca sa všeobecných pravidiel administratívnej praxe a postupu) sa vzťahuje na činnosti a konania pred radou.

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.2 prijaté 30. januára 1976, účinné 31. januára 1976, 6 Pa.B. 161 zmenený a doplnený 17. marca 1978, účinný 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756. Hneď predchádzajúci text sa objaví na sériovej stránke (26532).

§ 41,3. Držiteľ licencie a zmena názvu alebo adresy servisných a právnych dokumentov.

a) Meno držiteľa licencie, ktoré je zapísané v rade, je meno uvedené v licencii, pokiaľ toto meno nie je právne zmenené. V takom prípade nadobúdateľ licencie do 10 dní písomne ​​oznámi rade a jej dôvod rade .

b) Držiteľ licencie, ktorý zmení adresu uvedenú v rade, to písomne ​​oznámi rade do 10 dní. Držitelia licencie, ktorí nedodržiavajú tento pododdiel, nesú plnú zodpovednosť za nedostanie korešpondencie od rady, vrátane dvojročných oznámení o obnovení.

(c) Najnovšie meno a adresa držiteľa licencie, ktoré sú uložené v rade, sa budú považovať za oficiálne meno a adresu držiteľa licencie na účely doručovania procesných a iných právnych dokumentov.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.3 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.3 prijaté 22. marca 1991, účinné 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171.

§ 41,4. Adresa predstavenstva.

Adresa rady je Štátna psychologická rada, Pošta Box 2649, Harrisburg, Pennsylvania 17105-2649.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.4 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.4 prijaté 22. marca 1991, účinné 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171.

§ 41,7. Kvalifikovaní členovia iných uznávaných profesií — vyhlásenie o zásadách.

a) Pozadie. § 3 ods. 3 zákona (63 S. S. § 1203 (3)) ustanovuje, že ‘ ‘ kvalifikovaných príslušníkov iných uznávaných profesií. . . [môžete vykonávať ] prácu psychologického charakteru, v súlade s odbornou prípravou a etickým kódexom ich príslušných profesií. ’ ’ Toto vyhlásenie o politike oznamuje zásady a štandardy, ktoré správna rada zamýšľa uplatňovať pri osobách, ktoré údajne vykonávajú prax. psychológia bez licencie sa spoliehajú na to, že ich článok 3 ods. 3 zákona oslobodzuje od licencie.

b) Uznávané profesie. Na účely rozhodovania o tom, či sa daná skupina kvalifikuje ako uznávané povolanie podľa § 3 ods. 3 zákona, sa rada bude riadiť kritériami v odsekoch (1) a#151 (4).

(1) Činnosť a zameranie skupiny musí vychádzať z identifikovateľného súboru teoretických znalostí, ktoré, hoci môžu zahŕňať oblasti spoločných znalostí zdieľaných so psychológiou, sa v súhrne preukázateľne líšia od súboru teoretických znalostí, ktoré sú základom psychológie .

(2) Skupina musí regulovať vstup do profesionálneho členstva prostredníctvom noriem znalostí, odbornej prípravy a znalostí, ktoré sú všeobecne uznávané profesiou, s ktorou sa identifikuje.

(3) Skupinová činnosť sa musí riadiť všeobecne uznávanými normami kvality, etickými zásadami a požiadavkami na nezávislú profesiu.

(4) Skupina musí predvádzať bežné doplnky povolania, ktoré môžu zahŕňať, ale nie sú obmedzené na, odborné časopisy, regionálne a národné konferencie, špecifické akademické osnovy a tituly, možnosti ďalšieho vzdelávania, regionálne a národné osvedčenia a ocenenia za vynikajúce výsledky. prax v rámci profesie.

c) Kvalifikovaní členovia. Na účely rozhodovania o tom, či je osoba vykonávajúca prácu psychologickej povahy podľa § 3 ods. 3 zákona kvalifikovaným členom uznávanej profesie, rada zváži, či je daná osoba v súlade s akademickými, odbornými a odbornými normami Profesia.

d) Rozsah praxe. Na účely rozhodovania o tom, či osoba vykonávajúca prácu psychologickej povahy podľa § 3 ods. 3 zákona vykonáva iba v rámci uznávaného povolania, rada zváži, či sú odborné činnosti, ktoré sa ním zaoberajú, v rámci povolania všeobecne akceptované ako súčasťou svojej praxe a sú v súlade so školením a etickým kódexom povolania.

Poznámky k rozhodnutiam

Výnimka z neurovedy

Prax a štúdium neurovedy spĺňa všetky kritériá pre uznávané výnimky z licenčnej požiadavky. Preto dvaja neurovedci, ktorí spravovali a interpretovali určité testy, nemuseli mať licenciu a bolo chybou vylúčiť ich svedectvo a vyhovieť. Odvolanie Ford v. Philadelphia Housing Authority, 789 A.2d 360 (Pa. Cmwlth. 2001) odvolanie zamietlo 803 A.2d 736 (Pa. 2002) prehodnotenie zamietnuté 885 A.2d 980 (Pa. 2005).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.7 prijaté 29. júna 1990, účinné 30. júna 1990, 20 Pa.B. 3606.

§ 41,8. Ministerstvo zdravotníctva udeľuje licencie na služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickými postupmi a#151 vyhlásením o zásadách.

a) Súvislosti a účel. Tento zákon splnomocňuje radu, aby udeľovala licencie psychológom a regulovala prax psychológie v tomto spoločenstve. Ministerstvo zdravotníctva (oddelenie) s odvolaním sa na články IX a X kódexu verejného blaha (62 PS § § 901 �) a nariadenia vyhlásené podľa nich v bode 28 kódexu kapitoly 709 (týkajúce sa štandardov udeľovania licencií voľne stojace liečebné zariadenia), tvrdí, že jeho licenčný a regulačný orgán sa vzťahuje aj na psychologické postupy, ktoré poskytujú služby klientom/pacientom s problémami so zneužívaním návykových látok. Rada sa snažila vypracovať s ministerstvom spoločné vyhlásenie o politike, ktoré by zohľadňovalo právomoci a záujmy verejnej ochrany každej agentúry. Toto úsilie nebolo úspešné. Medzitým rada naďalej dostáva vyšetrovania od svojich držiteľov licencií v nezávislej praxi, ktorým bolo oznámené, že ak poskytujú služby v oblasti zneužívania návykových látok, musia si od ministerstva zabezpečiť dodatočnú licenciu. Toto vyhlásenie o zásadách vyjadruje stanovisko predstavenstva k tejto záležitosti. Nepredstavuje zosúladenie názorov s ministerstvom ani nie je určené na riešenie problémov s financovaním alebo refundáciou.

b) orgán rady. Rada má zákonné oprávnenie licencovať, regulovať a disciplinovať psychológov v tomto spoločenstve. Rada preto považuje nasledujúce služby za služby oslobodené od licencie ministerstvom:

(1) Služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované licencovaným psychológom fungujúcim ako samostatný lekár alebo skupinovou praxou pozostávajúcou iba z licencovaných psychológov. Predpisy správnej rady obmedzujú psychológov v poskytovaní profesionálnych služieb, pokiaľ nie sú kvalifikovaní vzdelaním a školením. Pozri § 41,51 a etický princíp 2 pod § 41,61 (týkajúce sa oblastí prijateľnej praxe a etického kódexu). Psychológovia, ktorí pri poskytovaní služieb zneužívania návykových látok pôsobia mimo svojich oblastí pôsobnosti, podliehajú disciplinárnym opatreniam zo strany rady vrátane pozastavenia alebo odobratia licencie.

(2) Služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickou praxou prostredníctvom študenta psychológie, ktorý spĺňa požiadavku praxe pod dohľadom na získanie licencie. Predpisy rady vyžadujú, aby na stážistu dohliadal licencovaný psychológ spôsobilý vykonávať profesionálne služby, ktoré mu poskytuje. Pozri § § 41,31 a 41,32 (týkajúce sa kvalifikácií v oblasti vzdelávania a štandardov pre vedúcich). Psychológovia, ktorí pri dohľade nad školencom, ktorý poskytuje služby súvisiace so zneužívaním návykových látok, nespĺňa túto požiadavku, sú zo strany rady disciplinárne stíhaní vrátane pozastavenia alebo odobratia licencie.

(3) Služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickou praxou prostredníctvom zamestnanca bez licencie s absolventským vzdelaním v psychológii. Predpisy rady vyžadujú, aby na zamestnanca dohliadal licencovaný psychológ príslušný na výkon odborných služieb, ktoré zamestnanec poskytuje. Pozri § 41,58 (o štandardoch pre zamestnávanie a dohľad nad osobami bez licencie s absolventským vzdelaním v psychológii). Psychológovia, ktorí nesplnia túto požiadavku pri dohľade nad zamestnancom bez licencie, ktorý poskytuje služby súvisiace s užívaním návykových látok, sú disciplinárne stíhaní radou vrátane pozastavenia alebo zrušenia licencie.

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,8 prijaté 2. apríla 1993, účinné 3. apríla 1993, 23 Pa.B. 1585.

LICENCIE

§ 41.11. Licencie.

a) Uchádzač, ktorý má byť prijatý na skúšku uvedenú v akte, najskôr predloží rade alebo jej zástupcovi:

(1) Vyplnený formulár žiadosti a poplatok za žiadosť.

(2) Oficiálne prepisy absolventských prác z akreditovanej vysokej školy alebo univerzity.

(3) Informačná správa o registri trestov vyplnená štátnou políciou v Pensylvánii zo dňa 90 dní od podania žiadosti. Ak má žiadateľ bydlisko mimo tohto Spoločenstva, správu o trestnej histórii vyplní orgán činný v trestnom konaní zodpovedný za správy o histórii kriminality v jurisdikcii, kde sa žiadateľ zdržiava.

(4) Vyčistenie anamnézy zneužívania detí ukončené ministerstvom verejného blaha do 90 dní od podania žiadosti.

(5) Formulár na overenie stáže a popis práce.

(6) Ostatné formuláre alebo materiály požadované radou.

(b) Žiadateľ, ktorý preukázal súlad s požiadavkami zákona na vzdelanie a prax a § § 41,31 a 41,32 (týkajúcich sa vzdelanostných kvalifikácií a praxových kvalifikácií), ktorý absolvoval postupy uvedené v písmene a), ktorý zložil skúšku ustanovenú v akte a ktorý splnil ostatné kvalifikácie na udelenie licencie uvedené v akte, udelí mu rada licenciu. Iba držiteľ aktuálnej licencie má právo a výsadu na používanie titulu ‘ ‘psychologist ’ ’ a na vykonávanie psychológie. Iní odborníci však môžu používať oficiálne názvy a zapájať sa do psychológie alebo vykonávať prácu psychologickej povahy, pokiaľ sú vyňatí z licencie podľa príslušných ustanovení článku 3 zákona (63 P. S. § 1203).

c) Každému nadobúdateľovi licencie je vydaný certifikát na stene s uvedením počiatočnej licencie a registračný paket vrátane dvojročného osvedčenia o obnovení a licenčného preukazu veľkosti peňaženky, pričom na oboch je uvedený dátum skončenia platnosti licencie. Platnosť licencií končí 30. novembra každého nepárneho roku bez ohľadu na dátum vydania.

d) Licencie je možné obnoviť na 2 roky od 1. decembra každého nepárneho roku. Poplatok za obnovenie každé dva roky určuje rada. Pozrite si § 41,12 (týkajúce sa poplatkov). Oneskorené poplatky podľa zákona o poplatkoch za úrad a profesné záležitosti (63 PS § § 1401-101 �-501) sa pripočítajú k poplatkom za obnovu držiteľov licencie, ktorí nepredložia svoje žiadosti o obnovu do 1. decembra roku uplynutia platnosti ich licencií. Po obnovení licencií získajú nadobúdatelia licencie nové dvojročné osvedčenia o obnovení a licenčné karty vo veľkosti peňaženky, ktoré uvádzajú nasledujúci dátum vypršania platnosti licencie. Tieto dokumenty sú jediným dôkazom platnej a aktuálnej licencie.

e) Za duplikáty certifikátov o stene a obnovovacích dokumentov každé dva roky sa účtujú poplatky stanovené v zákone o predsedníctve profesijných a pracovných záležitostí. Duplikáty budú vydané iba vtedy, ak držiteľ licencie predloží notársky overené vyhlásenie, v ktorom uvedie, že originál bol stratený alebo zničený, a uvedie, že duplikát bude vrátený, ak bude originál vrátený.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.11 zmenené a doplnené podľa oddielu 812.1 správneho poriadku z roku 1929 (71 PS § 279.3a) a oddielov 3.2 ods. 1 a 2, 3.3, 6, 6 písm. A) a 8 písm. ) (6) zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1203.2 (1) a (2), 1203.3 a 1206, 1206 (a) (2) a 1208 (a) (6)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.11 prijaté 6. februára 1976, účinné 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 13. apríla 1990, účinný 14. apríla 1990, 20 Pa.B. 2034 opravené 27. apríla 1990, účinné 14. apríla 1990, 20 Pa.B. 2286 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenený a doplnený 25. januára 2002, účinný 26. januára 2002, 32 Pa.B. 424 zmenené a doplnené 4. júna 2010, účinné 5. júna 2010, 40 Pa.B. 2947. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (290093) a (314747) až (314748).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v 49 Pa. Kódexe#167 41,13 (týkajúcom sa opätovnej aktivácie licencie) a 49 Pa. Kódex § 41,30 (týkajúcom sa kvalifikácií a dokumentácie potrebnej na udelenie licencie).

§ 41.12. Poplatky.

Sadzobník poplatkov účtovaných radou je nasledujúci:

Počiatočný poplatok za žiadosť …$105 Poplatok za opakovanú žiadosť —pri prvom zlyhaní skúšky …$20 Poplatok za opakovanú žiadosť —následné zlyhanie vyšetrenia …$90 Certifikačný poplatok …$25 Poplatok za overenie …$15 Poplatok za obnovu každé dva roky …$300 Poplatok za prihlášku — súhlas sponzora/ poskytovateľa ďalšieho vzdelávania …$165 Registrácia fiktívneho/firemného mena …$80

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.12 vydané podľa paragrafov 476.1 a 812.1 správneho poriadku z roku 1929 (71 PS § § 180-6.1 (zrušené) a 279.3a), sekcie 6 (a) (4) a 15 z zákon o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1206 (a) (4) a 1215) a zákon o poplatkoch za úrad a profesné záležitosti (63 PS § § 1401-201, 1401-221 a 1401-401) zmenené a doplnené podľa oddielov 3.2 ods. 2, 3.3 písm. a) a 6 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1203.2 (2), 1203.3 (a) a 1206) a oddielu 812.1 Správny zákonník z roku 1929 (71 PS § 279,3a).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.12 prijaté 23. januára 1981, účinné 24. januára 1981, 11 Pa.B. 408 zmenené a doplnené 30. septembra 1983, účinné 20. septembra 1983, 13 Pa.B. 2974 zmenený a doplnený 12. apríla 1985, účinný 13. apríla 1985, 15 Pa.B. 1360 zmenené a doplnené 25. decembra 1987, účinné 26. decembra 1987, 17 Pa.B. 5332 zmenený a doplnený 9. februára 1990, účinný 10. februára 1990, 20 Pa.B. 808 zmenené a doplnené 13. apríla 1990, účinné 14. apríla 1990, 20 Pa.B. 2034 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenený a doplnený 17. júla 1992, účinný 18. júla 1992, 22 Pa.B. 3748 zmenený a doplnený 17. júna 1994, účinný 18. júna 1994, 24 Pa.B. 3027 zmenený a doplnený 22. decembra 1995, účinný od 23. decembra 1995, a vzťahuje sa na poplatky za skúšky účtované 1. októbra 1995 a neskôr, 25 Pa.B. 5969 zmenené a doplnené 30. apríla 1999, účinné od 1. mája 1999, 29 Pa.B. 2296 zmenený a doplnený 28. januára 2000, účinný 29. januára 2000, 30 Pa.B. 536 zmenené a doplnené 25. januára 2002, účinné 26. januára 2002, 32 Pa.B. 424 zmenené a doplnené 11. novembra 2005, účinné 12. novembra 2005, 35 Pa.B. 6230. Bezprostredne predchádzajúci text sa objaví na sériovej stránke (286900).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v 49 Pa. Kódexe#167 41,11 (týkajúcom sa licencií) 49 Pa. Kódex § 41,42 (týkajúcom sa opätovného vyšetrenia) a 49 Pa. Kódex § 41,52 (týkajúcom sa osôb s licenciou v iných štátoch).

§ 41,13. Opätovná aktivácia licencie.

a) Osoba, ktorej psychologická licencia je neaktívna alebo zanikla z dôvodu neschopnosti dvojročnej registrácie v rade, požiada o reaktiváciu licencie na formulároch predpísaných radou, zaplatí obnovovací poplatok za aktuálne dvojročné obdobie, preukáže súlad s pokračovaním požiadavky na vzdelanie (pozri § 41,59 (týkajúce sa kontinuálneho vzdelávania)) a predloží notársky overené čestné vyhlásenie identifikujúce časové obdobia, počas ktorých žiadateľ o reaktiváciu nevykonával psychológiu v tomto spoločenstve alebo praktizoval v prostredí, kde sú psychológovia vyňatí z licencie podľa oddielu 3 zákona (63 PS § 1203). Poplatok za oneskorené obnovenie popísaný v pododdiele (b) a uvedený v § 41.11 (d) (týkajúce sa licencií) nebude uložený na obdobia nepraktizovania alebo praxe v rámci výnimky.

(b) Osoba, ktorej psychologický preukaz je neaktívny alebo stratila platnosť, má zakázané vykonávať psychológiu v tomto spoločenstve okrem výnimiek, ktoré sú uvedené v pododdiele (a). Žiadateľ o opätovnú aktiváciu licencie, ktorý vykonával neautorizovanú prax v tomto spoločenstve, zaplatí poplatok za neskoré obnovenie vo výške 5 dolárov za každý mesiac alebo časť mesiaca, počas ktorého došlo k neoprávnenému postupu, ako sa uvádza v oddiele 225 Predsedníctva pre profesijné a pracovné záležitosti Zákon o poplatkoch (63 PS § 1401-225). Tento poplatok je doplnkom k poplatkom za obnovu dvakrát za dva roky, počas ktorých došlo k neoprávnenému postupu. Platenie poplatkov za omeškanie a obnovovacích poplatkov každé dva roky nevylučuje, aby rada začala disciplinárne stíhanie voči osobe, ktorá sa zaoberala psychológiou v prostredí, ktoré nie je oslobodené, bez súčasnej licencie.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.13 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,13 prijaté 15. januára 1993, účinné 16. januára 1993, 23 Pa.B. 264.

PROFESIONÁLNE SPOLOČNOSTI AFIKTÍVNE MENÁ

§ 41,26. Profesionálne korporácie.

a) Psychológ licencovaný radou sa môže profesionálne spájať s inými licencovanými psychológmi alebo s licencovanými chiropraktikmi, lekármi, zdravotnými sestrami, optometristami, lekármi osteopatie, lekárnikmi, pedikérmi, veterinárnymi lekármi, zubnými lekármi, inžiniermi, správcami opatrovateľských domov, fyzickými terapeutmi, pracovníkmi terapeuti, audiológovia, patológovia reči, učitelia sluchovo postihnutých a sociálni pracovníci, ak je začlenenie povolené aj v kapitolách 5, 17, 21, 23, 25, 27, 29, 31, 33, 37, 39, 40, 42, 45 a 47.

(b) Stanovy a registratúrny návrh navrhovanej spoločnosti budú predložené rade na posúdenie a schválenie pred ich predložením predsedníctvu spoločnosti. Spisovateľ identifikuje všetky strany s majetkovým podielom v podniku a všetkých licencovaných alebo neoprávnených odborných zamestnancov.

c) Názov profesionálnej spoločnosti musí byť schválený predstavenstvom pred jeho použitím. Mená, ktoré sú v rozpore s etickými zásadami stanovenými v § 41.61 (týkajúce sa etického kódexu) alebo ktoré sú v celom rozsahu považované za nepravdivé, zavádzajúce alebo klamlivé, budú zamietnuté. Ak sa tieto štandardy kontroly uplatňujú na názvy, ktoré obmedzujú prax na konkrétnu oblasť psychológie —napríklad neuropsychológie, klinickej psychológie alebo biofeedbacku#151, tieto štandardy kontroly vyžadujú, aby predložil dokumentáciu o školení dostatočnú na stanovenie poverovacích údajov v tejto oblasti príslušných poskytovateľov služieb. .

d) Psychológovia, ktorí zavádzajú multidisciplinárne postupy s nepsychológmi, zaistia, aby oznámenia o službách pre verejnosť presne zodpovedali profesiám poskytovateľov služieb.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.26 vydané podľa oddielu 476.1 správneho zákonníka z roku 1929 (71 PS § 180-6.1 (b) (2)) a článku 7 zákona o profesionálnych spoločnostiach (15 PS § 2907 ( b) (2)) zmenený a doplnený podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.26 prijaté 30. marca 1984, účinné 31. marca 1984, 14 Pa.B. 1085 zmenené a doplnené 12. júna 1992, účinné 13. júna 1992, 22 Pa.B. 2982. Hneď predchádzajúci text sa objaví na sériovej stránke (156464).

§ 41,27. Fiktívne mená.

a) Psychológ vykonávajúci samostatnú živnosť alebo v spojení s inými psychológmi v inej obchodnej forme ako profesionálna spoločnosť môže podnikať pod falošným menom.

b) Fiktívna registrácia mena sa predloží rade na posúdenie a schválenie pred jej predložením kancelárii Corporation. Spisovateľ identifikuje všetky strany s majetkovým podielom v podniku a všetkých licencovaných alebo neoprávnených odborných zamestnancov.

(c) Fiktívne meno musí byť schválené radou pred jeho použitím. Mená, ktoré sú v rozpore s etickými zásadami stanovenými v § 41.61 (týkajúce sa etického kódexu) alebo ktoré sú v celom rozsahu považované za nepravdivé, zavádzajúce alebo klamlivé, budú zamietnuté. Tieto štandardy kontroly, ak sa uplatňujú na názvy, ktoré obmedzujú prax na konkrétnu oblasť psychológie — napríklad na neuropsychológiu, klinickú psychológiu alebo biofeedback,#151, vyžadujú, aby spisovateľ predložil dokumentáciu o školení, ktorá je dostatočná na preukázanie poverení v tejto oblasti všetkých príslušných poskytovateľov služieb. .

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.27 vydaného podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,27 prijaté 12. júna 1992, účinné 13. júna 1992, 22 Pa.B. 2982.

§ 41,30. Kvalifikácia a dokumentácia potrebná na udelenie licencie.

a) Aby sa uchádzač kvalifikoval na získanie licencie, musí splniť požiadavky na vzdelanie uvedené v § 41,31 (týkajúce sa vzdelávacích kvalifikácií), požiadavky na prax v § 41,32 (týkajúce sa kvalifikácie v oblasti praxe) a požiadavky na skúšky v § 41,41 (týkajúce sa skúšok).

b) Žiadateľ o licenciu predloží rade žiadosť a poplatok plus:

(1) V zalepenej obálke, podpísanej primárnymi školiteľmi na obálke, overenie formulára postdoktorandskej praxe, štvrťročné hodnotenia/správy o pokroku, ktoré obsahujú ciele, pripravené v priebehu supervízie, a list s opisom interakcií dohľadu a úsudok nadriadeného o potenciáli žiadateľa ako psychológa.

(2) Aktualizovaná informačná správa o registri trestov, pokiaľ nebola predložená rade do 90 dní od podania žiadosti o udelenie licencie podľa § 41.11 písm. A) ods. 3 (týkajúce sa licencií).

(3) Aktualizované schválenie histórie zneužívania detí, pokiaľ nebude predložené rade do 90 dní od podania žiadosti o udelenie licencie podľa § 41.11 písm. A) bodu 3.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,30 vydané podľa paragrafov 3.2 (1), 6 (a) a 8 (a) (6) zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1203.2 (1), 1206 ( a) (2) a 1208 (a) (6)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,30 prijaté 4. júna 2010, účinné 5. júna 2010, 40 Pa.B. 2947.

KVALIFIKÁCIE

§ 41,31. Vzdelávacia kvalifikácia.

Na splnenie vzdelávacích požiadaviek na udelenie licencie podľa oddielu 6 zákona (63 PS § 1206) musí žiadateľ splniť požiadavky na doktorandský titul zo psychológie alebo v oblasti súvisiacej so psychológiou, ako sú definované v § 41.1 (týkajúce sa definície). Nasledujúca dokumentácia dokazuje zhodu:

(1) Pre držiteľov diplomov z programu v USA, Kanade alebo na území USA platí, že stav overenia doktorandského programu vyplnený riaditeľom programu vyjadruje akreditáciu APA alebo CPA alebo označenie ASPPB/označenie národného registra Projekt do 1 roka od udelenia doktorandského titulu a oficiálny prepis od registrátora.

(2) V prípade držiteľov diplomov zo zahraničných vysokých škôl alebo univerzít platí, že hodnotenie vyplnené národným registrom preukazujúce splnenie vzdelávacích požiadaviek pre držiteľov diplomov zo zahraničných vysokých škôl alebo univerzít v § 41.1. Rada na základe vyhodnotenia rozhodne o súlade so žiadateľom.

(3) Žiadateľ, ktorý nespĺňa kritériá v odseku 2, absolvuje doplnkové vzdelávanie alebo odbornú prípravu alebo oboje z programu akreditovaného APA alebo CPA alebo určeného ASPPB/projektom označenia národného registra na základe vyhodnotenia nedostatok v programe. Riaditeľ programu potvrdí, že doplnková práca alebo prax, alebo oboje, robia žiadateľa ekvivalentným absolventovi tohto programu.

(4) Prví uchádzači, ktorí sa 1. júla 2008 alebo neskôr prihlásia na absolventský študijný program psychológia alebo odbor súvisiace so psychológiou, budú hodnotení podľa týchto predpisov. Uchádzači zaregistrovaní pred týmto dátumom budú vyhodnotení podľa predpisov platných v čase zápisu. Žiadatelia znova podľa § 41,42 písm. B) (týkajúce sa opätovného vyšetrenia) budú hodnotení podľa predpisov platných v čase opätovného podania žiadosti.

(5) Prvýkrát uchádzačom, ktorí boli zapísaní do doktorandského študijného programu pred 23. marcom 1991, bude udelené osvedčenie o vzdelaní vyhodnotené podľa vtedy platných predpisov. Uchádzačom, ktorí sa prihlásia podľa § 41,42 písm. B), budú ich poverenia vyhodnotené podľa predpisov platných v čase opätovného podania žiadosti.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.31 zmenené a doplnené podľa oddielu 812.1 správneho zákonníka z roku 1929 (71 PS § 279.3a) a oddielov 3.2 ods. 1 a 2, 3.3, 6, 6 písm. A) a 8 písm. ) (6) zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1203.2 (1) a (2), 1203.3, 1206, 1206 (a) (2) a 1208 (a) (6)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.31 prijaté 6. februára 1976, účinného 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 8. septembra 1978, účinný 9. septembra 1978, 8 Pa.B. 2530 zmenené a doplnené 13. apríla 1990, účinné 14. apríla 1990, 20 Pa.B. 2034 opravené 27. apríla 1990, účinné 14. apríla 1990, 20 Pa.B. 2286 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenený a doplnený 15. novembra 1991, účinný 16. novembra 1991, 21 Pa.B. 5343 zmenené a doplnené 25. januára 2002, účinné 26. januára 2002, 32 Pa.B. 424 zmenené a doplnené 2. júna 2006, účinné 3. júna 2006, 36 Pa.B. 2680 zmenené a doplnené 21. júla 2006, s účinnosťou od 22. júla 2006, 36 Pa.B. 3813 zmenené a doplnené 4. júna 2010, účinné 5. júna 2010, 40 Pa.B. 2947. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (321983) až (321984), (319677) až (319678) a (321985).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexe 49 Pa. Code § 41.1 (týkajúce sa definícií) 49 Pa. Code § 41,8 (týkajúcom sa ministerstva zdravotníctva udeľovania licencií na služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickými postupmi a#151 vyhlásenia o zásadách) 49 Pa. Code & #167 41,11 (týkajúce sa licencií) 49 Pa. Kód § 41,30 (týkajúci sa kvalifikácie a dokumentácie potrebnej na udelenie licencie) a 49 Pa. Kód § 41,41 (týkajúce sa skúšok).

§ 41,32. Skúsenosti s kvalifikáciou.

Na splnenie požiadaviek praxe na udelenie licencie podľa oddielu 6 zákona (63 P. S. § 1206) musí žiadateľ absolvovať 1 rok prijateľnej postdoktorandskej praxe pod dohľadom.

(1) Načasovanie.

i) Jeden rok sa počíta ako obdobie najmenej 12 mesiacov, ktoré pozostáva z najmenej 1 750 hodín praxe.

ii) Týždenne sa môže započítať najviac 45 hodín, ale najmenej 15 hodín praxe.

iii) Päťdesiat percent požadovaných hodín sa musí získať vykonaním diagnostiky, posúdenia, terapie, iných zásahov, dohľadu alebo konzultácie a získaním dohľadu alebo konzultácie. Zostávajúce požadované hodiny je možné získať vyučovaním v spojení s organizovaným programom psychológie pripravujúcim cvičných psychológov alebo programom postdoktorandského vzdelávania, psychologickým výskumom alebo s niektorou z kategórií uvedených v tomto odseku.

iv) Celková prax musí byť získaná do 10 kalendárnych rokov od udelenia doktorandského titulu. Psychológ, ktorý nemôže splniť tento časový rámec z dôvodu ťažkostí alebo lekárskej potreby, môže písomne ​​požiadať radu o odpustenie. Žiadosť musí obsahovať opis okolností postačujúcich na to, aby sa ukázalo, prečo nebolo možné dosiahnuť súlad. Žiadosti o oslobodenie bude rada posudzovať od prípadu k prípadu a budú podľa vlastného uváženia schválené alebo zamietnuté.

v) Požadovanú prax je možné získať súčasne vo viac ako jednom subjekte, ak sú splnené tieto kritériá:

(A) Skúsenosti sa získavajú pre každý subjekt minimálne 6 po sebe nasledujúcich mesiacov.

(B) Zážitok sa vyskytuje minimálne 15 hodín týždenne pri každom nastavení.

(C) Celková skúsenosť so všetkými nastaveniami nepresahuje 45 hodín týždenne.

(D) Skúsenosť je v súlade s požiadavkami v odsekoch 2 a 3.

(2) Prijateľné skúsenosti.

i) Prax v entite, v ktorej sa získavajú skúsenosti, musí byť v súlade s výchovou a vzdelávaním psychológa.

ii) Žiadnu prax nemožno získať, ak rezident psychológie koná nezávisle (napríklad ako kvalifikovaný člen iného uznávaného povolania podľa článku 3 ods. 3 zákona (63 P. S. § 1203 (3)).

(3) Dohľad. Všetky skúsenosti, vrátane tých, ktoré ste získali počas konzultácií, musíte získať pod dohľadom primárneho nadriadeného.

i) Primárni dozorcovia. Ak sú skúsenosti získané od viac ako jedného subjektu, rezident psychológie získa primárneho vedúceho pre každú entitu.

ii) poverení dozorní úradníci. Primárny supervízor môže delegovať supervíziu nad rezidentom psychológie na delegovaného supervízora až na 1 hodinu týždenne.

(4) Výnimočné okolnosti. Psychológ, ktorý nemôže splniť požiadavky dohľadu, môže po preukázaní výnimočných okolností požiadať radu, aby schválila podrobný písomný plán dohľadu. Udelenie takejto žiadosti je na uvážení predstavenstva.Rada bude prípad od prípadu hodnotiť každý predložený plán a každú situáciu psychológa.

(5) Dátum účinnosti. Prvým žiadateľom o udelenie licencie, ktorí začali s praxou pod dohľadom pred 6. decembrom 2010, budú postdoctorálne skúsenosti vyhodnotené podľa predpisov platných pred týmto dátumom. Uchádzačom, ktorí začnú s praxou pod dohľadom po tomto dátume, bude postdoctorálna prax vyhodnotená podľa predpisov platných v tom čase.

(6) Prax pod dohľadom po ukončení školenia. Po dokončení požadovaných dozorných hodín môže rezident psychológie vykonávať psychológiu pod dohľadom licencovaného psychológa, kým rezident psychológie nezíska licenciu podľa § 41,58 (týkajúce sa štandardov zamestnávania a dozoru osôb bez licencie s absolventským vzdelaním v r. psychológiu) alebo môže vykonávať psychológiu vo výnimočných prostrediach podľa článku 3 ods. 4, 6, 8 a 10 zákona (63 PS § 1203 (4), (6), (8) a (10)).

Autorita

Ustanovenia tohto článku č. 167 41,32 zmenené a doplnené podľa oddielu 3.2 ods. 1 a 2 a článku 6 písm. A) a článku 8 písm. A) bodu 6 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § 1203.2 (1) a ( 2), 1206 (a) (2) a 1208 (a) (6)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,32 prijaté 6. februára 1976, účinné 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenené a doplnené 4. júna 2010, účinné 5. júna 2010, 40 Pa.B. 2947. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (321985) až (321986) a (294157).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexe 49 Pa. Code § 41,8 (týkajúci sa udeľovania licencií ministerstvu zdravotníctva na služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickými postupmi a#151 vyhlásenia o zásadách) 49 Pa. Kód § 41,11 (týkajúce sa licencií) a 49 kódu Pa. § 41,30 (týkajúce sa kvalifikácií a dokumentácie potrebnej na udelenie licencie).

§ 41,33. Dozorcovia.

a) Primárny a delegovaný dozorný orgán je povinný:

(1) Buďte v súčasnej dobe licencovaní a zároveň poskytujte dohľad.

(2) Byť kvalifikovaný školením a skúsenosťami na prax v rezidentských oblastiach psychológie a#praxe pod dohľadom.

(3) byť subjektom zamestnávajúcim rezidenta psychológie, byť jeho zamestnancom alebo mať s ním zmluvu;

(4) Preverte otázky praxe a etiky s obyvateľom psychológie.

(5) Stretnite sa osobne tvárou v tvár s obyvateľom psychológie v priemere 2 hodiny dohľadu týždenne.

(6) Uchovávajte si poznámky alebo záznamy o plánovaných dohľadoch, kým rezident psychológie nezíska licenciu alebo najmenej 10 rokov, podľa toho, čo je vyššie.

(7) Zaistite, aby bol stav rezidenta psychológie informovaný o klientoch/pacientoch a platiteľoch tretích strán.

(8) Pripravte písomné hodnotenia/správy o pokroku najmenej štvrťročne, v ktorých budete vymedzovať silné a slabé stránky rezidenta psychológie. Tieto hodnotenia/správy musia byť súčasťou žiadosti žiadateľa o udelenie licencie.

b) Primárny a delegovaný dozorný orgán nesmie:

(1) Podliehajte kontrole alebo vplyvu rezidenta psychológie.

(2) Byť v príbuzenstve s psychológiou, ktorá má krv alebo manželstvo.

(3) Zapojte sa do dvojitého vzťahu s rezidentom psychológie, ako je definovaný v zásade 6 písm. B) etického kódexu (§ 41,61, princíp (B)).

(4) Ošetrite alebo ste sa liečili s rezidentom psychológie.

(5) Podlieha aktívnemu pozastaveniu činnosti alebo zrušeniu zo strany licenčnej rady. V prípade, že budú počas supervízneho obdobia voči dozorcovi vedené disciplinárne opatrenia, supervízor to bezodkladne oznámi rezidentovi psychológie a pomôže mu s okamžitým získaním nového supervízora.

(6) Prijímajte poplatky, honoráre, láskavosti alebo dary od obyvateľa psychológie.

c) Okrem zodpovednosti za primárny a delegovaný dozorný orgán v pododseku a) primárny dozorný orgán:

(1) Od 1. decembra 2015 absolvujte buď kurz supervízie z doktorského študijného programu psychológia alebo 3 hodiny ďalšieho vzdelávania v supervízii.

(2) Rozvíjať s cieľmi psychológie, ktoré sa majú dosiahnuť počas supervízie.

(3) Byť prístupný rezidentovi psychológie na konzultáciu a klientom/pacientom psychológa, aby odpovedali na otázky a odpovedali na obavy.

(4) Zodpovedajte každému klientovi/pacientovi za psychologické služby poskytované rezidentom psychológie.

(5) Byť oprávnený prerušiť alebo ukončiť služby poskytované psychológom rezidentom klientovi/pacientovi a v prípade potreby ukončiť supervízny vzťah.

(6) Sledujte relácie klienta/pacienta s rezidentom psychológie alebo si štvrťročne prezerajte doslovné záznamy z týchto sedení.

(7) Minimálne štvrťročne na zasadnutiach dohľadu hodnotí a schvaľuje obyvateľa psychológie o oblastiach pokroku a potrebnom zlepšení, odporúča príslušnú odbornú literatúru a pomáha rezidentovi získať úroveň zručností potrebných pre nezávislú prax.

(8) Pomáhať psychológovi, ktorý má bydlisko, pri práci s odborníkmi v iných odboroch, ako to naznačujú potreby každého klienta/pacienta, a pravidelne sledovať tieto spolupráce.

(9) Zaistite, aby mal rezident psychológie podľa potreby prístup k multidisciplinárnym konzultáciám.

(10) Monitorujte dohľad poskytovaný akýmkoľvek delegovaným dozorným orgánom.

(11) Na konci obdobia supervízie zhodnotte úroveň odbornej spôsobilosti rezidenta psychológie a teoretické znalosti v oblastiach hodnotenia, diagnostiky, účinných intervencií, konzultácií, hodnotenia programov, dohľadu nad inými, stratégií vedeckého skúmania. , kultúrna/individuálna rozmanitosť a profesionálne správanie. Toto hodnotenie musí byť podpísané a zahrnuté ako súčasť overovania postdoktorandskej praxe predloženej rade spolu so žiadosťou žiadateľa o udelenie licencie.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.33 vydané podľa paragrafov 3.2 (1), 6 (a) a 8 (a) (6) zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1203.2 (1), 1206 ( a) (2) a 1208 (a) (6)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,33 prijaté 4. júna 2010, s účinnosťou od 5. júna 2010, 40 Pa.B. 2947.

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v 49 Pa. Code § 41.1 (týkajúce sa definícií).

SKÚŠKY

§ 41,41. Vyšetrenia.

(a) Aby bol uchádzač spôsobilý na konanie licenčných skúšok, musí získať doktorát zo psychológie alebo z odboru súvisiaceho so psychológiou a splniť všetky požiadavky na vzdelanie v § 41,31 (týkajúce sa vzdelanostných kvalifikácií).

b) Žiadatelia získajú úspešné absolvovanie skúšky z odbornej praxe v psychológii a zo skúšky zo zákona o psychológii v Pensylvánii, aby získali oprávnenie na udelenie licencie. Informácie o obsahu skúšok sú k dispozícii v kancelárii rady.

c) Uchádzač, ktorý bol uznaný za nespôsobilého na vykonanie skúšok, bude písomne ​​informovaný o dôvodoch nespôsobilosti, pričom prihlasovateľ môže do 30 dní od oznámenia opraviť dôvody nespôsobilosti alebo podať žiadosť o opätovné posúdenie. Žiadosť o opätovné posúdenie musí obsahovať dôvody žiadosti žiadateľa, musí k nej byť priložený dokumentačný materiál, ktorý nebol predtým predložený a ktorý si žiadateľ želá, aby rada zvážila, a môže zahŕňať žiadosť o neformálny pohovor pred komisiou.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.41 zmenené a doplnené podľa oddielov 3.2 ods. 1 a 2, 6 písm. A) a článku 8 písm. A) bodu 6 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1203.2 (1) ) a (2), 1206 (a) (2) a 1208 (a) (6)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.41 prijaté 6. februára 1976, účinné 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenený a doplnený 22. mája 1998, účinný 23. mája 1998, 28 Pa.B. 2412 zmenené a doplnené 6. decembra 2002, účinné 7. decembra 2002, 32 Pa.B. 5956 zmenené a doplnené 4. júna 2010, účinné 5. júna 2010, 40 Pa.B. 2947. Hneď predchádzajúci text sa zobrazuje na sériovej stránke (294157).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexe 49 Pa. Code § 41,30 (týkajúci sa kvalifikácií a dokumentácie potrebnej na udelenie licencie).

§ 41,42. Opätovné vyšetrenie.

a) Po prvom neúspechu môžu uchádzači vykonať druhú skúšku po podaní aktualizovanej prihlášky a zaplatení poplatku za opätovné prihlásenie —zlyhanie pri prvom skúšaní uvedeného v § 41.12 (týkajúce sa poplatkov), ale až po uplynutí 6 mesiacov a do 2 rokov od dátumu prvého vyšetrenia.

b) Po následných neúspešných skúškach môžu uchádzači znova požiadať o vykonanie ktorejkoľvek časti skúšky do 60 dní po neúspechu, ale musia splniť administratívne, vzdelanostné a pracovné požiadavky, ktoré platia v čase opätovného podania žiadosti, predložiť formulár na overenie praxe a zaplatiť poplatok za opakovanú žiadosť —následné zlyhanie vyšetrenia uvedené v § 41.12.

c) Žiadateľ bude hodnotený ako úspešný alebo neúspešný na základe štandardov platných v čase opätovného preskúmania.

d) Žiadny uchádzač nebude oprávnený absolvovať viac ako štyri skúšky v ktoromkoľvek ročnom období.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.42 zmenené a doplnené podľa oddielu 3.2 ods. 1 a 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (1) a (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.42 prijaté 6. februára 1976, účinné 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 27. mája 1977, účinné 28. mája 1977, 7 Pa.B. 1426 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenený a doplnený 25. januára 2002, účinný 26. januára 2002, 32 Pa.B. 424 zmenené a doplnené 6. decembra 2002, účinné 7. decembra 2002, 32 Pa.B. 5956. Hneď predchádzajúci text sa objaví na sériovej stránke (286910).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v 49 Pa. Code § 41,31 (týkajúce sa vzdelanostných kvalifikácií).

§ 41,43. Zrieknutie sa skúšky.

a) Podľa článku 3.2 ods. 6 zákona (63 PS § 1203.2 (6)) môže rada upustiť od skúšky a udeliť licenciu v prípadoch, ktoré považuje za výnimočné na základe medzinárodnej alebo národnej reputácie žiadateľa mimoriadnym prínosom pre vedu alebo psychológiu, ak podľa názoru rady žiadateľ má súčasnú spôsobilosť na prax.

a)

c) Každé rozhodnutie o petícii za oslobodenie od dane je v kompetencii rady a je oznámené žiadateľovi písomne ​​s uvedením dôvodov tohto rozhodnutia.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.43 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.43 prijaté 22. marca 1991, účinné 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171.

ZMIEŠANÝ

§ 41,51. Oblasti prijateľnej praxe.

Rada požaduje, aby študenti a držitelia psychológie obmedzili svoje praktiky na oblasti preukázanej kompetencie, ako je to uvedené v zásade 2 z#417,61 (o etickom kódexe).

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.51 zmenené a doplnené podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.51 prijaté 6. februára 1976, účinné 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171. Hneď predchádzajúci text sa objaví na sériovej stránke (123345).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexe 49 Pa. Code § 41,8 (týkajúcom sa ministerstva zdravotníctva udeľovania licencií na služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickými postupmi a#151 vyhlásenia o zásadách).

§ 41,52. Osoby s licenciou v iných štátoch.

a) Osoba, ktorá je držiteľom aktuálneho preukazu spôsobilosti alebo osvedčenia na vykonávanie psychológie vydaného štatutárnou radou skúšajúcich psychológov štátu s požiadavkami na udelenie licencie, ktoré rada považuje za rovnocenné s požiadavkami Spoločenstva, môže byť oslobodená od vykonania skúšky. Žiadosť o udelenie licencie za týchto okolností sa podáva na formulároch dodaných radou a sú k nej priložené poplatky za počiatočné žiadosti uvedené v § 41.12 (týkajúce sa poplatkov).

b) Od uchádzača, ktorý úspešne absolvoval národnú časť skúšky so skóre rovnajúcim sa alebo vyšším, ako je skóre úspešné vtedy, ktoré prevláda v tomto spoločenstve, sa nebude požadovať, aby túto časť skúšky zopakoval.

c) V súlade s § 3 ods. 7 zákona (63 PS § 1203 (7)) psychológ licencovaný na nezávislú prax štatutárnou radou skúšajúcich psychológov iného štátu alebo provincie Kanady, ktorej licencia je súčasný a v dobrom stave, môže vykonávať psychológiu na dočasné pridelenie v tomto spoločenstve až na 6 mesiacov po písomnom oznámení rade a písomnom prijatí dočasného povolenia na prax od rady. Správna rada udelí maximálne jedno predĺženie šesťmesačného obdobia, pričom toto predĺženie nesmie presiahnuť ďalších 6 mesiacov. Žiadosti o predĺženie sa podávajú rade písomne. Psychológ dočasne pridelený do tohto Spoločenstva na dobu nie dlhšiu ako 14 dní je vyňatý z oznamovacej povinnosti.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.52 zmenené a doplnené podľa oddielu 3.2 ods. 1 a 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (1) a (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.52 prijaté 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 zmenený a doplnený 22. mája 1998, účinný 23. mája 1998, 28 Pa.B. 2412 zmenené a doplnené 6. decembra 2002, účinné 7. decembra 2002, 32 Pa.B. 5956. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (244929) až ​​(244930).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexe 49 Pa. Code § 41,59 (týkajúce sa kontinuálneho vzdelávania).

§ 41,53. Prijatie postupov správnej rady.

Podľa potreby rada prijme postupy, ktoré jej pomôžu pri riadnom spracovaní žiadostí.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.53 zmenené a doplnené podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.53 prijaté 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171. Hneď predchádzajúci text sa objaví na sériovej stránke (123346).

§ 41,54. [Vyhradené ].


Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.54 prijaté 25. júla 1986, účinné 26. júla 1986, 16 Pa.B. 2719 zmenený a doplnený 22. marca 1991, účinný 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171 vyhradené 22. mája 1998, účinné 23. mája 1998, 28 Pa.B. 2412. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (206244) až (206246).

§ 41,55. Komunikácia do a z predstavenstva.

Rada bude oficiálne zvažovať iba oznámenia, ktoré sú vyhotovené písomne ​​a ktoré sú adresované kancelárii rady. Komunikácia predstavenstva sa nebude považovať za oficiálnu, pokiaľ nie je schválená radou alebo ak ju generátor písomne ​​nevygeneroval. Jednostranná komunikácia od jednotlivých členov rady nie je oficiálnou komunikáciou rady.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.55 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.55 prijaté 22. marca 1991, účinné 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171.

§ 41,56. Súkromná prax certifikovaných školských psychológov.

Podľa § 3 ods. 10 zákona (63 PS § 1203 (10)) môžu školskí psychológovia certifikovaní ministerstvom školstva vykonávať v súkromnej praxi tie úkony, ktoré je im dovolené vykonávať vo verejných a súkromných školách tohto Spoločenstvo. Osoba vykonávajúca súkromnú prax školskej psychológie podľa tohto oddielu musí spĺňať tieto kritériá:

(1) Osoba musí byť držiteľom aktuálneho osvedčenia pedagogického špecialistu I alebo II v školskej psychológii vydaného ministerstvom školstva.

(2) Súbežne so zapojením do súkromnej praxe bude táto osoba zamestnaná v škole v tomto spoločenstve ako školský psychológ v dobrom stave.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.56 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.56 prijaté 22. marca 1991, účinné 23. marca 1991, 21 Pa.B. 1171.

§ 41,57. Profesionálne záznamy.

(a) Tento oddiel stanovuje minimálne požiadavky správnej rady na uchovávanie odborných záznamov psychológmi. Tieto požiadavky vyjadrujú presvedčenie správnej rady, že záväzok psychológa o blaho klienta/pacienta zahŕňa povinnosť presne zaznamenať pokrok tejto osoby v procese hodnotenia a intervencie. Súlad s týmto oddielom neospravedlňuje psychológov, aby dodržiavali prísnejšie normy, ktoré inak ukladajú štátne alebo federálne zákony alebo nariadenia alebo inštitucionálne požiadavky.

b) Psychológ vedie o každom klientovi/pacientovi čitateľný záznam, ktorý obsahuje minimálne:

(1) Meno a adresa klienta/pacienta, a ak je klient/pacient maloletý, mená rodičov alebo meno zákonného zástupcu. Ak sú rodičia maloletých oddelení, je potrebné uviesť zákonné ustanovenia o starostlivosti o dieťa.

(2) Predstavujúci problém alebo účel alebo diagnóza.

(3) Úprava poplatkov.

(4) Dátum a obsah každého servisného kontaktu.

(5) Výsledky testov alebo iné získané hodnotiace výsledky a základné údaje zo skúšok, z ktorých boli odvodené.

(6) Zápis a výsledky formálnych konzultácií s inými poskytovateľmi.

(7) Kópia všetkých testovacích alebo iných hodnotiacich správ vypracovaných v rámci profesionálneho vzťahu.

(8) Prípadné oprávnenia klienta/pacienta na vydanie záznamov alebo informácií.

c) Psychológ uchováva a likviduje písomné, elektronické a iné záznamy spôsobom, ktorý zaisťuje ich dôvernosť.

d) Na splnenie požiadaviek tohto oddielu s cieľom poskytnúť formálny záznam na preskúmanie, ale nie nevyhnutne na iné právne účely, psychológ zabezpečí, aby sa všetky údaje v profesionálnych záznamoch uchovávali najmenej 5 rokov po poslednom dátum, kedy bola služba poskytnutá. Psychológ musí tiež dodržiavať ďalšie zákonné požiadavky na uchovávanie záznamov, aj keď sú na iné účely požadované dlhšie obdobia uchovávania.

(e) Psychológ zabezpečí dôverné nakladanie so záznamami v prípade odstúpenia psychológa z praxe, práceneschopnosti alebo smrti.

f) Nedodržanie tohto oddielu vystavuje porušovateľa disciplinárnemu stíhaniu podľa článku 8 písm. a) bodu 15 zákona (63 P. S. § 1208 písm. a) (15)).

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.57 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41.57 prijaté 12. júna 1992, účinné 13. júna 1992, 22 Pa.B. 2980.

§ 41,58. Štandardy pre zamestnávanie a dohľad nad osobami bez licencie s absolventským vzdelaním v psychológii.

a) Štatutárny orgán a účel. Podľa paragrafu 3 ods. 12 zákona (63 PS § 1203 (12)) môžu psychológovia s licenciou rady zamestnávať ‘ ‘profesionálnych zamestnancov s absolventským vzdelaním v psychológii, ’ ’ who ‘ &# 145 bude svoje povinnosti vykonávať pod plným vedením, kontrolou a dohľadom licencovaného psychológa. ’ ’ Oddiel 41.58 stanovuje štandardy pre zamestnávanie a dohľad nad osobami bez licencie, ktoré sa pohybujú v zákonnom jazyku. Oddiel 41.58 sa nevzťahuje na osoby, ktoré spĺňajú požiadavku praxe na udelenie licencie, na zamestnancov, ktorí sú licencovaní a regulovaní inými radami v predsedníctve, alebo na zamestnancov psychológov vykonávajúcich prax v prostrediach vyňatých z licenčnej požiadavky podľa článku 3 ods. 4, 6 ), (8) a (10) zákona.

b) Povinnosti zamestnávania psychológov a dohliadajúcich psychológov. Zamestnávajúci psychológ zabezpečí, aby zamestnanec splnil požiadavku na vzdelanie stanovenú v definícii ‘ ‘graduálneho vzdelávania v psychológii ’ ’ v § 41.1 (týkajúce sa definícií) a aby niesol plnú odbornú zodpovednosť za dobré životné podmienky. každého klienta/pacienta obsluhovaného zamestnancom. Zamestnávajúci psychológ dohliada na zamestnancov podľa písmena c) alebo pridelí dozornú funkciu inému psychológovi s licenciou, ktorý je zapojený do pracovného pomeru. Dozorný psychológ musí byť kvalifikovaný na to, aby kompetentne poskytoval všetky psychologické služby, ktoré zamestnanec vykonáva, okrem toho, že jasne vymedzené oblasti dohľadu zamestnancov môžu byť delegované na iných odborníkov spojených s pracovným prostredím, ktorých kompetencie v delegovaných oblastiach boli preukázané predchádzajúcim vzdelanie, školenie a skúsenosti. Aj keď zamestnávajúci psychológ naďalej nesie konečnú zodpovednosť za služby poskytované zamestnancom, psychológ, ktorý dohliada na osobu bez licencie podľa tohto oddielu, je osobne zodpovedný za činnosti tejto osoby vykonávané pod dohľadom psychológa alebo podľa psychológa# Delegácia 146 s.

c) Požiadavky na dohľad. Správna rada uznáva, že odchýlky v príprave zamestnancov bez licencie budú vyžadovať individuálne prispôsobený dohľad. Nasledujúce sú minimálne požiadavky dohľadu prijateľné pre radu:

(1) Vedúci práce zabezpečí, aby mal zamestnanec schopnosti zodpovedajúce pridelenej práci.

(2) Supervízor naplánuje všetky postupy poskytovania služieb po konzultácii so zamestnancom. Supervízor nadobudne znalosti o klientoch/pacientoch prostredníctvom osobného kontaktu, ak je to potrebné, dostatočné na efektívne plnenie tejto povinnosti.

(3) Orgán dohľadu nadviaže a udržiava takú úroveň kontaktu s dozorom, ktorá je v súlade s odbornými normami. Tieto štandardy vyžadujú pravidelné osobné konzultácie so zamestnancom, či už jednotlivo alebo v skupine. Dozorný pracovník predovšetkým oboznámi zamestnancov s etickým kódexom, ktorý sa nachádza v § 41,61 (týkajúce sa etického kódexu), a v tejto sekcii bude zodpovedný za etické porušenia zo strany zamestnanca.

(4) Orgán dozoru je k dispozícii na núdzové konzultácie a zásahy.

(5) Orgán dohľadu vedie priebežný záznam, v ktorom sú podrobne uvedené činnosti, ktorými sa zamestnanec zaoberá, úroveň spôsobilosti každého z nich a výsledky všetkých postupov.

(6) Supervízor zabezpečí, aby zamestnanec podpísal všetky správy, záznamy a inú komunikáciu pripravenú zamestnancom na distribúciu alebo údržbu v rámci pracovného pomeru. Písomné oznámenia pripravené zamestnancom na distribúciu mimo pracovného pomeru podpisuje zamestnanec a spolupodpíše sa ako ‘ ‘revenzíva a schvaľuje ’ ’ nadriadeného.

(7) Orgán dohľadu zabezpečí, aby bol dohliadaný status zamestnancov pod dohľadom klientov/pacientov a aby názov zamestnanca tento stav jasne naznačoval. Supervízor poskytne klientom/pacientom konkrétne informácie o kvalifikácii a funkciách zamestnancov.

(8) Supervízor informuje klientov/pacientov zamestnancov o možnosti pravidelných stretnutí s supervízorom na ich žiadosť alebo žiadosť supervízora.

(9) Orgán dohľadu súčasne dohliada na najviac tri zamestnania na plný úväzok alebo ich ekvivalent v zamestnaniach na čiastočný úväzok. Určenie pracovného pomeru na plný a čiastočný úväzok sa vykoná v súlade s vlastnou personálnou politikou zamestnávateľa.

(d) Fakturácia a verejné oznámenia. Zamestnávajúci psychológ zverejní nelicencovaný dohliadaný stav zamestnanca pri vyúčtovaní psychologických služieb zamestnanca a vo verejných oznámeniach o službách a poplatkoch zahŕňajúcich zamestnancov.

(e) Nedodržanie. Nedodržanie tohto oddielu sa bude považovať za neprofesionálne správanie a bude zodpovedného psychológa disciplinárne stíhať podľa článku 8 písm. B) zákona (63 P. S. § 1208 (b)).

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.58 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,58 prijaté 12. júna 1992, účinné 13. júna 1992, 22 Pa.B. 2982.

Poznámky k rozhodnutiam

Dôvernosť

Komunikácia poskytovaná psychoterapeutom a klientom podlieha kvalifikácii po smrti klienta, ak: (1) prebieha vyšetrovanie trestného činu (2) klient nie je údajným páchateľom (3) vyšetrovanie trestného činu sa týka smrti klienta (4) vyšetrovanie je v kontexte konania veľkej poroty a (5) požadované dôkazy sú relevantné pre prípad Spoločenstva proti tretej strane. Vo veci predvolaní č. 22, 709 A.2d 385 (Pa. Super. 1998).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexe 49 Pa. Code § 41,8 (týkajúci sa udeľovania licencií ministerstvu zdravotníctva na služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickými postupmi a#151 vyhlásenia o zásadách) a 49 Pa. Kódu § 41,32 (týkajúce sa kvalifikácie skúseností).

§ 41,59. Ďalšie vzdelávanie.

a) Definície. Nasledujúce slová a termíny, ak sú použité v tejto časti, majú nasledujúci význam, pokiaľ z kontextu jasne nevyplýva niečo iné:

Biennium — Obdobie od 1. decembra nepárneho roku do 30. novembra nasledujúceho nepárneho roku.

CEU —Jednotka kontinuálneho vzdelávania —A jednotka na meranie kontaktných hodín sústavného vzdelávania. Jedna CEU sa rovná 10 kontaktným hodinám.

Kontaktná hodina —A merná jednotka rovnajúca sa 50 až 60 minútam účasti na schválenom kurze alebo programe kontinuálneho vzdelávania.

b) Požiadavka kontinuálneho vzdelávania na dvojročné obnovenie. Ako podmienku dvojročnej obnovy licencie musí psychológ počas predchádzajúceho dvojročného obdobia absolvovať minimálne 30 kontaktných hodín (3 CEU) sústavného vzdelávania v prijateľných kurzoch, programoch alebo aktivitách, ktoré budú zahŕňať najmenej 3 kontaktné hodiny na dvojročné pracovisko v etických otázkach . Z jedného dvojročia do druhého možno preniesť až 10 kontaktných hodín viac ako 30 z bezprostredne predchádzajúceho dvojročia. Nadmerné hodiny v etických otázkach nemožno použiť na splnenie etických požiadaviek nasledujúceho dvojročia, ale je možné ich započítať do celkovej požiadavky.

c) Správy rade. Psychológ potvrdí pri dvojročnom obnovení súlad s požiadavkou na kontaktný čas. Psychológ uchováva najmenej dve bienále, osvedčenia, prepisy alebo inú dokumentáciu preukazujúcu dokončenie predpísaného počtu kontaktných hodín. Tieto záznamy podliehajú auditu rady.

(d) Schválení sponzori prijateľné kurzy a programy.

(1) Kurzy a programy schválené sponzormi schválenými radou budú prijaté tak, aby spĺňali všetky alebo časť požiadavky na ďalšie vzdelávanie. Je zodpovednosťou psychológa, aby overil stav schválenia sponzora pred vykonaním aktivity kontinuálneho vzdelávania.

(2) Bez ohľadu na sponzora si rada vyhradzuje právo odmietnuť kurz/program kontinuálneho vzdelávania predložený psychológom, ak je mimo rozsahu pôsobnosti psychológie alebo je inak neprijateľný z dôvodu prezentácie alebo obsahu. Správna rada nebude akceptovať kurzy/programy, ktoré nesúvisia so skutočnou praxou v psychológii, napríklad s inštrukciami v oblasti riadenia kancelárie alebo budovaním praxe. Psychológ bude písomne ​​informovaný o odmietnutom kurze/programe spolu s dôvodom odmietnutia.

(3) Rada schválila týchto sponzorov:

i) Akreditované vysoké školy alebo univerzity, pokiaľ kurz/program zodpovedá rozsahu praxe v psychológii a generujú semestrálny/štvrťhodinový kredit.

ii) Americká psychologická asociácia (APA) a sponzori schválení APA.

(iii) Sponzori schválení Americkou lekárskou asociáciou, ktorí spĺňajú kritériá odseku (4). Programy ponúkané týmito sponzormi sa musia týkať praxe psychológie.

(4) Rada bude každé dva roky posudzovať na schválenie národné a regionálne profesijné asociácie, ktoré ponúkajú kurzy a programy pre psychológov, a sponzorov schválených týmito asociáciami. Združenie, ktoré požaduje schválenie predstavenstvom pre seba alebo svojich sponzorov, predloží výboru žiadosť. Žiadateľ bude písomne ​​informovaný o schválení alebo nesúhlase. Oznámenia o zamietnutí uvedú dôvody. Správna rada neschváli sponzora, ak:

i) Ponúka kurzy/programy so špecifickými učebnými cieľmi.

(ii) Má postup na určovanie toho, ako spotrebitelia vnímajú, do akej miery boli ciele splnené.

(5) Rada môže odobrať schválenie sponzorovi z dôvodu. O dôvodoch odobratia schválenia bude sponzor písomne ​​informovaný.

e) domáca štúdia. Psychológ môže nahromadiť až 15 požadovaných kontaktných hodín v domácich študijných kurzoch ponúkaných schválenými sponzormi, pokiaľ má kurz špecifické vzdelávacie ciele a sponzor vyhodnotí rozsah učenia, ktoré prebehlo.

f) Pokyn.

(1) Psychológ môže nahromadiť až 15 požadovaných kontaktných hodín tým, že ponúkne jednu z týchto možností:

i) Kurz psychológie pre regionálne akreditovanú vysokú školu alebo univerzitu, ak kurz generuje kredit za semester/štvrťhodinu.

ii) Workshop pre schváleného sponzora.

(2) Hodina vyučovania sa rovná 1 kontaktnej hodine. Individuálny kurz alebo workshop môže byť pripísaný inštruktorovi iba raz za 4 roky. Hodiny kontinuálneho vzdelávania udelené psychológovi, ktorý sa zúčastňuje ako inštruktor workshopu, sa určia vydelením počtu hodín kontinuálneho vzdelávania poskytovaných na workshope počtom inštruktorov, ktorí sa workshopu zúčastnia.

g) profesionálne písanie.

(1) Psychológ môže nahromadiť ekvivalent až 10 požadovaných kontaktných hodín tak, že napíše jeden z týchto textov:

(i) Článok publikovaný v časopise abstraktnom v PSYCHLIT.

ii) Kapitola alebo viac v texte alebo obchodnej knihe pre psychológov vydanej komerčným vydavateľom alebo štátnou alebo národnou psychologickou asociáciou.

(2) Na jeden článok alebo kapitolu uverejnenú počas predchádzajúceho dvojročia možno udeliť najviac 10 ekvivalentov kontaktnej hodiny profesionálneho písania. Desať hodín na publikáciu vydelených počtom autorov bude mať za následok počet kontaktných hodín poskytnutých na osobu na publikáciu.

h) Výnimky a pomerné časti.

(1) Rada oslobodí od požiadavky na ďalšie vzdelávanie psychológa, ktorý získal licenciu do dvoch rokov od prvej žiadosti psychológa o obnovenie každé dva roky.

(2) Psychológ s licenciou podľa § 41,52 (týkajúce sa osôb s licenciou v iných štátoch) musí spĺňať požiadavku kontinuálneho vzdelávania, ale kontaktné hodiny psychológa budú proporcionálne štvrťročne od dátumu udelenia licencie v tohto Spoločenstva do dátumu nasledujúceho dvojročného obnovenia. Každý štvrťrok bude trvať 3 mesiace. Počnúc štvrťrokom bezprostredne nasledujúcim po licencii v tomto spoločenstve sa za každý štvrťrok zarobí najmenej 3,75 kontaktných hodín (0,375 CEU).

i) Obnovenie licencie. Na obnovenie licencie sa vzťahujú tieto podmienky:

(1) Osoba, ktorej licencia zanikla alebo bola neaktívna, musí preukázať súlad s požiadavkou na ďalšie vzdelávanie počas dvojročného obdobia bezprostredne predchádzajúceho žiadosti o obnovenie.

(2) Osoba, ktorej licencia bola pozastavená alebo obmedzená, musí počas pozastavenia alebo obmedzenia preukázať súlad s požiadavkou na ďalšie vzdelávanie.

j) Výnimky. Psychológ, ktorý nemôže splniť požiadavku na ďalšie vzdelávanie, môže písomne ​​požiadať radu o odpustenie. Žiadosť musí obsahovať opis okolností postačujúcich na to, aby sa ukázalo, prečo nie je možné dosiahnuť súlad. Žiadosti o oslobodenie bude rada posudzovať od prípadu k prípadu a budú podľa vlastného uváženia schválené alebo zamietnuté.

k) Opravné nedostatky. Psychológ s nedostatkom kontaktných hodín môže písomne ​​požiadať radu o dovolenie, aby kontaktné hodiny doplnil s oneskorením. Žiadosť musí obsahovať vysvetlenie, prečo k nedostatku došlo, a plán spolu s odhadovaným potrebným časom na jeho odstránenie. Žiadosti bude rada posudzovať od prípadu k prípadu a budú podľa vlastného uváženia schválené alebo zamietnuté.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41.59 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § 1203.2 (2)) zmeneného a doplneného podľa oddielov 3.2 ods. 2 a 15 zákona o profesionálnej psychologickej praxi (63 PS § § 1203,2 (2) a 1215).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,59 prijaté 12. júna 1992, účinné 13. júla 1992, 22 Pa.B. 2982 zmenený a doplnený 19. decembra 1997, účinný od 1. decembra 1997, 27 Pa.B. 6566 zmenené a doplnené 26. apríla 2002, účinné 27. apríla 2002, 32 Pa.B. 2114. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (247962) a (238343) až (238345).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v 49 Pa. Code § 41,13 (týkajúce sa reaktivácie licencie).

ETICKÝ KÓDEX

§ 41,61. Etický kódex.

Keďže rada je splnomocnená článkom 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § 1203.2 (2)) vydávať pravidlá a predpisy vrátane, ale nielen, etického kódexu psychológov v tejto oblasti, Spoločenstvo a keďže rada konštatuje a určuje, že nasledujúce pravidlá sú potrebné na zavedenie a udržanie vysokého štandardu integrity a dôstojnosti v profesii psychológie a sú nevyhnutné vo verejnom záujme na ochranu verejnosti pred neprofesionálnym správaním psychológa , v súlade s týmto zákonom, rada týmto prijíma tento etický kódex pre psychológov v tomto spoločenstve. Študenti psychológie, stážisti, obyvatelia a stážisti sú upozornení, že správna rada môže ich porušenie etických povinností uložených psychológom týmto oddielom považovať za dôkaz neprijateľného morálneho charakteru alebo neprijateľných skúseností pod dohľadom, ktoré ich diskvalifikujú z licenčného ustanovenia podľa oddielu. 6 (a) (1) alebo (2) aktu (63 PS § 1206 (a) (1) a (2)). Licencovaní psychológovia sú upozornení, že etické porušenie jednotlivca poskytujúceho alebo ponúkajúceho poskytovanie psychologických služieb pod ich dohľadom, ako to ustanovuje zákon, môže mať za následok disciplinárne konanie proti dozorcovi podľa článku 8 písm. A) zákona (63 PS § 1208 (a)).

Preambula

Psychológovia rešpektujú dôstojnosť a hodnotu jednotlivca a ctia zachovanie a ochranu základných ľudských práv. Zaväzujú sa zvyšovať znalosti o ľudskom správaní a porozumení ľudí sebe a druhým a využívať tieto znalosti na podporu blaha ľudí. Pri sledovaní týchto snáh vynakladajú maximálne úsilie, aby chránili blaho tých, ktorí hľadajú ich služby, alebo ľudí alebo zvierat, ktoré môžu byť predmetom štúdia. Používajú svoje schopnosti iba na účely, ktoré sú v súlade s týmito hodnotami, a vedome neumožňujú zneužitie inými. Psychológovia síce požadujú slobodu v skúmaní a komunikácii, ale zároveň akceptujú zodpovednosť, ktorú si táto sloboda vyžaduje: kompetentnosť, objektivitu pri uplatňovaní schopností a záujem o najlepšie záujmy klientov, kolegov a spoločnosti všeobecne.

Zásada 1. Zodpovednosť.

a) Psychológovia vo svojom záväzku porozumieť ľudskému správaniu oceňujú objektivitu a integritu a pri poskytovaní služieb zachovávajú najvyššie štandardy svojej profesie. Prijímajú zodpovednosť za dôsledky svojej práce a vynakladajú maximálne úsilie, aby zaistili, že ich služby budú použité primerane.

b) Ako vedci psychológovia preberajú zodpovednosť za výber svojich tém výskumu a metód používaných pri vyšetrovaní, analýze a podávaní správ. Svoj výskum plánujú tak, aby minimalizovali možnosť, že ich zistenia budú zavádzajúce. Poskytujú dôkladnú diskusiu o obmedzeniach svojich údajov, najmä ak sa ich práca týka sociálnej politiky alebo by mohla byť interpretovaná na úkor osôb v konkrétnom veku, pohlavia, etnického, sociálno -ekonomického alebo iného sociálneho zoskupenia. Pri publikovaní správ o svojej práci nikdy nepotláčajú nepotvrdzujúce údaje a uznávajú existenciu alternatívnych hypotéz a vysvetlení svojich zistení. Psychológovia si vážia iba prácu, ktorú skutočne vykonali.

c) Psychológovia vopred objasnia príslušným osobám a agentúram očakávania týkajúce sa zdieľania a využívania údajov z výskumu. Vyhýbajú sa vzťahom, ktoré môžu obmedzovať ich objektivitu alebo vytvárať konflikt záujmov. Zásah do prostredia, v ktorom sa zhromažďujú údaje, je obmedzený na minimum.

d) Psychológovia sú zodpovední za snahu zabrániť skresľovaniu, zneužívaniu alebo potláčaniu psychologických nálezov inštitúciou alebo agentúrou, v ktorej sú zamestnaní.

e) Psychológovia ako členovia vládnych alebo iných organizačných orgánov zostávajú ako jednotlivci zodpovední za najvyššie štandardy svojej profesie.

f) Psychológovia ako vlastníci alebo účastníci vlastníctva profesionálnej korporácie si ponechávajú plnú profesionálnu zodpovednosť voči osobám, ktoré v priebehu profesionálneho vzťahu utrpia zranenie z dôvodu svojho konania alebo opomenutia.

g) Psychológovia ako učitelia uznávajú svoju primárnu povinnosť pomôcť druhým získať znalosti a zručnosti. Udržiavajú si vysoký štandard štipendia tým, že objektívne, úplne a presne prezentujú psychologické informácie.

(h) Psychológovia ako praktizujúci vedia, že nesú veľkú sociálnu zodpovednosť, pretože ich odporúčania a profesionálne činnosti môžu zmeniť životy ostatných. Všímajú si osobných, sociálnych, organizačných, finančných alebo politických situácii a tlakov, ktoré by mohli viesť k zneužitiu ich vplyvu.

i) Psychológovia ako profesionáli využívajúci počítačové hodnotenia alebo počítačom generované údaje dodržiavajú tieto zásady:

(1) Profesionálny psychológ je právne a eticky zodpovedný za psychologické hodnotenie a vytváranie a používanie údajov ako služby pre verejnosť.

(2) Keď sú výsledky počítačového testovania poskytnuté psychológovi, tento psychológ nesie zodpovednosť za ich použitie.

(3) Ak sú výsledky počítačového testovania poskytnuté nepsychológovi, psychológ poskytne nepsychológovi psychologické hodnotenie a hodnotenie podľa súčasných noriem pre nepočítačové psychologické hodnotenia.
Zásada 2. Kompetencia.

a) Za udržiavanie vysokých štandardov odbornej spôsobilosti zodpovedajú psychológovia v záujme verejnosti a profesie ako celku. Psychológovia poznajú hranice svojich kompetencií a obmedzenia svojich techník. Poskytujú iba služby a používajú iba techniky, na ktoré majú vzdelanie a odbornú prípravu, v súlade s Americkými psychologickými asociáciami a všeobecnými pokynmi pre poskytovateľov psychologických služieb#146s. V oblastiach, v ktorých ešte neexistujú uznávané štandardy, psychológovia robia všetky potrebné opatrenia na ochranu blaha svojich klientov. Udržiavajú si znalosti o aktuálnych vedeckých a odborných informáciách týkajúcich sa služieb, ktoré poskytujú.

b) Psychológ odrádza od výkonu psychológie nekvalifikovanými osobami a pomáha verejnosti pri identifikácii psychológov spôsobilých poskytovať spoľahlivé profesionálne služby. Keď psychológ alebo osoba, ktorá sa identifikuje ako psychológ, či už ako licencovaný odborník v praxi alebo ako žiadateľ o licenčný titul identifikovaný ako školiaci psychológ, porušuje etické normy, psychológovia, ktorí poznajú tieto činnosti z prvej ruky, sa pokúšajú situáciu napraviť. Ak nie je možné neformálne riešiť takúto situáciu, upozorní to radu.

(c) Psychológovia považovaní za kvalifikovaných pre nezávislú prax v tomto spoločenstve sú tí, ktorí majú licenciu od rady. Jednotlivci, ktorí ešte nespĺňajú kvalifikácie uznávané pre nezávislú prax, získajú prax pod kvalifikovaným dohľadom, ako zamestnávatelia, stážisti alebo študenti, kým úspešne absolvujú licenčnú skúšku rady. Vlastnícky podiel na osobe, ktorá poskytuje klientovi priame služby v podniku, ktorý poskytuje psychologické služby, predstavuje nezávislú prax.

d) Psychológovia presne reprezentujú svoje kompetencie, vzdelanie, odbornú prípravu a skúsenosti. Tvrdia ako dôkaz psychologickej kvalifikácie iba tie tituly získané od inštitúcií akreditovaných regionálnym akreditačným združením schváleným Komisiou pre uznávanie postsekundárnej akreditácie (CORPA). Stupne získané zo zahraničných vysokých škôl a univerzít môžu byť zastúpené iba vtedy, ak sú uznané za rovnocenné stupňom udeleným týmito akreditovanými inštitúciami. Rovnocennosť určí agentúra prijateľná pre radu, s výhradou konečného schválenia radou. Reprezentácia nepsychologicky získaných akademických titulov nie je zakázaná, ak sú tieto tituly z akreditovaných škôl. Ak sú tieto diplomy generické, napríklad Ph.D., Ed.D., M.S., M.A. a M.Ed., držiteľ ich môže zastupovať, ale uvedie disciplínu, v ktorej bol každý konkrétny titul získaný.

e) Psychológovia ako učitelia vykonávajú svoje povinnosti na základe starostlivej prípravy, aby ich inštrukcie boli presné, aktuálne a vedecké.

f) Psychológovia sa zúčastňujú programov kontinuálneho vzdelávania a informujú ich o nových profesionálnych postupoch a znalostiach.

g) Psychológovia získajú potrebné vzdelanie, skúsenosti alebo rady, ktoré im umožnia rozpoznať rozdiely medzi ľuďmi, napríklad tie, ktoré môžu súvisieť s vekom, pohlavím alebo sociálno -ekonomickým a etnickým pôvodom.

(h) Psychológovia zodpovední za rozhodnutia zahŕňajúce jednotlivcov alebo politiky založené na výsledkoch testov rozumejú psychologickým alebo vzdelávacím meraniam, problémom s validáciou a výskumu testov.

(i) Psychológovia uznávajú, že osobné problémy a konflikty môžu interferovať s profesionálnou efektivitou. Preto sa vyhýbajú aktivitám, pri ktorých by ich osobné problémy mohli viesť k nedostatočnému výkonu alebo k poškodeniu klienta, kolegu, študenta alebo účastníka výskumu. Ak sa zapoja do činnosti, keď si uvedomia svoje osobné problémy, vyhľadajú kompetentnú odbornú pomoc, aby zistili, či majú pozastaviť, ukončiť alebo obmedziť rozsah svojich odborných alebo vedeckých činností.
Zásada 3. Morálne a právne normy.

a) Psychologické a etické a právne normy správania sú osobnou záležitosťou v rovnakej miere ako ostatných občanov, s výnimkou prípadov, keď môžu ohroziť plnenie ich profesijných povinností alebo znížiť dôveru v psychológiu alebo psychológov, ktorých držiteľmi sú široká verejnosť. Pokiaľ ide o ich vlastné správanie, psychológovia by si mali byť vedomí prevládajúcich komunitných štandardov a možného vplyvu na kvalitu profesionálnych služieb poskytovaných ich súladom s týmito štandardmi alebo odchýlkami od nich. Psychológovia si tiež uvedomujú možný vplyv ich verejného správania na schopnosť kolegov vykonávať svoje profesionálne povinnosti.

b) Psychológovia si ako učitelia uvedomujú, že ich osobné hodnoty môžu ovplyvniť výber a prezentáciu učebných materiálov. Pri práci s témami, ktoré môžu byť urážlivé, uznávajú a rešpektujú rôzne postoje, ktoré môžu študenti mať k materiálom.

c) Psychológovia ako zamestnávatelia alebo zamestnávatelia neprijímajú ani neschvaľujú postupy, ktoré sú nehumánne alebo majú za následok nezákonné alebo neospravedlniteľné činnosti. Tieto postupy zahrnujú, ale nie sú obmedzené na tie, ktoré predstavujú nezákonné diskriminačné postupy podľa oddielu 1 zákona o ľudských vzťahoch v Pensylvánii (43 P. S. § 955).

d) Psychológovia sa vo svojich profesionálnych úlohách vyhýbajú činom, ktoré budú porušovať alebo znižovať zákonné a občianske práva klientov alebo iných osôb, ktorých sa ich konanie môže týkať.

e) Psychológovia ako praktici a výskumníci konajú v súlade s normami a usmerneniami Americkej psychologickej asociácie, ktoré sa týkajú praxe a vykonávania výskumu s ľuďmi a zvieratami. Psychológovia sa pri bežných udalostiach riadia príslušnými vládnymi zákonmi a inštitucionálnymi predpismi. Kedykoľvek sú zákony, nariadenia alebo normy v rozpore, psychológovia oznámia svoj záväzok vyriešiť konflikt. Praktici aj výskumníci sa zaoberajú vývojom zákonov a nariadení, ktoré najlepšie slúžia verejnému záujmu.
Zásada 4. Verejné vyhlásenie.

a) Verejné vyhlásenia, oznámenia o službách a propagačné činnosti psychológov slúžia na účely poskytnutia dostatočných informácií na pomoc spotrebiteľskej verejnosti pri informovanom rozhodovaní a rozhodovaní. Psychológovia presne a objektívne predstavujú svoju odbornú kvalifikáciu, príslušnosť a funkcie, ako aj inštitúcie alebo organizácie, s ktorými môžu byť spojené alebo ktoré s nimi súvisia. Psychológovia vo verejných vyhláseniach poskytujúcich psychologické informácie alebo odborné stanoviská alebo poskytujúcich informácie o dostupnosti psychologických produktov, publikácií a služieb vychádzajú z vedecky prijateľných psychologických zistení a techník s plným uznaním hraníc a neistôt dôkazov.

b) Pod nadpisom psychológovia na žltých stránkach telefónneho zoznamu môžu byť uvedení iba psychológovia s licenciou udelenou štátnou radou skúšajúcich psychológov. Psychológovia s licenciou v inom štáte ako Pensylvánia poskytnú písomne ​​dôkaz kancelárii rady o svojej aktuálnej licencii v inom štáte a o ich súlade s § 41,52 písm. C) (týkajúce sa licencovania v iných štátoch).

c) Skupiny ponúkajúce psychologické služby sa môžu zaradiť do položky ‘ ‘psychologists —group, Association and corporate practice ’ ’, ak sú licencovanými psychológmi zodpovednými za poskytovanie služieb.

d) Pri vyhlasovaní alebo propagácii profesionálnych služieb alebo pri uvádzaní profesionálnych služieb do telefónneho zoznamu môžu psychológovia na opis poskytovateľa a poskytovaných služieb uviesť tieto informácie: meno, príslušné akademické tituly získané od regionálne akreditovaných inštitúcií, dátum, typ a úroveň osvedčenie alebo licencia, status diplomata, stav profesionálneho členstva, adresa, telefónne číslo, úradné hodiny, stručný zoznam typov ponúkaných psychologických služieb, vhodná prezentácia informácií o poplatkoch, hovorených cudzích jazykoch a zásady týkajúce sa platieb tretími stranami. Môžu byť zahrnuté ďalšie relevantné alebo dôležité informácie pre spotrebiteľa, pokiaľ to nie je zakázané inými časťami zásad uvedených v tomto etickom kódexe.

(e) Oznamy ‘ ‘osobných skupín rastu ’ ’ poskytujú jasné vyhlásenie o účele a povahe skúseností, ktoré sa majú poskytnúť. Vzdelanie, odborná príprava a skúsenosti psychológa sú primerane špecifikované.

f) Psychológovia pri oznamovaní alebo reklame na dostupnosť psychologických produktov, publikácií alebo služieb neprezentujú svoju príslušnosť k organizácii spôsobom, ktorý falošne naznačuje sponzorstvo alebo osvedčenie danej organizácie. Psychológovia najmä neuvádzajú členstvo v profesijnej organizácii alebo štatút kolegu spôsobom, ktorý by naznačoval, že členstvo znamená špecializovanú odbornú spôsobilosť alebo kvalifikáciu. Verejné vyhlásenia zahŕňajú, ale nie sú obmedzené na, komunikáciu prostredníctvom periodickej tlače, knihy, zoznamu, adresára, televízie, rozhlasu alebo filmu. Verejné vyhlásenia nesmú obsahovať jednu alebo viac z nasledujúcich položiek:

(1) Nepravdivé, podvodné, zavádzajúce, klamlivé alebo neférové ​​vyhlásenie.

(2) Klamlivé uvedenie skutočnosti alebo tvrdenie, ktoré by mohlo zavádzať alebo klamať, pretože v kontexte iba čiastočne zverejňuje relevantné skutočnosti.

(3) Vyhlásenie, ktoré má alebo môže vytvárať nepravdivé alebo neoprávnené očakávania priaznivých výsledkov.

(4) Tvrdenie, ktoré falošne naznačuje neobvyklé, jedinečné alebo jedinečné schopnosti.

(5) Vyhlásenie, ktoré má alebo môže apelovať na obavy, obavy alebo emócie klienta týkajúce sa možných výsledkov zlyhania pri získavaní ponúkaných služieb.

(6) Vyhlásenie porovnávajúce služby inzerenta s inými službami psychológa, pokiaľ nie je porovnanie vecne podložené.

g) Psychológovia nekompenzujú ani neposkytujú hodnotné informácie zástupcovi tlače, rozhlasu, televízie alebo iného komunikačného média v očakávaní alebo výmene za profesionálnu publicitu v správach. Platená reklama sa ako taká identifikuje, pokiaľ z kontextu nevyplýva, že ide o platenú reklamu. Ak je verejnosť informovaná prostredníctvom rádia alebo televízie, je vopred nahraný a schválený inzerát psychológom a psychológ si uchová záznam skutočného prenosu.

h) Psychológovia spojení s vývojom alebo propagáciou psychologických pomôcok, kníh alebo iných produktov ponúkaných na komerčný predaj vynakladajú maximálne úsilie, aby zaistili, že oznámenia a reklamy sú prezentované profesionálnym, vedecky prijateľným a vecne informatívnym spôsobom.

(i) Psychológovia sa nezúčastňujú na osobnom prospechu na komerčných oznámeniach alebo reklamách odporúčajúcich verejnosti nákup alebo používanie proprietárnych alebo jednozdrojových produktov alebo služieb, ak je táto účasť založená výlučne na ich identifikácii ako psychológov.

j) Psychológovia prezentujú vedu o psychológii a ponúkajú svoje služby, produkty a publikácie spravodlivo a presne, vyhýbajúc sa skresľovaniu prostredníctvom senzáciechtivosti, preháňania alebo povrchnosti. Psychológovia sa riadia primárnou povinnosťou pomáhať verejnosti pri vytváraní informovaných úsudkov, názorov a rozhodnutí.

k) Psychológovia ako učitelia zabezpečujú, aby boli vyhlásenia v katalógoch a prehľadoch kurzov presné a nezavádzajúce, najmä pokiaľ ide o preberanú látku, základy hodnotenia pokroku a povahy skúseností z kurzu. Oznamy, brožúry alebo reklamy popisujúce workshopy, semináre alebo iné vzdelávacie programy presne opisujú publikum, pre ktoré je program určený, ako aj požiadavky na spôsobilosť, vzdelávacie ciele a povahu materiálov, ktoré majú byť zahrnuté. Tieto oznámenia tiež presne predstavujú vzdelanie, odbornú prípravu a skúsenosti psychológov predstavujúcich program a presný a dostupný sadzobník poplatkov, ak existujú.

l) verejné oznámenia alebo reklamy žiadajúce účastníkov výskumu, v ktorých sú klinicky ponúkané klinické služby alebo iné profesionálne služby ako podnet, objasňujú povahu služieb, ako aj náklady a ďalšie povinnosti, ktoré majú účastníci výskumu prijať;

(m) Psychológ prijíma povinnosť opravovať ostatných, ktorí zastupujú odbornú kvalifikáciu psychológa alebo asociácie s výrobkami alebo službami, a to spôsobom, ktorý je nezlučiteľný s týmito etickými zásadami.

n) Jednotlivé diagnostické a terapeutické služby sa poskytujú iba v kontexte profesionálneho psychologického vzťahu. Ak je osobná rada poskytovaná prostredníctvom verejných prednášok alebo demonštrácií, článkov v novinách alebo časopisoch, rozhlasových alebo televíznych programov, pošty alebo podobných médií, psychológ používa najaktuálnejšie relevantné údaje a uplatňuje najvyššiu úroveň odborného úsudku.

o) Produkty, ktoré sú popísané alebo prezentované prostredníctvom verejných prednášok alebo ukážok, novín alebo článkov v časopisoch, rozhlasových alebo televíznych programov alebo podobných médií, musia spĺňať tie isté uznávané normy, aké existujú pre výrobky používané v kontexte profesionálneho vzťahu.

p) Psychológovia sa nesmú zapájať do priameho kontaktu s klientmi tvárou v tvár.
Zásada 5. Dôvernosť.

a) Psychológovia zachovávajú dôvernosť informácií o jednotlivcovi, ktoré boli získané v priebehu vyučovania, praxe alebo vyšetrovania. Psychológovia nesmú byť bez písomného súhlasu svojich klientov alebo oprávneného zákonného zástupcu klienta alebo opatrovníka klienta na základe príkazu v dôsledku konania o neschopnosti vyšetrovaní v rámci občianskoprávneho alebo trestného stíhania z dôvodu informácií získaných v priebehu kurzu. ich profesionálnych služieb v mene klienta. Informácie môžu byť odhalené so súhlasom dotknutých klientov iba po ich úplnom odhalení a po ich autorizácii. Psychológovia vynaložia primeranú starostlivosť, aby zabránili svojim zamestnancom, spolupracovníkom a iným, ktorých služby používajú, zverejňovať alebo používať informácie o klientovi.

b) Psychológ môže o klientovi odhaliť nasledujúce informácie:

(1) Informácie prijaté ako dôverné sa odhaľujú až po najopatrnejšom zvážení a vtedy, ak existuje jasné a bezprostredné nebezpečenstvo pre jednotlivca alebo spoločnosť, a potom iba pre príslušných odborných pracovníkov alebo verejné orgány. Tento etický kódex nezakazuje psychológovi prijať primerané opatrenia na predchádzanie škodám, ak klient vyjadril vážnu hrozbu alebo úmysel zabiť alebo vážne zraniť identifikovanú alebo ľahko identifikovateľnú osobu alebo skupinu ľudí a keď psychológ zistí, že klient je pravdepodobne vykoná hrozbu alebo úmysel. Rozumné opatrenia môžu zahŕňať priamo poučenie potenciálnej obete o hrozbe alebo zámere klienta. Pretože tieto opatrenia by sa nemali vykonávať bez starostlivého zváženia klientov a ich situácie, mala by sa vyhľadať konzultácia s inými odborníkmi v oblasti duševného zdravia, kedykoľvek je na to čas, aby sa overil klinický dojem, že je pravdepodobné, že dôjde k ohrozeniu alebo úmyslu ublíženia na zdraví. .

(2) Informácie získané v klinických alebo konzultačných vzťahoch alebo hodnotiace údaje o deťoch, študentoch, zamestnaných a iných osobách sa prerokúvajú iba na profesionálne účely a len s osobami, ktoré sa prípadu jednoznačne týkajú. Písomné a ústne správy by mali predstavovať údaje súvisiace s účelmi hodnotenia a malo by sa vynaložiť všetko úsilie, aby sa zabránilo neprimeranému narušeniu súkromia.

(3) Klinické a iné materiály sa pri vyučovaní a písaní v triede používajú iba vtedy, ak je primerane zamaskovaná identita zapojených osôb.

(4) Dôvernosť odborných oznámení o jednotlivcoch je zachovaná. Dôverná profesionálna komunikácia sa dotknutej osobe zobrazí iba vtedy, ak pôvodca a ďalšie zúčastnené osoby poskytnú svoje výslovné písomné povolenie. Psychológ je zodpovedný za informovanie klienta o medziach dôvernosti.

(5) Identita výskumných subjektov je zverejnená až po udelení výslovného povolenia. Keď sú údaje zverejnené bez povolenia na identifikáciu, psychológ preberá zodpovednosť za primerané zamaskovanie ich zdrojov.

(6) Psychológ robí opatrenia na zachovanie dôvernosti pri uchovávaní a konečnom nakladaní s dôvernými záznamami.

(7) Psychológovia pri práci s mladistvými alebo inými osobami, ktoré nedokážu poskytnúť dobrovoľný, informovaný súhlas, dbajú na ochranu najlepších záujmov osoby.
Zásada 6. Blaho spotrebiteľa.

a) Psychológovia rešpektujú integritu a chránia blaho ľudí a skupín, s ktorými pracujú. V prípade konfliktu záujmov medzi klientom a inštitúciou zamestnávajúcou psychológa psychológovia objasnia povahu a smerovanie ich lojality a zodpovednosti a informujú všetky strany o ich záväzkoch. Psychológovia plne informujú spotrebiteľov o účele a povahe hodnotiaceho, liečebného, ​​vzdelávacieho alebo školiaceho postupu a slobodne uznávajú, že klienti, študenti alebo účastníci výskumu majú slobodu výberu, pokiaľ ide o účasť.

b) Psychológovia si neustále uvedomujú svoje vlastné potreby a svoje inherentne silné postavenie voči klientom, študentom a podriadeným, aby sa vyhli zneužívaniu ich dôvery a závislosti. Psychológovia vynakladajú maximálne úsilie, aby sa vyhli dvojitým vzťahom s klientmi alebo vzťahom, ktoré by mohli narušiť ich profesionálny úsudok alebo zvýšiť riziko vykorisťovania. Medzi príklady dvojitých vzťahov patrí zaobchádzanie so zamestnancami, supervidovanými, blízkymi priateľmi alebo príbuznými. Sexuálne intimity s klientmi sú neetické.

c) Ak psychológ súhlasí s poskytovaním služieb klientovi na žiadosť tretej strany, psychológ preberá zodpovednosť za objasnenie povahy vzťahov so všetkými dotknutými stranami.

d) Tam, kde požiadavky organizácie na psychológov presahujú rozumné podmienky zamestnania, psychológovia rozpoznávajú možné konflikty záujmov, ktoré môžu nastať. Keď dôjde ku konfliktom, psychológovia objasnia povahu konfliktu, informujú všetky strany o povahe a smerovaní lojality a zodpovedností, ktoré s tým súvisia, a podniknú primerané opatrenia.

e) Psychológovia, ktorí pôsobia ako supervízor, školiteľ, výskumný pracovník alebo zamestnávateľ, poskytujú svojim podriadeným v týchto vzťahoch informovanú voľbu, dôvernosť, primeraný postup a ochranu pred fyzickým a duševným poškodením.

f) Finančné opatrenia v profesionálnej praxi sú v súlade s profesionálnymi štandardmi, ktoré chránia najlepšie záujmy klienta a ktoré sú klientovi pred zúčtovaním jasne zrozumiteľné. Psychológovia sú zodpovední za pomoc klientom pri hľadaní potrebných služieb v tých prípadoch, kde by zaplatenie obvyklého poplatku bolo ťažké. Za odporúčanie klientov za profesionálne služby, či už jednotlivcom alebo agentúrou, nesmie byť poskytovaná ani prijímaná žiadna provízia, rabat alebo iná forma odmeny.

g) Psychológ sa pokúsi ukončiť klinický alebo konzultačný vzťah, ak je primerane zrejmé, že spotrebiteľ z toho nemá prospech. Psychológovia, ktorí zistia, že ich služby sú zamestnávateľmi využívané spôsobom, ktorý nie je prospešný pre účastníkov alebo pre zamestnávateľov, ktorých sa to môže týkať, alebo pre významné iné osoby, sú zodpovední za to, že oznámia svoje pozorovania zodpovedným osobám a navrhnú úpravy alebo ukončenie zákazky.
Zásada 7. Profesionálne vzťahy.

a) Psychológovia konajú s náležitým ohľadom na potreby, špeciálne kompetencie a povinnosti svojich kolegov zo psychológie a iných profesií. Psychológovia rešpektujú výsady a povinnosti inštitúcií alebo organizácií, s ktorými sú títo ostatní kolegovia spojení.

b) Psychológovia rozumejú oblastiam pôsobnosti príbuzných profesií a plne využívajú odborné, technické a administratívne zdroje, ktoré najlepšie slúžia záujmom spotrebiteľov. Absencia formálnych vzťahov s inými profesionálnymi pracovníkmi nezbavuje psychológov zodpovednosti za zaistenie čo najlepšej profesionálnej služby pre svojich klientov, ani ich nezbavuje predvídavosti, usilovnosti a taktnosti pri získavaní doplnkovej alebo alternatívnej pomoci, ktorú klienti potrebujú. .

c) Psychológovia poznajú a berú do úvahy tradície a postupy iných profesijných skupín, s ktorými pracujú, a plne spolupracujú s členmi týchto skupín. Ak spotrebiteľ dostáva podobné služby od iného odborníka, psychológovia neponúkajú svoje služby priamo spotrebiteľovi. Ak psychológa kontaktuje osoba, ktorá už poskytuje podobné služby od iného odborníka, psychológ starostlivo zváži tento profesionálny vzťah a postupuje opatrne a citlivo k terapeutickým problémom, ako aj k blahu klienta. Psychológ prediskutuje tieto problémy s klientom, aby minimalizoval riziko zmätku a konfliktu.

d) Psychológovia, ktorí zamestnávajú alebo dohliadajú na iných odborníkov alebo odborníkov v oblasti odbornej prípravy, prijímajú záväzky uľahčiť ich ďalší profesionálny rozvoj poskytovaním vhodných pracovných podmienok, konzultácií, včasných hodnotení a príležitostí na získanie skúseností.

e) Psychológovia nevyužívajú svoje profesionálne vzťahy s klientmi, supervízormi, študentmi, zamestnancami alebo účastníkmi výskumu sexuálne ani inak. Psychológovia netolerujú ani sa nezapájajú do sexuálneho obťažovania. Sexuálne obťažovanie je definované ako úmyselné alebo opakované komentáre, gestá alebo fyzické kontakty sexuálnej povahy, ktoré sú príjemcovi nežiaduce.

f) Ako zamestnanci organizácií poskytujúcich psychologické služby alebo ako nezávislí psychológovia obsluhujúci klientov v organizačnom kontexte sa psychológovia snažia podporovať integritu, povesť a vlastnícke práva hostiteľskej organizácie. Ak sa to v záujme klienta považuje za nevyhnutné spochybniť programy alebo politiky organizácie, psychológovia sa pokúsia uskutočniť zmenu konštruktívnym konaním v rámci organizácie pred zverejnením dôverných informácií získaných vo svojich profesionálnych úlohách.

g) Psychológovia pri výkone výskumu poskytujú sponzorským agentúram, hostiteľským inštitúciám a publikačným kanálom rovnakú úctu a príležitosť na poskytnutie informovaného súhlasu, aký poskytujú jednotlivým účastníkom výskumu. Uvedomujú si svoju povinnosť voči budúcim výskumným pracovníkom a zaisťujú, aby hostiteľské inštitúcie dostali primerané informácie o výskume a riadne ocenili ich prínos.

h) Publikačný kredit je pridelený tým, ktorí prispeli k publikácii v pomere k svojim príspevkom. Významné príspevky profesionálneho charakteru, ktoré urobili niekoľko osôb na spoločnom projekte, sa uznávajú spoluautorstvom, pričom ako prvý sa určí a uvedie hlavný prínos experimentátor alebo autor. Menšie príspevky profesionálneho charakteru a rozsiahla administratívna alebo podobná neodborná pomoc môžu byť uvedené v poznámkach pod čiarou alebo v úvodnom vyhlásení. Potvrdenie prostredníctvom konkrétnych citácií sa týka nepublikovaných aj publikovaných materiálov, ktoré priamo ovplyvnili výskum alebo písanie. Psychológovia, ktorí zostavujú a upravujú materiál iných na uverejnenie, publikujú materiál v mene pôvodnej skupiny alebo autora, pričom ich vlastné meno je predseda alebo redaktor. Prispievatelia musia byť uznaní a pomenovaní.

i) Keď psychológovia vedia o etickom porušení iným psychológom, ktoré nemá vplyv na blaho klientov tohto psychológa a ktoré sa zdá, že je to kvôli nedostatku citlivosti, znalostí alebo skúseností, pokúsia sa problém neformálne vyriešiť podaním správanie k pozornosti psychológa. Pokiaľ ide o súvisiace práva na dôvernosť, vynakladá sa neformálne nápravné úsilie. Ak je porušenie také, ktoré ohrozuje blaho klienta alebo sa nedá riešiť neformálnym riešením, psychológovia ho upozornia na radu. Povinnosti uložené týmto pododdielom dopĺňajú požiadavky na vykazovanie podľa § 18 písm. F) zákona (63 P. S. § 1218 (f)).
Zásada 8. Využitie hodnotenia.

a) Pri vývoji, publikovaní a využívaní techník psychologického hodnotenia psychológovia dodržiavajú príslušné profesionálne štandardy a vynakladajú maximálne úsilie na podporu blaha a najlepších záujmov klienta. Osoba, ktorá bola vyšetrená, má právo dostať a psychológ je povinný poskytnúť vysvetlenie povahy, účelu, výsledkov a interpretácií techník hodnotenia v jazyku, ktorému osoba rozumie. Psychológovia sa chránia pred zneužitím výsledkov hodnotenia a vyhýbajú sa poskytovaniu nepotrebných informácií, ktoré by ohrozili bezpečnosť testu, ale poskytujú požadované informácie, ktoré vysvetľujú základ pre rozhodnutia, ktoré môžu mať negatívny vplyv na vyšetrovanú osobu alebo na jej závislé osoby.

b) Osoby vyšetrované na žiadosť sponzorujúceho subjektu alebo pod jeho záštitou, ako je zamestnávateľ alebo potenciálny zamestnávateľ, škola, nemocnica a podobne, majú rovnaké práva na informácie bez ohľadu na to, kto za službu platí. podľa písmena a), pokiaľ nie sú vopred písomne ​​dohodnuté obmedzenia medzi psychológom, vyšetrovanou osobou alebo zákonným zástupcom tejto osoby a sponzorujúcim subjektom. Psychológ poskytne výsledky vyšetrovania sponzorujúcemu subjektu iba na základe písomného poverenia podpísaného vyšetrovanou osobou alebo zákonným zástupcom tejto osoby. Psychológ zabezpečí, aby sa vyšetrovaná osoba alebo zákonný zástupca tejto osoby informovane rozhodli, že sa vzdajú jedného alebo viacerých práv uvedených v písmene a) a poskytnú informácie sponzorujúcemu subjektu.

c) Keď je test zverejnený alebo inak sprístupnený na prevádzkové použitie, je k nemu priložený manuál a#151 alebo ďalšie publikované alebo ľahko dostupné informácie —, ktoré plne opisujú vývoj testu, odôvodnenie a dôkaz o platnosti a spoľahlivosti. Testovací manuál výslovne uvádza účely a aplikácie potrebné na administráciu testu a jeho správnu interpretáciu. Testovacie príručky poskytujú úplné informácie o charakteristikách normatívnej populácie.

d) Psychológovia pri vykazovaní výsledkov testov uvádzajú výhrady k platnosti alebo spoľahlivosti vyplývajúce z okolností testovania alebo nevhodnosti noriem testu pre testovanú osobu. Psychológovia sa snažia zaistiť, aby výsledky testov a ich interpretácie neboli zneužívané inými.

(e) Psychológovia preberajú zodpovednosť za odstránenie zastaraných informácií o skóre klientov zo súborov a#146 súborov, aby nedošlo k ich zneužitiu alebo nesprávnemu výkladu v neprospech testovanej osoby.

f) Psychológovia ponúkajúci služby v oblasti bodovania a tlmočenia testov sú schopní preukázať, že platnosť programov a postupov používaných pri výklade je založená na vhodných dôkazoch. Verejná ponuka interpretácie automatizovaného testu sa považuje za odbornú konzultáciu. Psychológ vynakladá maximálne úsilie, aby sa zabránilo zneužitiu testovacích správ.
Zásada 9. Výskum s ľudskými účastníkmi.

a) Rozhodnutie uskutočniť výskum spočíva na zváženom úsudku jednotlivého psychológa o tom, ako najlepšie prispieť k psychologickej vede a k blahu človeka. Psychológ, ktorý sa rozhodol vykonať výskum, zvažuje alternatívne smery, do ktorých by bolo možné investovať energie a zdroje do výskumu. Na základe tejto úvahy psychológovia vykonávajú svoje vyšetrovania s ohľadom na ľudí, ktorí sa ich zúčastňujú, so záujmom o ich dôstojnosť a blaho a v súlade s federálnymi a štátnymi predpismi a odbornými normami, ktorými sa riadi výskum s ľudskými účastníkmi.

b) Pri plánovaní štúdie je zodpovedný za dôkladné vyhodnotenie jej etickej prijateľnosti, pričom vezme do úvahy nasledujúce dodatočné zásady výskumu s ľuďmi. V rozsahu, v akom toto hodnotenie, vážiace vedecké a humánne hodnoty, naznačuje kompromis akéhokoľvek princípu, vyšetrovateľovi vzniká čoraz vážnejšia povinnosť vyhľadávať etické rady a dodržiavať prísne záruky na ochranu práv účastníkov ľudského výskumu.

(c) Zváženie toho, či účastník plánovanej štúdie bude podľa uznávaných štandardov ‘ ‘subjektom v ohrození ’ ’ alebo ‘ ‘s predmetom s minimálnym rizikom ’ ’, je hlavným etickým záujmom vyšetrovateľ. ‘ ‘ Minimálne riziko ’ ’ znamená, že riziká poškodenia, ktoré sa predpokladajú v navrhovanom výskume, nie sú vzhľadom na pravdepodobnosť a veľkosť väčšie ako tie, s ktorými sa bežne stretávame v každodennom živote alebo pri vykonávaní bežných fyzických alebo psychologických vyšetrení alebo testov.

d) Zodpovednosť za zavedenie a udržiavanie prijateľnej etickej praxe vo výskume vždy zostáva na jednotlivom vyšetrovateľovi. Vyšetrovateľ je tiež zodpovedný za etické zaobchádzanie s účastníkmi výskumu spolupracovníkmi, asistentmi, študentmi a zamestnancami, ktorým všetkým vznikajú paralelné povinnosti.

e) S výnimkou výskumu s minimálnym rizikom riešiteľ uzatvorí s účastníkmi výskumu pred ich účasťou jasnú a spravodlivú dohodu, v ktorej sa vyjasnia povinnosti a zodpovednosti každého z nich. Vyšetrovateľ je povinný dodržať sľuby a záväzky zahrnuté v tejto dohode. Vyšetrovateľ informuje účastníkov o aspektoch výskumu, od ktorých sa dá odôvodnene očakávať, že môžu ovplyvniť ochotu zúčastniť sa, a vysvetľuje ďalšie aspekty výskumu, o ktoré sa účastníci zaujímajú. Výskum s deťmi alebo s účastníkmi, ktorí majú postihnutie obmedzujúce ich chápanie alebo komunikáciu, vyžaduje informovaný súhlas ich zákonných zástupcov. Neposkytnutie úplných informácií pred získaním súhlasu účastníka alebo zákonného zástupcu účastníka je prijateľné iba za podmienok uvedených v pododdiele g).

f) Vyšetrovania ľudských účastníkov užívajúcich drogy by sa mali vykonávať iba v takých priestoroch, ako sú kliniky, nemocnice alebo výskumné zariadenia, ktoré zachovávajú pre účastníkov primerané záruky.

g) Metodologické požiadavky štúdie môžu vyžadovať, aby bolo nevyhnutné použitie utajenia alebo podvodu. Pred vykonaním takejto štúdie má vyšetrovateľ osobitnú zodpovednosť za:

(1) Zistite, či je použitie techník zahŕňajúcich zatajovanie alebo klamanie odôvodnené perspektívnou vedeckou, vzdelávacou alebo aplikovanou hodnotou štúdie.

(2) Zistite, či sú k dispozícii alternatívne postupy, ktoré nepoužívajú zatajovanie alebo klamanie.

(3) Zaistite, aby sa účastníkom čo najskôr poskytlo dostatočné vysvetlenie.

(h) Vyšetrovateľ rešpektuje slobodu jednotlivca kedykoľvek odmietnuť účasť na výskume alebo sa z neho odstúpiť. Povinnosť chrániť túto slobodu si vyžaduje starostlivé premyslenie a zváženie, ak je vyšetrovateľ v postavení autority alebo vplyvu na účastníka. Funkcie autority zahŕňajú, ale nie sú obmedzené na situácie, v ktorých je účasť na výskume potrebná ako súčasť zamestnania alebo v ktorých je účastníkom študent, klient alebo zamestnanec riešiteľa.

i) Vyšetrovateľ chráni účastníka pred telesným alebo duševným nepohodlím, poškodením a nebezpečenstvom, ktoré môže vyplynúť z výskumných postupov. Ak existuje riziko týchto následkov, vyšetrovateľ informuje účastníka o tejto skutočnosti. Výskumné postupy, ktoré môžu účastníkovi spôsobiť vážnu alebo trvalú ujmu, sa nepoužijú, pokiaľ ich nepoužitie nevystaví účastníkovi riziku väčšej ujmy, alebo pokiaľ výskum nemá veľký potenciálny prínos a nie je od každého účastníka získaný plne informovaný a dobrovoľný súhlas. . Účastník by mal byť informovaný o postupoch, ako kontaktovať vyšetrovateľa v primeranej lehote po účasti v prípade stresu, potenciálneho poškodenia alebo súvisiacich otázok alebo obáv.

j) Po zhromaždení údajov vyšetrovateľ poskytne účastníkovi informácie o povahe štúdie a pokúsi sa odstrániť mylné predstavy, ktoré mohli vzniknúť. Ak vedecké alebo humánne hodnoty odôvodňujú zdržanie alebo zatajenie týchto informácií, vyšetrovateľovi vzniká osobitná zodpovednosť za monitorovanie výskumu a zabezpečenie toho, aby pre účastníka neboli žiadne škodlivé dôsledky.

k) Ak majú výskumné postupy pre jednotlivého účastníka nežiaduce dôsledky, vyšetrovateľ je zodpovedný za odhalenie a odstránenie alebo nápravu týchto následkov vrátane dlhodobých účinkov.

l) Informácie získané o účastníkovi výskumu v priebehu vyšetrovania sú dôverné, pokiaľ sa vopred nedohodne inak. Keď existuje možnosť, že prístup k informáciám môžu získať iní, táto možnosť spolu s plánmi na ochranu dôvernosti sa účastníkovi vysvetlí ako súčasť postupu na získanie informovaného súhlasu.
Zásada 10. Starostlivosť o zvieratá a ich používanie vo výskume.

a) Vyšetrovateľ správania zvierat sa snaží buď zdokonaliť porozumenie základným zásadám správania, alebo prispieť k zlepšeniu zdravia a dobrých životných podmienok ľudí, alebo dosiahnuť oba tieto ciele. Pri hľadaní týchto cieľov vyšetrovateľ zaisťuje dobré životné podmienky zvierat a zaobchádza s nimi humánne. Bez ohľadu na zákony a predpisy okamžitá ochrana zvieraťa závisí od vlastného svedomia vedca.

(b) Získavanie, starostlivosť, používanie a likvidácia zvierat je v súlade s platnými federálnymi, štátnymi alebo provinčnými a miestnymi zákonmi a predpismi.

c) Psychológ vyškolený v oblasti výskumných metód a so skúsenosťami v starostlivosti o laboratórne zvieratá dôsledne dohliada na postupy zahŕňajúce zvieratá a je zodpovedný za zabezpečenie primeraného zváženia ich pohodlia, zdravia a humánneho zaobchádzania.

d) Psychológovia zabezpečujú, aby jednotlivci používajúci zvieratá pod ich dohľadom dostali výslovné poučenie o experimentálnych metódach a starostlivosti, údržbe a zaobchádzaní s používaným druhom. Zodpovednosti a činnosti jednotlivcov zúčastňujúcich sa na výskumnom projekte sú v súlade s ich príslušnými kompetenciami.

e) Psychológovia vynakladajú maximálne úsilie na minimalizáciu nepohodlia, chorôb a bolesti zvierat. Procedúra vystavujúca zvieratá bolesti, stresu alebo strádaniu sa používa iba vtedy, ak nie je k dispozícii alternatívny postup a cieľ je odôvodnený jeho budúcou vedeckou, vzdelávacou alebo aplikovanou hodnotou. Chirurgické zákroky sa vykonávajú za použitia vhodných anestetických techník, aby sa zabránilo infekcii a minimalizovala sa bolesť, a to počas a po chirurgickom zákroku.

f) Keď je vhodné ukončiť život zvieraťa, robí sa to rýchlo a bezbolestne.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,61 zmenené a doplnené podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,61 prijaté 6. februára 1976, účinné 7. februára 1976, 6 Pa.B. 229 zmenené a doplnené 17. marca 1978, účinné 18. marca 1978, 8 Pa.B. 756 zmenený a doplnený 8. septembra 1978, účinný 9. septembra 1978, 8 Pa.B. 2530 zmenený a doplnený 16. júna 1989, účinný 17. júna 1989, 19 Pa.B. 2555 zmenené a doplnené 22. mája 1998, účinné 23. mája 1998, 28 Pa.B. 2412. Bezprostredne predchádzajúci text sa zobrazuje na sériových stranách (238845), (221153) až (221154), (206255) až (206264) a (223087) až (223088).

Poznámky k rozhodnutiam

Kompetencie

Záznam nepodporil zistenia rady, že psychológ porušil etickú zásadu 2 a zákon o praxi tým, že pri hodnotení poistencov konal nad rámec svojej kvalifikácie a vytvoril neadekvátne psychologické hodnotenia, kde rada neprípustne nahradila svoj názor odborným svedkom. ktorí vypovedali pred vyšetrovateľom sluchu a nezostali žiadne dôkazy, ktoré by podporovali rozhodnutia rady. Batoff v. Štátna rada psychológie, 718 A.2d 364 (Pa. Cmwlth. 1998) zvrátila 750 A.2d 835 (Pa. 2000).

Dôvernosť

Jazyk tohto predpisu nebol skôr vágny, bol jasný a jednoznačný. Napriek tomu, že psychológ mohol byť v skutočnosti zmätený konfliktnými povinnosťami, ktoré mu ukladajú pravidlá povolania, a predvolaním súdu, akékoľvek zmätky, s ktorými sa psychológ mohol stretnúť, nemožno pripísať jasnému zákazu odhaľovania dôverných informácií obsiahnutých v tomto nariadení. Rost v. Štátna rada psychológie, 659 A.2d 626 (Pa. Cmwlth. 1995) odvolanie zamietnuté 670 A.2d 145 (Pa. 1995).

Aj keď je zverejnenie dôverných informácií povolené vtedy, keď existuje jasné a bezprostredné nebezpečenstvo pre jednotlivca alebo spoločnosť, táto výnimka je veľmi obmedzená. Uplatňuje sa iba vtedy, ak klient vážne ohrozuje usmrtenie alebo fyzické zranenie tretej osoby alebo skupiny osôb. Podanie podvodných vyjadrení nepostúpi na rovnakú úroveň ako vážne ublíženie na zdraví a neodôvodňuje zverejnenie dôverných informácií. Rost v. Štátna rada psychológie, 659 A.2d 626 (Pa. Cmwlth. 1995).

Morálne štandardy

Psychológ, ktorý sa v priebehu terapeutického vzťahu zapája do sexuálnych intimít s klientom, sa nesmie zbaviť profesionálnej zodpovednosti tým, že prestane poskytovať terapiu, kým sexuálny vzťah pokračuje. Giddings proti štátu Bd. of Psychology, 669 A.2d 431 (Pa. Cmwlth. 1995).

Blaho spotrebiteľa

Ak psychologička pripustila, že požiadala pána RS o podpísanie aspoň jedného poistného formulára s cieľom získať platbu za ošetrenie pani RS, na ktorú sa nevzťahovalo poistenie jej manžela, nemožno pochybovať o tom, že psychológ konal neprofesionálne. . Giddings proti štátu Bd. of Psychology, 669 A.2d 431 (Pa. Cmwlth. 1995).

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexe 49 Pa. Code § 41,8 (týkajúci sa udeľovania licencií ministerstvu zdravotníctva na služby súvisiace so zneužívaním návykových látok poskytované psychologickými postupmi a#151 vyhlásenia o zásadách) 49 Pa. Kód § 41,26 (týkajúce sa profesionálnych spoločností) 49 Pa. § 41,27 (týkajúce sa fiktívnych mien) 49 Pa. Kód § 41,33 (vzťahujúci sa na supervízorov) 49 Pa. Kód § 41,51 (vzťahujúci sa na oblasti prijateľnej praxe) 49 Pa. Kód § 41,58 (týkajúci sa štandardy pre zamestnávanie a dohľad nad osobami bez licencie s absolventským vzdelaním v psychológii) a 49 Pa. Code § 41,75 (týkajúce sa dôvernosti a#151 zrušených).

POŽIADAVKY NA OHLÁŠANIE DIEŤAŤA

§ 41,71. Podozrenie na zneužívanie detí a#151mandátované požiadavky na nahlasovanie.

a) Všeobecné pravidlo. Menej ako 23 Pa.C.S. § 6311 (týkajúce sa osôb povinných hlásiť podozrenie na zneužívanie detí), psychológovia, ktorí v rámci zamestnania, povolania alebo výkonu povolania prídu do styku s deťmi, nahlásia alebo dajú podnet na oddelenie verejného blaha, ak majú dôvodný dôvod podozrenia na základe svojho odborného alebo iného vzdelania alebo skúseností, že dieťa, ktoré ide pred nimi v rámci ich profesionálnej alebo oficiálnej spôsobilosti, je obeťou zneužívania detí.

b) zamestnanci verejných alebo súkromných agentúr, inštitúcií a zariadení. Psychológovia, ktorí sú zamestnancami lekárskej alebo inej verejnej alebo súkromnej inštitúcie, školy, zariadenia alebo agentúry a ktorí v priebehu zamestnania, povolania alebo výkonu povolania prichádzajú do styku s deťmi, bezodkladne informujú zodpovednú osobu. inštitúcie, školy, zariadenia alebo agentúry alebo určeného zástupcu zodpovednej osoby, ak majú na základe svojho odborného alebo iného vzdelania alebo skúseností dôvodné podozrenie, že dieťa, ktoré pred nimi prichádza z profesionálneho alebo úradného hľadiska, je obeťou zneužívania detí. Na základe oznámenia psychológa preberá zodpovedná osoba alebo určený zástupca zodpovednosť a má zákonnú povinnosť nahlásiť alebo nechať podať správu podľa pododsekov a), c) ad).

c) Postup podávania správ. Hlásenie podozrenia zo zneužívania dieťaťa sa podáva telefonicky a písomne.

(1) Ústne správy. Ústne oznámenia o podozrení na zneužívanie detí sa podávajú ihneď telefonicky na ChildLine (800) 932-0313.

(2) Písomné správy. Písomné správy sa podajú do 48 hodín po telefonickom podaní ústnej správy. Písomné správy sa podávajú na tlačivách dostupných od okresnej agentúry sociálnych služieb pre deti a mládež.

d) písomné správy. Písomné správy sa podávajú spôsobom a na formulároch predpísaných odborom verejného blaha. Do písomných správ, ak sú k dispozícii, budú zahrnuté tieto informácie:

(1) Mená a adresy dieťaťa a rodičov alebo inej osoby zodpovednej za starostlivosť o dieťa, ak sú známe.

(2) Kde došlo k podozreniu zo zneužitia.

(3) Vek a pohlavie subjektov správy.

(4) Povaha a rozsah podozrenia na zneužívanie dieťaťa vrátane akýchkoľvek dôkazov o predchádzajúcom zneužívaní dieťaťa alebo súrodencov dieťaťa.

(5) Meno a vzťah k osobám zodpovedným za spôsobenie podozrenia zo zneužívania, ak sú známe, a všetky dôkazy o predchádzajúcom zneužívaní týmito osobami.

(6) Zloženie rodiny.

(7) Zdroj správy.

(8) Osoba, ktorá podáva správu, a miesto, kde je možné ju zastihnúť.

(9) Opatrenia prijaté zdrojom ohlasovania vrátane fotografovania a röntgenového žiarenia, odobratia alebo držania dieťaťa alebo oznámenia ošetrujúceho lekára alebo koronera.

(10) Ďalšie informácie, ktoré môže ministerstvo verejného blaha požadovať nariadením.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,71 vydané podľa zákona o službách na ochranu dieťaťa, 23 Pa.C.S. § 6383 (b) (2) a časť 3.2 (2) zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,71 prijaté 8. novembra 1996, účinné 9. novembra 1996, 26 Pa.B. 5420.

§ 41,72. Fotografie, lekárske testy a röntgenové snímky dieťaťa podrobené hláseniu.

Psychológ môže urobiť alebo nechať urobiť fotografiu dieťaťa, na ktoré sa vzťahuje správa, a ak je to klinicky indikované, spôsobiť, aby bolo dieťaťu vykonané rádiologické vyšetrenie a ďalšie lekárske vyšetrenia. Lekárske súhrny alebo správy o zhotovených fotografiách, röntgenovom žiarení a príslušných lekárskych testoch sa zašlú okresnému úradu sociálnych služieb pre deti a mládež v čase odoslania písomnej správy alebo čo najskôr potom. Krajská agentúra sociálnych služieb pre deti a mládež bude mať prístup k skutočným fotografiám alebo duplikátom a röntgenovým lúčom a na požiadanie ich môže získať alebo ich duplikáty.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,72 vydané podľa zákona o službách na ochranu dieťaťa, 23 Pa.C.S. § 6383 (b) (2) a časť 3.2 (2) zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,72 prijaté 8. novembra 1996, účinné 9. novembra 1996, 26 Pa.B. 5420.

§ 41,73. Podozrenie na smrť v dôsledku zneužívania detí a#151 povinnej oznamovacej povinnosti.

Psychológ, ktorý má dôvodné podozrenie, že dieťa zomrelo v dôsledku zneužívania dieťaťa, oznámi toto podozrenie koronerovi okresu, kde došlo k úmrtiu, alebo v prípade, že je dieťa transportované do iného okresu na lekárske ošetrenie, do koroner okresu, kde utrpeli zranenia.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,73 vydané podľa zákona o službách na ochranu dieťaťa, 23 Pa.C.S. § 6383 (b) (2) a časť 3.2 (2) zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,73 prijaté 8. novembra 1996, účinné 9. novembra 1996, 26 Pa.B. 5420.

§ 41,74. Imunita voči zodpovednosti.

Menej ako 23 Pa.C.S. § 6318 (týkajúce sa imunity voči zodpovednosti), psychológ, ktorý sa v dobrej viere zúčastňuje na tvorbe správy, spolupracuje na vyšetrovaní, svedčí v konaní vyplývajúcom z prípadu podozrenia zo zneužívania dieťaťa alebo fotografovania majú imunitu pred občianskou a trestnou zodpovednosťou, ktorá by mohla vyplývať z činov psychológa. Na účely akéhokoľvek občianskeho alebo trestného konania sa predpokladá dobrá viera psychológa. Správna rada bude rešpektovať rovnakú domnienku dobrej viery v každom disciplinárnom konaní, ktoré by mohlo vyplývať z činov psychológa v dobrej viere zúčastniť sa na tvorbe správy, spolupracovať na vyšetrovaní a svedčiť v konaní vyplývajúcom z inštancie podozrenia z týrania dieťaťa alebo fotografovania.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,74 vydané podľa zákona o službách na ochranu dieťaťa, 23 Pa.C.S. § 6383 (b) (2) a časť 3.2 (2) zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,74 prijaté 8. novembra 1996, účinné 9. novembra 1996, 26 Pa.B. 5420.

§ 41,75. Dôvernosť a#151 sa vzdali.

Aby boli deti chránené pred zneužívaním, požiadavky na hlásenie podľa § § 41,71 㬥,73 (týkajúce sa podozrenia na zneužívanie detí a#151 nariadených požiadaviek na ohlasovanie fotografií, lekárskych vyšetrení a röntgenových snímok dieťaťa, ktoré je predmetom hlásenia a podozrenia na smrť v dôsledku zneužívanie detí a požiadavka na povinné oznamovanie) majú prednosť pred ustanoveniami etického princípu 5 (o dôvernosti) v § 41,61 (o etickom kódexe) a akýmikoľvek inými etickými zásadami alebo profesionálnymi štandardmi, ktoré by sa inak mohli vzťahovať na psychológov.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,75 vydané podľa zákona o službách na ochranu dieťaťa, 23 Pa.C.S. § 6383 (b) (2) a časť 3.2 (2) zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,75 prijaté 8. novembra 1996, účinné 9. novembra 1996, 26 Pa.B. 5420.

§ 41,76. Nedodržanie.

a) Disciplinárne konanie. Psychológ, ktorý svojvoľne nedodržiava požiadavky na hlásenie uvedené v § § 41,71 㬥,73 (týkajúce sa podozrenia na zneužívanie detí a#151, povinné požiadavky na ohlasovanie fotografií, lekárskych vyšetrení a röntgenových snímok dieťaťa, ktoré je potrebné nahlásiť a podozrenia na smrť ako výsledok zneužívania detí —mandátovej oznamovacej povinnosti) budú predmetom disciplinárneho opatrenia podľa § 8 písm. a) zákona (63 PS § 1208 (a)).

b) Trestné sankcie. Menej ako 23 Pa.C.S. § 6319 (o sankciách za neoznámenie), psychológ, ktorý je povinný oznámiť prípad podozrenia z týrania dieťaťa, ktorý tak úmyselne neurobí, spácha súhrnný priestupok za prvé porušenie a priestupok tretieho stupňa za druhé alebo následné porušenie.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,76 vydané podľa zákona o službách na ochranu dieťaťa, 23 Pa.C.S. § 6383 (b) (2) a časť 3.2 (2) zákona o profesionálnych psychológoch (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,76 prijaté 8. novembra 1996, účinné 9. novembra 1996, 26 Pa.B. 5420.

SEXUÁLNE INTIMACITY

§ 41,81. Zakázané správanie.

a) Sexuálne intimity medzi psychológom a súčasným klientom/pacientom alebo najbližším rodinným príslušníkom súčasného klienta/pacienta sú zakázané.

b) Sexuálne intimity medzi psychológom a študentom psychológie, študentom alebo účastníkom výskumu sú zakázané.

Autorita

Ustanovenia tohto zákona č. 167 41,81 vydaného podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnom psychológovi (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,81 prijaté 26. mája 2000, účinné 27. mája 2000, 30 Pa.B. 2593.

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexoch 49 Pa. Code § 41,84 (týkajúcich sa disciplinárnych konaní) a 49 Pa. Code § 41,85 (týkajúcich sa programu zhoršenia odbornosti).

§ 41,82. Bývalí sexuálni partneri ako klient/pacienti.

Psychológovia nemusia akceptovať ako klientov/pacientov osoby, s ktorými majú sexuálne intimity.

Autorita

Ustanovenia tohto zákona č. 167 41,82 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnom psychológovi (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,82 prijaté 26. mája 2000, účinné 27. mája 2000, 30 Pa.B. 2593.

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexoch 49 Pa. Code § 41,84 (týkajúcich sa disciplinárnych konaní) a 49 Pa. Code § 41,85 (týkajúcich sa programu zhoršenia odbornosti).

§ 41,83. Sexuálne intimity s bývalým klientom/pacientom alebo najbližším rodinným príslušníkom bývalého klienta/pacienta.

a) Sexuálne intimity medzi psychológom a bývalým klientom/pacientom alebo najbližším rodinným príslušníkom bývalého klienta/pacienta sú zakázané najmenej 2 roky po ukončení profesionálneho vzťahu, a potom iba za veľmi obmedzených okolností.

b) Po uplynutí dvojročného obdobia budú mať psychológovia, ktorí vykonávajú sexuálne intimity s bývalým klientom/pacientom alebo najbližším rodinným príslušníkom bývalého klienta/pacienta, bremeno preukázania, že nedošlo k žiadnemu zneužívaniu klient/pacient vo svetle všetkých relevantných faktorov vrátane:

(1) Čas, ktorý uplynul od ukončenia profesionálneho vzťahu.

(2) Povaha a trvanie terapie.

(3) Okolnosti ukončenia.

(4) Osobná anamnéza klienta/pacienta, napríklad jedinečné zraniteľnosti.

(5) Aktuálny duševný stav klienta/pacienta.

(6) Vyhlásenia alebo činnosti psychológa počas terapie naznačujúce alebo pozývajúce na možnosť postterminačného sexuálneho alebo romantického vzťahu s klientom/pacientom.

(7) Pravdepodobnosť nepriaznivého vplyvu na klienta/pacienta a najbližších rodinných príslušníkov klienta/pacienta.

Autorita

Ustanovenia tohto zákona č. 167 41,83 vydané podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnom psychológovi (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,83 prijaté 26. mája 2000, účinné 27. mája 2000, 30 Pa.B. 2593.

Krížové odkazy

Táto časť je citovaná v kódexoch 49 Pa. Code § 41,84 (týkajúcich sa disciplinárnych konaní) a 49 Pa. Code § 41,85 (týkajúcich sa programu zhoršenia odbornosti).

§ 41,84. Disciplinárne konanie.

a) Súhlas jednotlivca so sexuálnymi intimnosťami so psychológom nemusí byť obhajobou žiadneho disciplinárneho opatrenia začatého pod § § 41,81 㬥,83 (týkajúceho sa zakázaného správania sa bývalých sexuálnych partnerov ako klientov klientov a sexuálnych intimity s bývalým klientom/pacientom alebo s najbližším rodinným príslušníkom bývalého klienta/pacienta).

b) S výnimkou informácií uvedených v profesijnom zázname nemôžu byť v rámci disciplinárnej žaloby pod § § 41,81 㬥,83 prípustné ani dôkazy o názore, dôkazy o dobrej povesti, ani konkrétne prípady sexuálneho správania jednotlivca v minulosti. .

c) V disciplinárnom konaní začatom podľa § § 41,81 㬥,83 musí psychológ preukázať, že nedošlo k žiadnemu vykorisťovaniu klienta/pacienta vzhľadom na všetky relevantné faktory vymenované v & #167 41,83 (b) (1) — (7).

Autorita

Ustanovenia tohto zákona č. 167 41,84 vydaného podľa oddielu 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnom psychológovi (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,84 prijaté 26. mája 2000, účinné 27. mája 2000, 30 Pa.B. 2593.

§ 41,85. Poškodený profesionálny program.

Keď rada prijme disciplinárne alebo nápravné opatrenia voči psychológovi podľa článku 8 písm. A) zákona (63 PS § 1208 (a)), za správanie zakázané zákonmi § § 41,81 a#15141,83 (týkajúce sa sexuálneho intimity s bývalým klientom/pacientom alebo s najbližším rodinným príslušníkom bývalého klienta/pacienta) psychológ nebude môcť byť zaradený do programu pre zhoršených profesionálov namiesto disciplinárnych alebo nápravných opatrení.

Autorita

Ustanovenia tohto zákona č. 167 41,85 vydané podľa článku 3.2 ods. 2 zákona o profesionálnom psychológovi (63 P. S. § 1203.2 (2)).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,85 prijaté 26. mája 2000, účinné 27. mája 2000, 30 Pa.B. 2593.

§ 41,91. Hlásenie trestných činov a disciplinárne stíhanie.

a) Nadobúdateľ licencie oznámi rade, že bol odsúdený v súlade s oddielom 8 písm. a) bodom 6 skutku (63 PS § 1208 písm. a) bod 6), za zločin alebo priestupok v rámci 30 dní usvedčenia alebo na základe dvojročnej žiadosti o obnovu, podľa toho, čo nastane skôr.

b) Držiteľ licencie oznámi rade disciplinárne opatrenia vo forme konečného príkazu, ktorý voči držiteľovi licencie vykonal licenčný orgán iného štátu, územia alebo krajiny do 90 dní od doručenia oznámenia o disciplinárnom opatrení alebo po dvojročnom obnovení. aplikáciu, podľa toho, čo nastane skôr.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,91 vydané podľa paragrafov 3.2 (2), 8 (a) (6) — (8), 8.1, 11 (c) a 17 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1203,2 (2), 1208 (a) (6) — (8), 1208,1, 1211 (c) a 1217).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,91 prijaté 3. decembra 2004, účinné 4. decembra 2004, 34 Pa.B. 6416.

§ 41,92. Oznámenie o aktívnom pozastavení alebo odvolaní.

Nadobúdateľ licencie, ktorý sa namiesto disciplíny dobrovoľne vzdal licencie alebo ktorého rada bola pozastavená alebo odobratá radou, vráti pozastavené alebo zrušené oprávnenie rade a oznámi to všetkým súčasným klientom/pacientom a všetkým osobám, ktoré získavajú dohľad nad licenciou od držiteľ licencie na disciplinárne stíhanie písomne ​​do 30 dní od doručenia oznámenia o disciplinárnom konaní. Oznámenie musí obsahovať nasledovné:

(1) Uložená sankcia.

(2) Dátum účinnosti a dĺžka sankcie.

(3) Povaha porušenia.

(4) Vyhlásenie, že držiteľ licencie bude pomáhať pacientom pri získavaní alternatívnych odborných zdrojov a pri prenose psychologických záznamov.

Autorita

Ustanovenia tohto § 41,92 vydané podľa paragrafov 3.2 (2), 8 (a) (6) — (8), 8.1, 11 (c) a 17 zákona o profesionálnych psychológoch (63 PS § § 1203,2 (2), 1208 (a) (6) — (8), 1208,1, 1211 (c) a 1217).

Zdroj

Ustanovenia tohto § 41,92 prijaté 3. decembra 2004, účinné 4. decembra 2004, 34 Pa.B. 6416.

Tento materiál bol čerpaný priamo z oficiálnej úplnej textovej databázy Pensylvánskeho kódexu. Vzhľadom na obmedzenia HTML alebo rozdiely v zobrazovacích schopnostiach rôznych prehliadačov sa táto verzia môže mierne líšiť od oficiálnej tlačenej verzie.


Digitálne deplatformovanie feministky kritickej z hľadiska pohlavia

Pred niekoľkými týždňami som dostal e -mail od spoločnosti Medium, že môj účet bol pozastavený, pretože porušoval ich pravidlá o nenávistných prejavoch. Som akademik, ktorý od októbra 2018 používa médium na publikovanie verejných esejí súvisiacich s mojím výskumom. Za moje takmer dva roky na platforme som publikoval 35 esejí. Médium neposkytlo žiadne vysvetlenie, ako moje eseje predstavujú nenávistné prejavy, a odmietol moje odvolanie.

Nie je to prvýkrát, čo som bol spustený z veľkej online platformy na základe nevysvetlených obvinení z nenávisti. V roku 2019 ma suspendovali zo služby Twitter s obvinením, že som porušil ich pravidlá proti nenávistnému správaniu. Napriek tomu, že som sa odvolal viackrát, moje odvolania boli vždy zamietnuté a nikdy nebolo uvedené žiadne zdôvodnenie.

Som politická filozofka a feministická výskumníčka. V roku 2018 Spojené kráľovstvo uskutočnilo konzultáciu o zmenách v zákone o uznávaní pohlaví, v ktorej navrhlo prejsť na model sebaidentifikácie pohlavia. Ostatné krajiny predložili podobné návrhy, vrátane Nového Zélandu, odkiaľ pochádzam, a Austrálie, kde žijem. Mne tento problém priniesol obrovské dôsledky, najmä pre ženy, a napriek tomu mnoho žien konalo tak, ako keby to nebol úplný problém, alebo keby ktokoľvek, kto naznačil, že by sa tu malo o čom diskutovať, bol otrasný fanatik.

V rámci mojej disciplíny sa do centra pozornosti dostal rozhovor o možnom konflikte záujmov medzi ženami a ľuďmi s „ženskými rodovými identitami“ po tom, čo filozofka Kathleen Stocková uverejnila esej o médiu s otázkou, prečo filozofi o tejto otázke tak mlčia. To bola, povedala, perfektná príležitosť pre verejnú filozofiu - taká zložitá a kontroverzná - kde boli všetci? Jej esej vyvolala chvály odsúdení od zjavne progresívnych mužov a žien, ktorí pokladali tieto otázky za transfóbne.

Nová ortodoxia v oblasti pohlavia a pohlavia hovorí, že „rodová identita“ osoby by mala nahradiť sex ako relevantný prvok sociálnych a právnych účelov. V austrálskom štáte Victoria, kde žijem, je možné legálny sex zmeniť podľa zákonného vyhlásenia a „rodová identita“ je chránená federálnymi zákonmi o diskriminácii pohlaví a štátnymi zákonmi o rovnakých príležitostiach. Hlavný orgán, ktorý vydáva rady o uplatňovaní antidiskriminačného zákona v mojom štáte, považuje rodovú identitu za prioritu v každom konflikte medzi chránenými atribútmi, a preto povoľuje výnimky, ktoré umožňujú priestorom a službám pre ženy rovnakého pohlavia vylúčiť mužov, ale nie mužov s &# 8220ženské ”/”ženské ” rodové identity. To znamená, že ľudia, ktorí sa narodili ako muži, vyrastali ako muži, prešli mužskou pubertou, boli socializovaní ako muži a môžu byť fyzicky na nerozoznanie od akéhokoľvek iného muža, ktorý teraz môže očakávať zaradenie do každý verejný ženský priestor, služba alebo poskytovanie (jedinou výnimkou v mojom štáte je súťažný šport). Akýkoľvek tovar, ktorý bol zaistený skutočnosťou, že tieto priestory, služby a zariadenia boli výlučne pre ženy, bude ohrozený týmto zákonom, ktorý z nich robí zmiešané pohlavie. Napríklad muži s rodovou identitou „žena“/„žena“ môžu teraz využívať služby charitatívnej organizácie zriadenej pre staršie lesbičky, a ak sa táto charita pokúsi zostať iba ženou, bude čeliť právnym problémom a strate vládneho financovania.

Vo svojich esejoch Medium som sa pripojil k Kathleen pri kladení otázok o tejto novej ortodoxii a skúmaní problémov, o ktorých sa údajne nemôže diskutovať. Predložil som analógiu s rasovým pôvodom, aby som sa pokúsil vysvetliť, čo je sporné na identifikácii pohlavia, ktorým nie ste. Postavil som sa proti rodovo neutrálnym kúpeľniam. Pýtal som sa, či je skutočne možné zmeniť pohlavie. Vysvetlil som, v čom sa ContraPoints mýli, v jej videu „Gender Critical“ (ktoré má viac ako 2,5 milióna zobrazení). Kritizoval som analógiu medzi transmankou a adoptívnym rodičom. Písal som o tom, čo je to rodová identita a o rozmanitosti v trans komunite, ktorá je pre verejnosť úplne neviditeľná, a o tom, ako sa transidenti, ktorí sa identifikujú ako nezávislí na transsexuáloch, pokúšajú získať prístup k právnej ochrane opačného pohlavia. Tvrdila som, že aktivistky v oblasti rodovej identity prekračujú hranice, pokiaľ ide o projekty feministického oslobodenia. Písal som o tom, ako rodová identita je nový výraz pre starodávnu a široko diskreditovanú filozofickú myšlienku. Spýtal som sa, ako môžu muži s rodovou identitou vedieť, že sú to ženy, vzhľadom na propagandu zameranú na ženy, ktorú produkuje naša kultúra. Mnohé z týchto esejí poskytli východiskové body pre moju akademickú prácu.

Čím viac som sa dozvedel o navrhovaných zákonných zmenách, tým viac som bol presvedčený nielen o tom, že boli zlým nápadom, ale že časť dôvodu, prečo sa stretli s toľkou počiatočnou apatiou a neskoršími kontroverziami, bola dôsledkom zlyhaní feminizmu. ktorá sa hlási k nasledujúcemu presvedčeniu: že sex je sociálnym konštruktom pohlavie je identita feminizmus je pre každého znásobený znevýhodnení ľudia sú viac utláčaní než ostatní feminizmus by mal byť o najviac utláčaných, o čo viac zvýhodňovaných by sa malo odkladať k viac znevýhodneným a o voľbe je najviac dôležitá hodnota. Takýto feminizmus skončí tak, že akceptuje, že muži s rodovými identitami môžu byť „ženy“ a patria do feminizmu, a nevidí žiadny problém s odstraňovaním práv založených na pohlaví.

To všetko ma prinútilo kráčať po feministických stopách, vidieť, čo sa pokazilo, kedy a prečo. V šesťdesiatych rokoch minulého storočia, na začiatku druhej vlny, keď sa začala objavovať radikálna feministická teória a aktivizmus, bolo jasné, že „žena“ je sexuálna trieda: sociálna skupina, ktorej prekrývajúce sa spoločné skúsenosti závisia od aspektov ženského tela. a spôsob, akým sa s ňou zaobchádzalo na základe tohto pohlavného tela počas celej histórie. Niekde medzi treťou vlnou a teraz feministky stratili zo zreteľa dôležitosť tela a dôležitosť toho, aby sme ženám umožnili definovať seba, a nie mužom. Práva a ochrana, o ktoré predchádzajúce feministky bojovali, sa teraz veselo rozdávajú. Horšie je, že mnohé feministky aktívne obchádzajú ženy, ktoré navrhujú, aby sme sa držali svojich práv, a dobre si premysleli, prečo ich máme, akým záujmom slúžia a či je skutočne vhodné vzdať sa ich v prospech „rodovej identity“.

Som jednou z mála akademičiek na celom svete, ktoré sa pokúšajú písať proti dominantnej feministickej ideológii. Ponižovali ma niektorí kolegovia a študenti a moje názory sú považované za také nenávistné, že stojí za to ich úplne odstrániť z verejnej sféry. Tieto názory sú, že nie je možné zmeniť pohlavie, že je v poriadku byť priťahovaný k ľuďom na základe pohlavia, a nie na základe rodovej identity alebo rodového vyjadrenia, že rodová identita nie je dobrým kandidátom na zákonom chránený atribút, že sex by mal zostať legálne chráneným atribútom a nemali by byť rekonceptualizované tak, aby zahŕňali rodovú identitu, že priestory určené výhradne pre ženy by mali naďalej fungovať na základe pohlavia, nie na základe rodovej identity, a že ženské športy by mali fungovať na základe pohlavia, nie rodovej identity.

Pravdepodobne som považovaný za diskriminujúceho na základe rodovej identity. Ale ja nie. Diskriminujem z dôvodu sexproti mužom bez ohľadu na „rodové identity“, na ktoré si môžu nárokovať. Robím to, pretože neexistujú dostatočné empirické dôkazy o tom, že rodové identity sú niečo iné ako progresívne vysvetlenie veľkého počtu rôznych vecí, pričom prakticky žiadna z nich nezaručuje ochranu ako opačného pohlavia. Diskriminujem presne tým spôsobom, ktorý je vo všeobecnosti povolený zákonom, to znamená, že obhajujem vylúčenie všetky muži z konkrétnych priestorov, služieb a zariadení vyhradených len pre ženy, pretože tieto zariadenia presadzujú záujmy znevýhodnenej sociálnej skupiny, a to žien, ktoré stále nedosiahli úplnú rovnosť s mužmi.

Zdá sa, že motiváciou spoločností ako Medium a Twitter pri odstraňovaní účtov, ako je ten môj, je zvýšiť inkluzivitu platforiem. Dôvod je ten, že ak sú povolené určité druhy reči, zaženie ľudí, ktorí sú touto rečou zranení, urazení alebo urazení. Ak však chceme skutočne inkluzívnu platformu, musíme vytvoriť prostredie, v ktorom sa bude nachádzať každý účasť môže byť vítaná. Niektorých ľudí by sme mali vyhodiť, ak ich reč vyvoláva v ostatných nevítanosť. To dáva zmysel v prípadoch, ako je hanobenie na základe rasy alebo iných morálne svojvoľných vlastností. Problém je v tom, že platformy ako Medium a Twitter predpokladajú, že „rodová identita“ by mala byť na zozname chránených atribútov spolu s rasou.

Ale „rodová identita“ nemá nič také ako dlhá a ťažká história, ktorá existuje pre rasu. Došlo k strašným zverstvám vyvolaným rasovou nenávisťou, ktoré zahŕňali obrovské množstvo ľudí, niekedy rozdeľujúcich národy. Napriek tomu by niekto mohol namietať, že homofóbia nemá históriu rovnakého rozsahu, ale napriek tomu sa cítime oprávnení snažiť sa chrániť pred nenávistnými prejavmi zameranými na lesbický, gay a bisexuálny status - rodová identita by mohla byť taká. To by mohlo byť pravdepodobné, keby bol atribút niečím konkrétnejším byť transsexuál. „Rodová identita“ sa však vzťahuje až na subjektívnu identifikáciu osoby, ktorá je nerozoznateľná od akejkoľvek inej osoby svojho pohlavia. Výsledok je absurdný: žena je „nenávistná“, pretože odmieta uveriť, že tvrdenie mužskej osoby o „rodovej identite“ ženy/ženy z neho robí doslova ženu/ženu.

Medzi dobrých kandidátov na zakázanú reč patria nadávky, dehumanizujúci jazyk (napr. Porovnávanie so zvieratami alebo hmyzom) a tvrdenia o morálnej menejcennosti alebo odmietnutí rovnakého morálneho postavenia. Aktivisti za rodovú identitu ale tvrdia, že presné používanie sexuálnych výrazov sa im páči Muž a Žena, žena a muž je transfóbny, že nepoužívanie preferovaných zámen alebo mien osoby je transfóbne a hovorí sa mu napr lesbička znamená ženu, ktorú priťahujú výlučne ženy je transfóbny. Zaradiť „rodovú identitu“ do zoznamu funkcií, ktoré sa pokúšate chrániť, a potom odkázať aktivistom na rodovú identitu, aké druhy reči sa považujú za nenávistné, prinútiť všetkých používateľov platformy kapitulovať pred ideológiou, ktorá je v rozpore s vedou a podkopáva dôležité feministické projekty.

Umlčať ženy, ktorých feminizmus je založený na materiálnej realite, je ako umlčať ateistky kvôli požiadavkám okrajového náboženstva. Je to potlačenie protichodných myšlienok, vydávaných za moment občianskych práv. Nie je jasné, či platformy ako Twitter a Medium chápu, čo robia, alebo jednoducho prepadli propagande. Na tom by až tak nezáležalo, keby každý nemal virtuálny monopol, ale majú. Očakáva sa, že mnohým profesionálom bude brániť v tom, aby mali účty Twitter jeden, čo má veľký vplyv na schopnosť spojiť sa s inými ľuďmi a zdieľať informácie a nápady. Medium je platforma na písanie esejí a je oveľa jednoduchšie šíriť prácu odtiaľto ako zo súkromných webových stránok. To, čo robia Twitter a Medium, má vážne dôsledky pre verejnú diskusiu.

Je načase, aby tieto platformy prehodnotili svoje hodnoty. Ako liberáli si vážime slobodnú výmenu myšlienok. Nemlčíme všetkých, ktorí s nami nesúhlasia. Zaväzujeme sa viesť ťažké rozhovory, dokonca aj rozhovory, v ktorých budú city nevyhnutne zranené, pretože si vážime pravdu a poznanie a vieme, že v intelektuálnych silách to nedokážeme dosiahnuť. Keď sa pristihnete v tom, že potláčate reč ľavicových feministiek, pretože si myslia, že byť ženským mužom záleží, urobili ste nesprávny krok. Existuje množstvo nevyriešených otázok o „rodovej identite“ a o najlepšom spôsobe jej ochrany. Ide o problém, v ktorom sú ženy významnou zainteresovanou stranou. Mali by sme byť súčasťou diskusie. Nenapadá ma žiadny iný prípad, v ktorom by si jedna marginalizovaná skupina nárokovala práva inej marginalizovanej skupiny. Ale to sa deje práve teraz a mnoho progresívnych ľudí to považuje za otvorený a uzavretý prípad, že ženy by mali jednoducho držať hubu a vziať to. Médium, Twitter a ďalšie digitálne platformy by mali prestať zneužívať svoju sociálnu moc, aby prinútili ukončiť túto diskusiu spôsobom, ktorý uprednostňuje sebavyjadrenie mužov pred záujmami žien o práva založené na sexe.


Experiment 2

Na základe výsledkov experimentu 1 sme usúdili, že nepriama reč vedie k silnejším reprezentáciám zdrojov na rodovej úrovni ako priama reč. Túto a priori hypotézu sme testovali v experimente 2. Tento experiment je v podstate replikáciou experimentu 1 s jednou zmenou materiálov. Všetky výroky, ktoré predniesla ženská hrdinka, teraz predniesol mužský hlavný hrdina a naopak. Výsledkom bolo vyvažovanie väzieb medzi pohlavím a vyhláseniami v rámci experimentov 1 a 2. Ak by výsledky experimentu 1 boli nejakým spôsobom dôsledkom týchto väzieb, výsledky by v experimente 2 ukázali iný vzorec. Nečakali sme, že nájdeme efekty typ reči na zdrojových reprezentáciách na individuálnej úrovni alebo na stupni dopravy. Pretože sme v experimente 1 nezistili žiadny vplyv na umiestnenie rečníka vzhľadom na uvádzanú reč v dvoch podmienkach priamej reči, porovnávali sme iba podmienku nepriamej reči a podmienku priamej reči-PF. Vybrali sme si podmienku priamej reči-PF, pretože táto podmienka sa najviac podobala podmienke nepriamej reči, pričom pred obsahom výpovede bolo uvedené meno hlavného hrdinu.

Metóda

Účastníci Na základe veľkosti účinku získaného v experimente 1 (Cohen’s d = 0,39), 2 sme vykonali analýzu výkonu v G*Power (Erdfelder et al., 1996), aby sme odhadli veľkosť vzorky potrebnú na zistenie účinku reči na zdrojovú pamäť. Podľa tejto silovej analýzy bolo na získanie štatistickej sily na odporúčanej úrovni 0,80 potrebných najmenej 102 platných účastníkov na podmienku (Cohen, 1988). Prostredníctvom MTurku sme najali 250 účastníkov online, pretože sme predpokladali, že vzorka bude zahŕňať opakujúcich sa účastníkov (z experimentu 1), ako aj neanglických hovorcov angličtiny a že budeme musieť odstrániť údaje od účastníkov, ktorí mali neuveriteľne krátky čas na čítanie. Experiment dokončilo dvesto päťdesiattri účastníkov. Vzorka mala priemerný vek 38,02 (SD = 12,62, rozsah = 18–80, 132 žien). Všetci účastníci boli obyvateľmi USA a za účasť, ktorá si vyžiadala približne 19 minút, dostali 1,50 dolára. Vylúčili sme údaje od šiestich účastníkov, pretože uviedli ako svoj rodný jazyk iný jazyk ako angličtinu. Tiež sme vylúčili údaje od siedmich účastníkov, pretože sa zúčastnili experimentu 1. S vylúčením týchto účastníkov naša vzorka zahŕňala 240 rodených hovorcov angličtiny.

Materiál a postup Okrem zmeny, ktorú sme vykonali na vyváženie väzieb medzi pohlavím a vyhláseniami v rámci experimentov, sme použili rovnaké materiály a postup ako v experimente 1. Ako sme už uviedli a vysvetlili, do článku sme zahrnuli iba podmienku nepriamej reči a podmienku priamej reči-PF. tento experiment.

Výsledky a diskusia

Vylúčili sme údaje od 12 účastníkov z dôvodu čítania kratšieho ako 0,05 sekundy na slovo aspoň pre jednu časť príbehu. Analyzovali sa údaje od zostávajúcich 228 účastníkov (pozri tabuľku 1). Použili sme dvojchvosté t-testy a jednostranné bayesiánske t-testy. Na prvý pohľad sa to môže zdať rozporuplné, ale nie je. Dvojchvostý p testuje iba hypotézu nulového bodu, jednostranný BF porovnáva rovnaký nulový bod s nejakou alternatívou. Bod null sa preto testuje v oboch scenároch. 3

Zistili sme významný vplyv na typ reči na pamäť pre pohlavie hlavného hrdinu a žiadny významný vplyv na typ reči na pamäť na meno hlavného hrdinu (pozri tabuľku 4). Bayesian t-test ukazuje, že existujú stredne silné až silné dôkazy o tom, že rečový typ ovplyvňuje zdrojovú pamäť na úrovni pohlavia hlavného hrdinu. Dôkaz, že ovplyvňuje pamäť identity protagonistu, je dosť slabý, pričom dôkazy pre alternatívnu hypotézu sú iba 1,3-krát silnejšie ako pre nulovú hypotézu (pozri tabuľku 5). Ľudia si lepšie zapamätali pohlavie hlavného hrdinu, ktorý urobil určité vyhlásenie po tom, čo si toto vyhlásenie prečítal nepriamo v porovnaní s priamou rečou. Tieto zistenia kopírujú experimenty 1. Na rozdiel od experimentu 1 sme zistili, že typ reči ovplyvňuje dopravu. Ľudia sa cítili viac prenášaní v nepriamej reči ako v podmienkach priamej reči (pozri tabuľku 4). Bayesovská analýza ukazuje, že pre alternatívnu hypotézu existuje štyrikrát viac dôkazov ako pre nulovú hypotézu.


Pozri si video: Ce nu ar trebui să aștepți de la un bărbat (August 2022).